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第一篇：江南的讀后感

故事的開始，是以譚端午和龐家玉的相遇開始的。那時(shí)候的龐家玉還是一個(gè)羞澀的學(xué)生，遇到詩人譚端午就像遇到偶像一樣開心，并且憧憬著與偶像的浪漫愛情。然而，這個(gè)一向清高的詩人卻在一個(gè)雨夜，深愛著他的女孩還發(fā)著高燒的時(shí)候，把她身上的所有錢拿走給自己買了早餐和車票離開了。

當(dāng)讀到這個(gè)片段，我是非常不理解譚端午為什么要這樣做？直至現(xiàn)在我也沒有理解。而對(duì)于龐家玉，我是深表同情的，看到一個(gè)孤苦無助的女孩遭遇身體和精神的'雙層打擊，她是如何從這個(gè)深淵中走出來的，這大概是涅重生吧。在小說中，她后面改名換姓了，重新開啟了她的人生。對(duì)比前后的變化，以前是柔弱無助的學(xué)生女孩，后面是堅(jiān)強(qiáng)韌勁的職場精英。果真，生活就是來歷練人的。

龐家玉在小說中的結(jié)局：她在拼搏的一生中，她心里清楚在成功的道路上走得越遠(yuǎn)，犯下的錯(cuò)誤也就越多，學(xué)法知法的她，一次次試探道德的底線，在法律邊緣打擦邊球，她的內(nèi)心糾結(jié)、迷茫、痛苦，備受煎熬，四次西藏之行，只是想為自己的靈魂尋找救贖的棲息地。壓倒她最后一根稻草的是：發(fā)現(xiàn)自己身患癌癥，她選擇了獨(dú)自離開，以自殺的方式離開了這個(gè)世界。

這是一個(gè)感傷的故事，能夠看到家玉為著自己努力的生活，而生活逼迫著她做了很多違背內(nèi)心的事，最后無法安放自己的靈魂，在糾結(jié)迷茫痛苦中度過一生。回到我們的生活，貧困會(huì)讓我們很煎熬，但能夠堅(jiān)守住自己的靈魂，活得坦蕩才是我們向往的生活。

第二篇：詩詞的讀后感

《小學(xué)生必背古詩詞75首》是一本書，一本文化深淵的好書，一本成長必備的書。瞧，這一首喜人的古詩，那一首感人的優(yōu)美詩詞，又有文學(xué)修養(yǎng)必備的'東西，真是一本好書！可惜，沒有插圖。

這里面全是詩，也有注解、譯文、詩人介紹、賞析等其他東西?？矗喝粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)。一句寫江南多美??！采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。這句道出了蜜蜂的辛勤，還暗喻了人們要學(xué)習(xí)蜜蜂這種難得“付出甚多而索取極少，不貪小便宜的精神”。

在這里，我認(rèn)識(shí)了許多詩人，并和他們交了朋友，有存詩最多的陸游、改革失敗的王安石、只活了26歲的林升、詩詞夫妻趙明誠和李清照……在這當(dāng)中，只有王安石改過革，但失敗了，后憂憤而死，如不這樣，他也許還能活長點(diǎn)，他只活了65歲。

這里面還有一些精彩的故事，比如說：尋求生花妙筆、老僧借竹、俏話連篇、謎語詩……蘇軾妙語拒友尤為有趣，講起了故事拒友，不懂的人還真以為他答應(yīng)了呢！還挺有道理的。不挑明說，暗喻作比喻，太有意思了！

這本書非常好，我向你們推薦它。我還給它作了一首詩：

《此書》

教吾悟道理，

淵倫難見以。

如言此物透，

深研其中理。

第三篇：憶江南讀后感

“江南好，風(fēng)景舊曾諳?！泵看未蜷_語文課本，我都被這首白居易的詞《憶江南》深深地打動(dòng)。老師上課時(shí)如癡如醉的講解，同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的朗誦，漸漸把我?guī)нM(jìn)了家鄉(xiāng)的春天，那真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”

這是我最愛的一首詞，雖只有短短幾句，卻表達(dá)了作者對(duì)江南故土的思念，也引發(fā)了我對(duì)家鄉(xiāng)上海的牽掛，對(duì)逝去親人的懷念。

“能不憶江南？”家鄉(xiāng)的春天是那么美麗，那里有波濤起伏的黃浦江，有古色古香的城隍廟，有栽滿了法國梧桐的林蔭道，更有雄偉壯觀的東方明珠電視塔。最讓我難忘的卻是太婆婆住的小區(qū)，那里有一條不知名的小河流過，河水清澈見底，里面可見很多小魚歡快地嬉戲。每次回家探親，我總愛帶著太婆婆的小狗來河邊玩耍。太婆婆的樓下有一棵很大的桂花樹，春天枝繁葉茂，秋來丹桂飄香，那黃燦燦的桂花像撒在樹上的碎金子，太婆婆會(huì)小心翼翼地采下來做成糖桂花，存放在透明的玻璃瓶里，再托人帶到北京來給我吃，那桂花的香甜真是回味無窮?？墒墙衲?，我再也吃不到香甜的糖桂花了，因?yàn)?3歲的太婆婆在去年去世了。

“江南好，風(fēng)景舊曾諳”，家鄉(xiāng)的'春天還是那么風(fēng)光旖旎，如詩如畫。小橋流水，魚戲蓮葉，桂花樹還在，我的太婆婆卻再也不在這幅畫面中了，她長眠在了這片土地。

給太婆婆掃完墓，我們乘早班飛機(jī)離開上海，在空中我憂傷地俯瞰黃浦江，那熟悉的畫面躍入眼簾，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)…”那一江春水帶走了我的太婆婆，卻帶不走我對(duì)她的思念。她充滿慈愛的臉龐和家鄉(xiāng)的一草一木永遠(yuǎn)留在了我的心里。

能不憶江南？

第四篇：古詩讀后感

“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”這首唐詩是我在一年級(jí)時(shí)學(xué)的《詠鵝》。現(xiàn)在我想起這首詩，仍然讀得津津有味。我喜歡讀唐詩，吟誦起唐詩，就像唱歌一樣高興。因?yàn)樵谔圃娎铮夷芏煤芏嗟览?，學(xué)到很多在課本上找不到的知識(shí)。它是祖先留下來的文化遺產(chǎn)。我覺得讀唐詩是一種樂趣，它成了我生活中不可缺少的一部分。

在三年級(jí)的時(shí)候，老師給我們每人發(fā)了一份《唐詩70首》。我把這本不值錢的書看作寶貝似的，都過了兩年多了，還放在我家的書柜里?，F(xiàn)在打開它，我讀起里面的詩還是那么的著迷。這本厚厚的《唐詩70首》里，我最喜歡、記得最熟的一首就是《靜夜思》，它是唐朝著名詩人李白的大作。記得我們最近學(xué)的一首歌，歌的歌名是《讀唐詩》。這首歌的開頭就是朗誦了這首詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩訴說的是遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的游子李白非常想念自己的家鄉(xiāng)。這首詩雖然只是說了李白想念自己的家鄉(xiāng)，自己的親人，可我覺得他也是一個(gè)非常孝順的人。他很想自己的母親，很想回到遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)與年老的母親一起度過這寂靜而冷清的中秋之夜。

學(xué)古詩的好處有很多。讀唐詩，豐富我的課外生活，讓我知道不少名人故事，也能從中明白許多做人的道理。如：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！弊屛腋惺艿疥懹芜@顆深深的愛國之心，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！弊屛易鲆粋€(gè)愛惜糧食的人?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，讓我感受到母親博大的愛，有做一個(gè)孝敬父母的人……我讀了唐詩以后，覺得自己變得有教養(yǎng)了，不像以前那樣孩子氣，不懂道理。整個(gè)人就像脫胎換骨一樣，成了一個(gè)小大人。

《讀唐詩》這首歌里還唱道：“唐詩唐詩傳家寶，一代一代傳到我，文明喲古國……”既然唐詩是寶，中國是文明的古國，大家還不快行動(dòng)起來去讀這個(gè)寶，去尋我們文明古國的寶！

第五篇：古詩讀后感

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽液苄〉臅r(shí)候，依偎在媽媽的懷抱里，就吟誦著一首首唐詩。上學(xué)了，我又領(lǐng)到了一本《古詩文讀本》，這些詩篇真像一位無聲的老師，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我懂得了許多道理。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”小草在陽光的照耀下生長，誰能說小草能報(bào)答太陽的恩情呢？是呀，天下的媽媽都是一樣的。媽媽對(duì)我多么關(guān)心，衣服臟了，幫我洗得干干凈凈；天氣冷了，幫我織毛衣，做羽絨服；感冒發(fā)熱了，陪我去看醫(yī)生?，F(xiàn)在我從《游子吟》里懂得了感恩，媽媽拖著疲憊的身體下班回家了，我為她端上一杯熱茶，替她捶捶背；媽媽遇到煩心的事情了，我對(duì)她做個(gè)鬼臉，惹得哈哈大笑；有時(shí)我還幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)事，端飯碗，拿筷子。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”小時(shí)候要努力學(xué)習(xí)，千萬不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，不然，到老了再后悔就來不及了。所以，我上課時(shí)刻提醒自己不做小動(dòng)作，要認(rèn)真傾聽老師講課，回家按時(shí)完成作業(yè)，遇到不懂的問題主動(dòng)向老師請(qǐng)教。

古詩老師帶領(lǐng)我飽覽祖國壯麗的大好河山。“九曲黃河萬里沙，浪濤風(fēng)簸自天涯”讓我看到了彎曲綿延，奔騰萬里的黃河；“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”讓我領(lǐng)略到波瀾壯闊、雄奇瑰麗的長江；“舉頭紅日近，回首白云低”讓我看到了雄偉壯觀，高聳入云的華山；“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”讓我看到奔騰而下，水花四濺的廬山瀑布。

古詩老師還帶領(lǐng)我感受四季變化的多姿多彩。“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，那是春暖花開，百花盛開的春天；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，那是夏天荷花盛開，清香四溢的夏天；“停車做愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，那是滿山紅葉，生機(jī)勃勃的秋天；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，那是大雪紛飛，銀裝素裹的冬天。

古詩文真是一位好老師。我要多背古詩，讓詩歌陪伴我成長。