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第一篇:讀竊讀記有感
今天我們學了一篇課文,名字叫做《竊讀記》。
這篇課文是林海音阿姨寫的。當我剛剛開始讀這篇課文時,我不免有一些奇怪,為什么這篇課文的名字叫做《竊讀記》呢?作者為什么要竊讀書呢?大大方方的讀不好嗎?
帶著這些問題,我看了課文。原來,作者林海音小時候非常喜歡讀書,把每天放學后玩的時間都用來去書店看書。但是因為家境貧寒,所以只能去書店看書,而從不購買。
看到這里,我想起了自己。我們現在科技發(fā)達,家境富有,書店里的書應有盡有,想進去就可以進去,隨便找一個地方拿一本書坐下來,大大方方地看,也沒有人趕你走。可是以前不同,以前科技落后,社會落后,許多人要干苦力但收入非常少。社會上,十個人中有八個是家境貧寒的。以前的書店都是私人書店,進去看的一定要買書,要不就不能在這里看。而且只可以站著看書,不可以坐在地上看書,時間久了,腳和大腿等地方都累了。以前的私人書店只有非常少的'書,昨天買一本,今天買一本,就沒有了。我們現在生活條件這么好,對比起作者那一個年代,我們太幸福了,可是我們還不懂得珍惜,反而還加倍地去要求別人,真是身在福中不知福??!現在的孩子都喜歡玩電腦游戲和看電視,只有少數的孩子知道書的作用。每逢周末,同學們都在家里看電視玩電腦,根本不想去書店看書,再大的書店也是枉然的。
所以,我們要學習林海音阿姨在家境貧寒的環(huán)境下依然對讀書如饑似渴的精神。
第二篇:0字的讀后感
暑假我讀了一些書,是《森林報?夏》、《森林報?秋》、《森林報?冬》……我最感興趣的是《森林報?冬》,作者是維?比安基,說的冬天森林里動物還有植物的事情,里面主要講的欄目有:“太陽組詩――十二月、冬天是一本書、林中軼事、農事、都市奇觀、域外新聞、維利卡若夫講的故事、獵事、呼叫各地。內容非常精彩,讓我愛不釋手。
這本書主要圍繞森林,《森林報》以新聞的形式和詩歌的語言描繪森林中動植物冬季的變化,顯現出大千世界的生態(tài),表現出對大自然和生活的熱愛,含著詩情畫意和童心童趣。
讀完這本書,森林是大自然的京都,我們是大自然的兒女,我們要和大自然和諧相處,我們要愛護森林,愛護大自然。在生態(tài)瀕臨危機的今天,我們要知道森林的重要性,同那些破壞森林的人作斗爭。這本書是一份少年報,一本自然教科書,讀完讓我受益匪淺。
第三篇:《竊讀記》讀后感
《竊讀記》,咋一看,“竊”有偷的意思,是貶義詞,怎樣偷著讀呢?于是,“竊讀”就刺激著我的好奇心,促使我迫不及待地要解開這“竊”的謎。
這篇文章是著名作家林海音寫的,主要寫了她小時候很喜愛讀書,一放學就急忙奔向書店看書。當她千辛萬苦找到自己昨天看過的.書后,便趕緊打開書,像一匹餓狼一樣貪婪地讀著。她很快樂,也很懼怕。因為她常常喜歡光顧書店而從不購買書,害怕被書店老板發(fā)現后,訓斥她并驅趕她。她喜歡到顧客多的書店。她總是要把自己隱藏起來。有時她會貼在那些大人的身邊,仿佛自己就是他們的小妹妹或小女兒。每當她覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時侯,便會知趣地放下書走出去,再走進另一家。有時,一本書甚至要奔波幾家書店才能看完。
文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因為書籍就是我們的精神糧食,它可以使我們增長知識,豐富我們的精神世界。可見,讀書是多么重要啊!
我讀了《竊讀記》,很受啟發(fā)。雖然現在我們時時刻刻都可以讀書,但是卻有些同學不愛讀書,不愿意與書交朋友。想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯?!倍鸥σ舱f過:“讀書破萬卷,下筆如有神?!弊x書不僅可以拓寬我們的知識面,還可以提高我們的寫作水平。所以,今后我要多讀書,多看書,讀各種有知識的書,學習林海音孜孜不倦的讀書精神,學習她渴望得到知識的好品質。
第四篇:讀竊讀記有感
今天,我讀了一篇課文――《竊讀記》,看時我不禁津津有味,看后回味無窮。課文的大意是:小女孩家里很窮,沒有錢買書看,只好到書店里看書。這時,小女孩在書店里既快樂,又害怕。快樂的是能浸泡在知識的海洋里,害怕的是怕被店老板發(fā)現并驅逐出店。她也不免挨餓,擠在大人身旁,仿佛是那個大人的孩子。
讀完這篇課文,我暗暗佩服這個小女孩。俗話說得好:“人窮志不窮”。小女孩為了讀書,千方百計地進書店,有時候她也不免挨餓??伤秊榱俗x書,放學后就立即奔向書店。此時,我想到了生活在幸福家庭的'自己。
記得那一個期末考試復習階段,老師發(fā)了一張期末復習卷,并叮囑最好不要看書完成。晚上,我不費吹灰之力完成了基礎題,只剩下一道附加題。我絞盡腦汁,還是想不出來。這時,我的想到了一個“鬼主意”――查書本,并把答案抄下來。可我這個念頭很快就消失了。于是,我請教媽媽。沒想到,媽媽的“嘮叨功”又起效了:“平時讓你多看《知識大全》,你卻自以為是很聰明,總是看那種對你學習沒有幫助的書???,吃到苦頭了吧!”我點了點頭。于是,我拿起那本《知識大全》,很快,找到了答案,我高興地跳起來。這時,媽媽走過來,語重心長地對我說:“書里有很多有用的知識,你長大了,應該要多讀對自己學習有幫助的書,還要學會積累!”“嗯!”我似懂非懂地點點頭。
現在,我已經從《知識大全》上讀到了許多知識,附加題不再“困擾”我,但小女孩那種讀書的精神深深地在我腦海里。
第五篇:《竊讀記》讀后感
在一聲聲清脆的讀書聲里,我大致對《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中,我已對《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理?,F在,我就向大家說說自己的感悟吧。
《竊讀記》主要講了作者很愛看書,但是作者家里很窮并買不起任何一本書,所以就開始在書店里的人群中隱藏起來竊讀,使作者感到既快樂又恐懼。(還有許多細節(jié)我就忽略不寫了)我對這篇佳作產生了種種感受――《竊讀記》告訴我們要在物質方面(吃飽肚子)長大,也要在精神(學習)方面有所長進。作者那么小心翼翼害怕書店老板發(fā)現她,害怕書店老板用白眼示意她不能在這里只光顧而不購買(也就是不能再竊讀了),這僅僅是為了看書而做出的選擇!顯然,作者把書當成了她生命的一部分。為了竊讀,她寧愿遭受狂風暴雨;為了竊讀,她寧愿受到書店老板的狠心白眼;還會面臨著找不到書的那種急切的心情!冷餓的滋味會一下子涌到她心頭,但她還是快樂地讀書,作者對讀書的熱愛、對知識的渴望使我大受感染。
《竊讀記》深刻地在我的.心中劃上了兩個表面上普普通通但是深層里與我們的生活息息相關的兩個字:讀書!《竊讀記》就圍繞“讀書”這兩個字,內容也啟示我們好好讀書,好好讀書是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時間,熱愛讀書!
第六篇:《竊讀記》讀后感
學習了林海音的《竊讀記》,我受益匪淺。我深深地打動于他為了讀書,往竊讀。若是和林海音比讀書環(huán)境,我是多么幸福??!
讓我打動的是:“當飯店飄來一陣陣菜香時,我已餓得大腸告小腸,那時我也不免要做白日夢:假如口袋里有錢該多好!往吃一碗暖暖的面條,歸到這里已經有人給擺上了一張沙發(fā),坐上往舒愜意服地接著望。我的腿真酸哪,不得不交替著用一條腿支撐著,有時又靠在書廚旁,以求暫時的休息”。作者林海音餓得大腸告小腸也還在望書,而且望得如醉如癡。她往竊讀怕被書店老板發(fā)現,貼在別人身邊,好讓自己隱躲起來好望書。和林海音比擬,我的學習前提太好了。
林海音在這樣惡劣的環(huán)境下仍是收視反聽讀書,望完一本書要跑上幾家書店才能把一本書望完,這種精神值得我學習。
我家里有良多的書,我過著有吃有穿的.日子,比擬之下我有什么理由不好好學習呢?我的書有良多沒有望完就又想買書。今后我應該認當真真地望書。要記住林海音的話:“我們是吃飯長大的,也是讀書長大的”。