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第一篇：百字讀后感
“多年之后，面對行刑隊，奧雷里亞諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。”我始終都記得這樣一段短小卻深刻的句子，在小說的開篇帶著我們走入一個魔幻現(xiàn)實主義世界的未來、過去和現(xiàn)在的三個時間層面，龐雜紛擾，眼花繚亂。
“加西亞·馬爾克斯以小說作品創(chuàng)建了一個自己的世界，一個濃縮的宇宙，其中喧囂紛亂卻又生動可信的現(xiàn)實，映射了一片大陸及其人民的富足與貧困”。這是1982年諾貝爾文學(xué)獎給《百年孤獨》的頒獎詞?！栋倌旯陋殹肥歉鐐惐葋喿骷壹游鱽啞ゑR爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)的代表作，被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。
《百年孤獨》通過革命軍總司令奧雷里亞諾·布恩地亞上校一家七代人的經(jīng)歷，描述了整個家族百年的興衰、榮辱、愛恨、福禍和文化與人性中根深蒂固的孤獨。當?shù)谄叽^承人被螞蟻吃掉時，他的父親終于破譯出了吉普賽人梅爾基亞德斯的手稿。手稿卷首的題詞是：“家族中的第一個人將被綁在樹上，家族中的最后一個人將被螞蟻吃掉?！边@手稿記載的正是布恩迪亞家族的歷史。在他譯完最后一章的瞬間，一場突如其來的颶風(fēng)把整個兒馬孔多鎮(zhèn)刮走，從此這個村鎮(zhèn)就永遠地消失了。
像七代人循環(huán)往復(fù)使用同一個名字一樣，循環(huán)出現(xiàn)的情節(jié)與敘述，整個馬孔多被嚴密的包裹成一個環(huán)形廢墟。然而，每個人的內(nèi)心都是孤獨的，沒有一刻感受過家庭的溫暖，這個家族實際上是分散的，夫妻之間、父子之間、母女之間、兄弟姐妹之間，沒有感情溝通，缺乏信任和了解。盡管每個人都在用自己獨特的辦法抵抗孤獨，參加革命，反復(fù)做手工活，沉迷情欲，讀書翻譯……卻始終無法找到一種有效的辦法把分散的力量統(tǒng)一起來，逃不過家庭分崩離析的命運。這個家只是一個家，一個房子，一個載體，而不是一個給人以心靈安慰和溫暖的港灣。除了貫穿全文的靈魂人物烏爾蘇拉，所有的人都不懂得愛與被愛，他們的所作所為只是為了填滿自己的空虛和私欲，以致終身活在執(zhí)拗與孤獨中。
這個不可思議的奇跡和最純粹的現(xiàn)實交錯的生活之中，就是一部哥倫比亞乃至拉丁美洲的歷史演變和社會現(xiàn)實，那血淋淋的現(xiàn)實和荒誕不經(jīng)的傳說，最深刻的人性和最令人震驚的情感。這之中始終浸淫著的孤獨感，是整個苦難的拉丁美洲被排斥在現(xiàn)代文明世界進程之外的憤懣和抗議，又是拉美大陸?yīng)毺氐纳蜕鏍顟B(tài)的認知和渴望走出孤獨的倔強。這不僅僅是敘述一個家族，更是對一個民族的自我反省。
作家是在用一顆悲愴的心靈，去尋找拉美迷失的溫暖的精神家園。如同我們現(xiàn)在，在高樓林立，速度多元的時代，我們失去了方向，陷入了百年孤獨。越發(fā)感覺到一種冷漠在蔓延，侵蝕著我們脆弱而敏感的心，愛與美好，成了奢侈的字眼。
然而真正的孤獨，不是寂寞、無助等淺顯的意義，是停留在人內(nèi)心的冷淡。生命從來不曾離開過孤獨而獨立存在。真正意義上的孤獨，無論是我們出生、成長、相愛還是成功失敗，直到最后的最后，猶如影子一樣存在，時不時地出來提醒你一下它的存在。孤獨的存在，提醒我們珍惜眼前，督促我們體驗人生，讓我們在成功的時候可以清醒，在失敗的時候淡然一笑。
抬頭仰望星空吧，去審視自己，去認知社會，去擁抱他人，向陽而生吧!
第二篇：百字讀后感
在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
第三篇：百字讀后感
大家一定都知道四大名著吧，借這個暑假我看了一本由明代大作家施耐庵著的《水滸傳》，看完了之后我的腦海里只有兩個字;忠，義。
水滸傳塑造了性格鮮明的人：雪中送炭的宋江，膽大如虎的武松，機智聰明的吳用等等……揭露了封建社會的官逼民反，只手遮天的社會狀況。
開始讀時我就被里面的情節(jié)吸引住了，武松打虎、三打祝家莊、人肉十字坡、智賺玉麒麟······都很有趣，其中我最喜歡“好漢劫法場”
話說為了救宋江，戴宗去請了蕭讓，金大堅，造了假回信。卻讓人識破，戴宗也被捉，梁山伯好漢商量劫法場，就在江州大鬧了一番，又遇見了浪里白條張順等人前來搭救。如此可見宋江 的關(guān)系網(wǎng)已經(jīng)算是“廣識良友”了。他的關(guān)系網(wǎng)如此大的原因是因為他待人平和、重義氣、仗義疏財、濟人貧苦，救人之極。這也是后來宋江穩(wěn)坐第一把交椅的原因。
水滸傳有一百零八將，其中我最喜歡花和尚魯智深，他是一個疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、見義勇為、豁達明理、 粗獷豪放、慷慨大方、粗中有細，十分聰明。 要不怎會是花和尚?在拳打鎮(zhèn)關(guān)西里就充分體現(xiàn)出了他有很強的正義感。在大鬧五臺山里又體現(xiàn)出了他的又一個可愛之處，不受清規(guī)戒律，好生參禪所束，依然喝酒吃肉，惹事生非?？赡芩J為和尚和提轄的區(qū)別只是一頭烏發(fā)和幾個結(jié)疤吧。
本文貫穿終始的就是一個“義”字，義”是指什么呢?“義”是水滸傳中一百零八個好漢為了朋友赴湯蹈火，在所不辭。就為了一個“義”字;為百姓除暴安良，出生入死，也是為了一個“義”字;由此可見一個一個“義”字雖然只有三化，但是卻含著很大的意思。從此也看出“義”不是那么好做的‘也不是隨便一個人能做到的，這個人必須經(jīng)過利益和勇氣的考驗，只有這樣才能做到。畢竟“義”需要有勇氣，而且往往一名換一命。
作為一名新時代少年，我們身上擔負著祖國的期望。我們要向水滸傳的好漢一樣，除暴安良。令大家過上安居樂業(yè)的日子。
第四篇：百字讀后感
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。是啊!一本好書會使我們受益匪淺?，F(xiàn)在，我讀了 《十萬個為什么》，從中增長了不少知識?！妒f個為什么》內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等好多好多方面的內(nèi)容，是一本讓你開闊視野、增長知識的科普讀物。書中一個個新奇的知識，有問有答會讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。令人廢寢忘食，手不釋卷。
“雪豹是瀕危動物。在全國僅剩幾十只。雪豹生性多疑，雪白的身子和敏捷的身手讓他在雪山中幾乎稱之為王?！边@是有關(guān)雪豹的一句話，在《十萬個為什么》中，一下描寫出了雪豹的幾個特點。于是，一個個從沒見過的形象就在人們心里漸漸誕生。
再比如“螃蟹為什么橫著走”：“螃蟹的頭部和胸部在外表上無法區(qū)分，因而就叫頭胸部。這種動物的十足腳就長在身體兩側(cè)。第一對螯足，既是掘洞的工具，又是防御和進攻的武器。其余四對是用來步行的，叫做步足。每只腳都由七節(jié)組成，關(guān)節(jié)只能上下活動。大多數(shù)蟹頭胸部的寬度大于長度，因而爬行時只能一側(cè)步足彎曲，用足尖抓住地面，另一側(cè)步足向外伸展，當足尖夠到遠處地面時便開始收縮，而原先彎曲的一側(cè)步足馬上伸直了，把身體推向相反的一側(cè)。由于這幾對步足的長度是不同的，螃蟹實際上是向側(cè)前方運動的?！边@樣的文字就清楚表明了疑問。
它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。《十萬個為什么》豐富了我的知識，開闊了我的視野，真是我的良師益友!
第五篇：百字讀后感
所有的動物，都是我們自己。
所有動物的悲傷，都是我們的悲傷。
所有動物的感動，都是我們的感動。
所有動物流出的淚，我們都流過。
所有動物的血，跟我們一樣是紅的。
所有動物面對的絕望和死亡，我們都要面對。
因為，所有的動物，都是我們自己。
逆行的魚，講的是關(guān)于動物的故事，作者留下的這一段寄語是想告誡我們，珍惜所有的動物，不要讓動物受傷!這本書里全部記載著許許多多關(guān)于動物的故事，這其中，讓我最喜歡的故事就是這一篇：狗標本。
狗標本這個故事讓我剛開始讀的時候感覺到有點生氣，也不知道為什么，我對這個柳老師十分反感，柳老師動不動就哭，讓人感覺到她非常的懦弱!不管遇到什么事情都會以哭泣的方式解決問題。然而，同學(xué)們也像柳老師一樣，每當柳老師哭的時候，同學(xué)們也會跟著哭。哪怕是遇到小小的挫折。
因為主人公在課堂上反對柳老師的哭泣，柳老師帶著同學(xué)們來到了主人公的家里，做了一次家訪。為什么柳老師不考慮一下為什么主人公要反對自己的哭泣呢?柳老師因為主人公的反對，所以很討厭主人公。我覺得這是不應(yīng)該的。
一次偶然的機會，主人公遇見了“真的你”店的老板，老板送給他了一個狗標本，可以看透別人的內(nèi)心!
這篇故事告訴我們，不要遇到小小的挫折就流眼淚，不要遇到困難就以哭泣的方法解決，到最后肯定是解決不了的。
第六篇：百字讀后感
我喜歡讀《再被狐貍騙一次》，因為這本書里藏著親情，藏著愛，更藏著我一次又一次的感動。
其實，當初我買這本書的時候，只是覺得書名很奇怪，我心里尋思：“為什么取這么一個奇怪的名字呢?這只狐貍到底是怎樣騙人的呢?這本書講的都是被騙的故事嗎?……”帶著這些疑問，我滿懷好奇地讀了起來。
有一天，“我”到集市上買了一只大閹雞，準備回家熬雞湯喝，半路上看到一只狐貍躺在亂石灘上垂死掙扎，口里還吐著白沫，它色澤艷麗，非常漂亮!“我”想這應(yīng)該是只成年公狐，“我”實在受不了這張狐皮的誘惑，情不自禁地就產(chǎn)生了擒捉它的欲望。于是“我”慢慢靠近亂石灘，正要舉起褲帶套住它脖子的時候，這只狐貍突然“活”了過來，把“我”嚇了一跳，就在這時傳來了大閹雞的啼叫聲，原來是一只母狐貍把“我”的大閹雞叼跑了。
讀到這里，我才恍然大悟，原來狐貍的目標是“我”手里的大閹雞，通過狐貍的這次行騙，我徹底明白了為什么人們喜歡在狐貍的前面加個形容詞“狡猾的”了，哈哈，狐貍的本領(lǐng)果然是名不虛傳啊!
就這樣“我”被騙了一次，直到有一天，“我”又看見了那個“小偷”，頓時，心里產(chǎn)生想要報復(fù)它的念頭。只見那只成年公狐拿腰疼、腳崴了來引誘“我”，“我”一看就知道是在故伎重演，目的是讓“我”離開它的巢穴，但“我”偏不去追它。母狐貍的頭一旦伸出來，“我”就給它來個斬首示眾!公狐見此情景，憂心如焚啊，于是又用“假裝”受傷的辦法來騙“我”。但“我”絲毫不為所動，心想它準是瘋了。就在這時，一個紅色身影從“我”身旁穿過，原來是母狐貍帶著小狐貍逃到安全的地方去了。沒過多久，遠處就傳來了“喲——喲——”的叫聲，這是平安的信號。公狐聽了，心里那塊石頭也算是落了地了。正當公狐準備逃跑時，卻不料一頭倒了下去，再也沒能站起來。此時“我”才發(fā)現(xiàn)，公狐不是假裝受傷，因為流血太多，永遠的離開了……
淚奔了，公狐的“狡猾”，原來是一種責(zé)任，一種擔當，一種對親情不惜生命的守護。那一刻，沒有畏縮，沒有猶豫，只有奮不顧身，只有義無反顧……
重溫《再被狐貍騙一次》。臺燈下的我，又一次震撼，又一次落淚，只為這份用親情詮釋的愛!
