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第一篇：五年級讀后感100字

讀了《慈母情深》這篇課文，我感到無比的慚愧。

這篇課文讓我感受最深的是“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的.手指數(shù)著。”這句話刻畫出了一位貧苦的母親形象。“一卷揉得皺皺的毛票”寫出了作者的家境貧寒；“龜裂的手”則寫出了這錢來之不易；而“掏”“數(shù)”這兩個動詞說明母親很珍惜這不多的錢。

我懂得了我們應(yīng)該多加理解父母。想起有一次犯了錯誤，媽媽不但沒罵我，還耐心的給我講解，但我不但不聽，還沖媽媽發(fā)脾氣。想到這些，我心里是多么的慚愧??！

我以后一定要好好聽爸媽的話，讓媽媽為我少操點心！

第二篇：竊讀記讀后感

最近，我讀了《竊讀記》一文，從文中我感受到林海音小時候是那么熱愛讀書??！

這篇課文講了林海音小時候因家窮沒錢買書，只能放學(xué)后匆匆趕到書店和借下雨天讀書的兩個場景。表現(xiàn)了她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

讀了這個故事，我想起我剛上三年級的時候，都不那么愛讀書。每次寫完作業(yè)，就說：“我寫完作業(yè)了，我出去玩了。”要不就是：“我今天的作業(yè)只有抄的，沒什么讀的?！卑职謰寢屢蚬ぷ髅]時間看管我，再加上我的成績還可以，就沒怎么約束我。這樣一直到了我讀了《竊讀記》這篇文章，我才知道我以前的做法其實是錯的，再加上我的理解能力在逐步提高，對讀書才有了興趣。現(xiàn)在我每天至少要讀兩篇文章過過癮。甚至有時候連媽媽要我?guī)兔Γ灰沂稚嫌袝?，就什么都懶得理?/p>

記得有一次，媽媽叫我去市場買菜。我走到半路的'時候，看到了一家擠滿人的書店，我心想：我最喜歡看的那本書，找了好多家書店都沒買到，這家書店會有嗎？于是我決定要進(jìn)去碰碰運氣。我用吃奶的力氣才擠進(jìn)來，在一排排花花綠綠的書里，眼睛急切地尋找。?。≌业搅?，終于找到了！真的是那本書，幸好我及時趕到，要不然就要被人買走了。買吧，不買就沒機會了。可是買了書，就沒錢買菜了。怎么辦呢？我猶豫了很久，最好我決定買回去。于是我把媽媽給我買菜的錢給了老板，拿回心愛的書。

我興高采烈地回家去，已經(jīng)完全忘了我此行的目的。回到家，媽媽問我：“菜買到了嗎？”菜？對了，我是要去買菜，我小聲地說：“沒買?！眿寢屔鷼獾卣f：“那錢呢？”我急忙說：“我在半路上看到了一家書店，里面有我最喜歡的書，所以就把買菜的錢買了書?！眿寢屄犖疫@樣一說，只好輕聲說：“愛讀書是好事，可是也不能這樣，做事不能三心二意，應(yīng)該一心一意地去做一件事，懂嗎？”說完，媽媽只好自己去買菜了。我卻早溜進(jìn)房間，去看我剛買的書

每個人都應(yīng)該喜歡讀書，只要細(xì)心地品味，你就會覺得書中有股神奇的力量在吸引著你。這真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

第三篇：《竊讀記》讀后感

今天我們學(xué)了一篇課文，讀后使我受益匪淺。

課文講了作者林海音竊讀的整個經(jīng)歷。文中林海音偷偷摸摸溜進(jìn)書店，小心翼翼偷看書本。在整個竊讀經(jīng)歷中，作者林海音寫出了它的精華所在，把林海音竊讀的心情與感受寫了出來。文中有很多心理描寫的句子和自語式的獨白，生動的展現(xiàn)了作者那種如饑似渴的心情。從開始找書，到隱藏看書，最后戀戀不舍得離開書店，這些都像我們展示了作者對書的喜愛之情。

作者做了很多的白日夢，說明了作者家庭艱苦，還向我們傾訴了另一層含義，她在這種環(huán)境下只有竊讀的方式來獲取知識，做這更向我們顯示了她的渴望知識的心情。

課文寫了她為了獲得知識而竊讀，她不顧身體上的缺陷而讀書。作者這樣渴望知識的精神令我們學(xué)習(xí)。她在那個艱苦的年代還能好好讀書，而我們呢？現(xiàn)在是發(fā)達(dá)的`二十一世紀(jì)，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境都大大提高了，我們還有什么資格不好好讀書呢？和林海音對比一下，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境真是大大改觀，但有時我們還沒有作者林海音學(xué)習(xí)的那么如饑似渴。讓我們記住一句話：？我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。？

我們要向林海音學(xué)習(xí)，好好讀書，讀好書，讓書香伴我成長。