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第一篇：《木蘭從軍》讀后感
《木蘭從軍》這篇課文中有不少留白的地方，如課文中講“木蘭說服了家人，女扮男裝，替父從軍?！本褪且粋€留有“空白”的地方：家人是怎樣反對木蘭從軍的呢？木蘭又是如何一一說服的呢？針對此處留白，我讓學(xué)生先同桌之間說一說，演一演。然后指幾名學(xué)生上臺表演?？蓪W(xué)生們的表演讓我有點意外，表演木蘭父親母親的孩子們說：“木蘭。你走了之后，誰來照顧我們呀？”“木蘭，你去從軍了，誰來燒飯給我吃呀？”“木蘭，如果你一不小戰(zhàn)死了，我們一家人可怎么活呀？”乍一聽，這一說法也可以，但細細想來，感覺這些“父母”未免太“自私”了：木蘭都要上戰(zhàn)場了，生死未卜，可他們還只是考慮自己的女兒走后自己該怎么生活，怎么可以一點也不擔(dān)心女兒呢？于是我連忙這樣引導(dǎo)道：“孩子們，看來你們已經(jīng)感受到木蘭是個孝順的孩子，一直在家細心地照顧著自己的'家人?？赡咎m這是去戰(zhàn)場呀，很危險的呀！那么作為她的父母親此時僅僅就是擔(dān)心女兒走后自己的生活怎么辦嗎？”這是木蘭“父親”急忙說：“木蘭，你可不能去呀，打仗太危險了，更何況你是一個女孩子呀！”木蘭“媽媽”也連忙拉著“木蘭”的手說：“是的，木蘭，你是一個女孩子，戰(zhàn)場上全是男子，你怎么生活呢？”，聽到孩子們能從“考慮自我”轉(zhuǎn)到“考慮女兒”上，我不由得對他們豎起了大拇指。
現(xiàn)在的孩子們往往都是獨生子女，習(xí)慣以自我為中心。在平時的教學(xué)中，我們要密切關(guān)注這一點，既要教書，也要育人。
第二篇：《木蘭從軍》讀后感
今天中午，我讀到《花木蘭》里的一段話：夜深了，木蘭趁著父親 熟睡，悄悄地走進了父親的房間，拿起招兵的軍帖，把她媽媽的梳子放在桌上留作紀念。然后木蘭
用劍割掉了長發(fā)，躍上戰(zhàn)馬，義無反顧地走了。
我從書中 “輕輕放 ”，“割掉長發(fā)” “ 躍上戰(zhàn)馬”看出 木蘭是多么的不忍年邁的父親再上戰(zhàn)場，不忍他顛簸流離，那么難舍親情 ，割掉長發(fā)，她從軍的意念又是如此堅決，木蘭真是孝順的孩子呀。
可是我看到： 醫(yī)生為她包扎傷口時，才發(fā)現(xiàn)勇猛的士兵竟然是一位女子。讓軍醫(yī)大吃一驚，頓時，我想不好了 ， 木蘭危險了，會不會被軍醫(yī)揭露呀，要知道那時候的女子是不能參軍的 ， 否則禍及父母的。我不禁嚇出了一身冷汗，連忙跳過幾頁看，還好，還好？，幸虧軍醫(yī)保密了，才有了以后將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸的 巾幗不讓須眉的花木蘭。
我喜歡 《花木蘭》這本書，因為它讓我更深刻的`了解了為什么花木蘭一個女兒身，在戰(zhàn)場上活了十二年，靠的是什么？的疑惑。十二年中，每個夜晚 不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾；十二年中，身為一名女子，如何忍受在黑暗的夜里朔氣傳金柝，寒光照鐵衣陣陣悲涼呢？
那是花木蘭心中有愛 才能堅持 ；因為有愛，才能在艱苦的環(huán)境 中還覺得人間是如此美好 ；因為有愛，木蘭覺得愛是希望 ，是活著的理由。戰(zhàn)場是如此，生活 中更是如此。
第三篇：《木蘭從軍》讀后感
北朝民歌《木蘭詩》，講了女子花木蘭代父從軍的故事。
花木蘭是一位普普通通的小女子。因為天子征兵，父親名列其中，但父親年歲已大，而家中又無長子，木蘭決定代父從軍。木蘭騎上戰(zhàn)馬，披上戰(zhàn)衣，渡過黃河，越過黑山，征戰(zhàn)沙場。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的.戰(zhàn)死有的凱旋歸來。木蘭就是凱旋歸來中的一個。木蘭不貪圖名利，回到家過平民生活。
這首詩表現(xiàn)了花木蘭的忠、孝、智、勇。詩最后：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”這句話用兔子在一起跑，雄雌難以分辨的隱喻，說明了女子如果有施展抱負的機會，他們的智慧、膽略和才能并不比男子遜色。
雖然時代不同，但木蘭愛國與奉獻的精神永存。新世紀的我們，應(yīng)該學(xué)習(xí)木蘭孝順父母、報效國家的高尚品質(zhì)和純樸、善良、忠貞的美好品德。
第四篇：《楊家將》讀后感
寒假，我讀了《楊家將》這部書。我早就對楊家的忠誠敬佩的不得了，讀完這本書，使我感觸更深了。
楊家將的故事發(fā)生在北宋時期，當(dāng)時楊繼業(yè)有七個兒子，兩個女兒，他們分別是楊淵平、楊延定、楊延輝、楊延朗、楊延德、楊延昭、楊延嗣、楊延琪、楊延瑛。俗話說的好，虎父無犬子。楊繼業(yè)的兒女們個個能征善戰(zhàn)，武藝出眾。他們投奔大宋，忠心耿耿的為大宋出力。
在這本書里，令我最敬佩的是楊宗保之妻穆桂英。在戰(zhàn)場上，她全身披桂，威風(fēng)凜凜，是一位能征善戰(zhàn)的大英雄；在家里，她溫文爾雅，是一位能言善語的賢妻。誰說女子不如男，穆桂英智勇雙全，能文能武，辦事公私分明，辦事謹慎、周全、認真。書中寫到“穆桂英掛帥”的時候，讓我不得不對這位智勇雙全的大英雄豎起大拇指。
這本書里，又有讓我恨之入骨的小人王欽，他仗著宋真宗的信任胡作非為，私底下與遼軍串通，還處處與楊家對著干，為了打敗宋國，他把宋國的機密傳遞給了遼軍，使宋軍潰敗，但宋真宗發(fā)現(xiàn)了，將他斬了，我也對他很不滿，露出了鄙視的'目光。
現(xiàn)代不也有象王欽這樣的人嗎？為自己的利益不擇手段，溝通其他人來和另一個人對質(zhì)。這樣的行為等于自作自受！最終還得上法院解決問題。如果大家都向《楊家將》里的英雄好漢一樣有情有義，一諾千金，忠誠戴國，愿意為祖國犧牲自己的一切，這個世界難道還不會變得更美好嗎？
《楊家將》這部書使我對忠誠這個詞的理解更深、更透徹，我越來越喜歡讀它了。
第五篇：《楊家將》讀后感
楊家將小說講述的是北宋大將楊業(yè)一家世代盡忠，抗遼保國的故事。本書改編于明代熊大木編寫的《楊家將演義》，將自宋元以來在民間廣泛流傳的各種版本的楊家將故事融匯貫通，自成一文。小說塑造了大批著名的`人物形象，如楊令公、佘太君、穆桂英、焦贊、孟良等，他們個性突出，性格鮮明。
《楊家將》描寫了楊家世代英勇抗擊外族侵略的英雄業(yè)績，充滿著昂揚的愛國主義激情，然而一門忠烈卻遭到奸臣的百般陷害，又發(fā)人深思。從大郎淵平死戰(zhàn)幽州城，到李陵碑楊業(yè)死節(jié)，謳歌了楊家將不怕犧牲的英雄精神。六郎汴京御狀揭露出封建社會權(quán)力階層的黑暗與血腥。后面又通過楊六郎東征西討，屢戰(zhàn)屢勝的故事，弘揚了強大的民族精神。這部小說通過歌頌英雄人物前仆后繼的精神和英勇無畏的氣概，來鼓舞人民樹立與侵略勢力作斗爭的決心。
讀完這本書，我感觸頗深，覺得楊家將中人物都很愛國，遼兵來襲，他們?yōu)榱吮Ｗo自己這個美好的家園，男女老少都挺身而出抵抗外來侵略。他們不但勇敢而具富于智慧。在戰(zhàn)場上，個個奮勇殺敵，驍勇善戰(zhàn)，即使在兵少糧稀的不利情況下，也想盡辦法，攻破重重關(guān)卡，取得勝利。
楊家一門真是勇敢，我欽佩他們。楊家將偉大的愛國主義精神、自我犧牲的勇氣與慷慨的氣概，激勵了世世代代的中國青少年。
翻開五千年的歷史，像楊家將這樣的英雄有很多：屈原，憂國憂民，寧死不屈；岳飛，精忠報國，感天動地；戚繼光，英勇抗倭，愛國惠民；鄧世昌，舍生取義，壯烈殉國，正是這一個個英雄人物，用他們不朽的精神，鑄就了中華民族的長城！
我要永遠銘記楊家勇士，努力學(xué)好本領(lǐng)，將來報效國家！
