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第一篇：格林童話故事讀后感

格林童話是一部不朽的兒童文學(xué)瑰寶，深受各地讀者喜愛，當(dāng)然，我也很喜歡《格林童話》這本書。

每當(dāng)我看《格林童話》這本書的時候，我會進(jìn)入一個想象豐富瑰麗又蘊含生活情趣的世界。美麗善良的“白雪公主”、英俊瀟灑的“青蛙王子”、天真可愛的“小紅帽”、善良質(zhì)樸的“灰姑娘”``````，讓我留連忘返，精美的插圖另我百看不厭。

《格林童話》歌頌了勞動人民的智慧和人世間的真善美，無情地揭露了剝削者的丑惡和奸詐。

《格林童話》里的故事生動，形象鮮明，語言優(yōu)美，這些童話能陶冶我的心靈，啟迪我的智慧，增長我的知識，開拓我的視野，真不愧是我金色童年的伙伴。

第二篇：茅草小學(xué)學(xué)校財務(wù)管理制度

茅草小學(xué)年學(xué)校財務(wù)管理制度

一、財務(wù)工作指導(dǎo)思想、任務(wù)、基本職能。

１、學(xué)校財務(wù)工作是整個學(xué)校工作的重要組成部分。學(xué)校各項資金的安排、使用，要貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針政策，要為學(xué)校各項工作、廣大師生員工的學(xué)習(xí)、生活而服務(wù)。

２、按照黨的教育方針和勤儉辦學(xué)方針，管好、用好教育經(jīng)費（包括預(yù)算內(nèi)、外資金）努力提高資金使用效果、開源節(jié)支、量入為出提高有限經(jīng)費的使用效率，為提高教育質(zhì)量改革和發(fā)展教育事業(yè)服務(wù)。

３、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的財經(jīng)方針、政策、法令，維護(hù)財經(jīng)紀(jì)律，保護(hù)公共資財?shù)陌踩?，根?jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情況，編制和執(zhí)行學(xué)校的財務(wù)計劃，擬訂學(xué)校財務(wù)和財產(chǎn)、物資管理的具體制度、辦法、措施。通過做好記賬、算賬、報賬工作，調(diào)查、研究、分析、考核資金使用效果，積極參與經(jīng)濟(jì)決策。

二、出納工作人員崗位職責(zé)

１、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，做好學(xué)校資金的收付工作。如有違反制度的開支，有權(quán)拒付，并向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人匯報。

２、按照銀行制度的規(guī)定，加強(qiáng)存款和現(xiàn)金的管理。

3、應(yīng)逐日盤點和保管好庫存現(xiàn)金，做到賬款相符，不出差錯。

4、要認(rèn)真執(zhí)行國家規(guī)定的現(xiàn)金管理制度，每天結(jié)賬，大量現(xiàn)金要及時交存銀行，日清月結(jié)，嚴(yán)密手續(xù)、妥為保管、保證安全，切實做好現(xiàn)金收付工作、及時記賬。收入款項應(yīng)及時如數(shù)繳入銀行或財政專戶。對暫付的現(xiàn)金要按規(guī)定催促有關(guān)人員來報銷結(jié)賬。

5、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。

三、保管管理人員崗位職責(zé)

１、按本職工作，熟悉掌握本行業(yè)務(wù)，樹立為教育服務(wù)的思想，以高度負(fù)責(zé)的精神，保管好財產(chǎn)、儀器、物資及各類教學(xué)用品。

２、財產(chǎn)、儀器、物資、教學(xué)用品的管理必須貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，管用結(jié)合，合理調(diào)配，物盡其用”的原則，使學(xué)校財產(chǎn)，物資保持完好，不受損失，充分發(fā)揮財產(chǎn)、儀器、物資的作用。

３、期初按時發(fā)放各類教學(xué)用品、儀器設(shè)備及教學(xué)上有關(guān)的物資，期末按時收回并查對各類物資損耗情況，精打細(xì)算，有問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

４、教學(xué)儀器等固定資產(chǎn)，需經(jīng)校長或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方能購入，購入后必須驗收入庫，登記造冊。領(lǐng)用時要填寫好出庫單方可使用。校產(chǎn)出借要通過總務(wù)處辦理出借手續(xù)，管理人員無權(quán)出借。

５、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作任務(wù)。

四、接交人的職責(zé)

1、對接手的物資、資料、證件清單逐項清點，如有疑問，應(yīng)向移交人詢問；

2、對自己所接手的工作，應(yīng)詳細(xì)向移交人詢問清楚，直到能夠?qū)⑺庸艿?1

工作延續(xù)性地開展為止；

3、涉及到債權(quán)債務(wù)的，應(yīng)當(dāng)逐項核實清楚，防止壞賬、呆賬的出現(xiàn)。

五、財務(wù)收支稽核制度

１、審查財務(wù)。各項經(jīng)費的支出，必須按《經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)》和《經(jīng)費年度預(yù)算計劃》辦理。

２、各項財務(wù)收出，每類收入都應(yīng)開具財稅部門監(jiān)制的合法的票據(jù)，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算。每筆支出報銷單據(jù)都應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格稽核?；巳藛T應(yīng)嚴(yán)格審查原始憑證是否完整、合法、真實、是否有經(jīng)手人簽名，說明用途。實物的票據(jù)，是否有保管員簽名。

３、報銷人員應(yīng)把稽查過的原始憑證送校長或總務(wù)主任審批、簽字，方可到出納處報銷。

４、審批過程中對弄虛作假、虛報冒領(lǐng)等原始憑證，出納有權(quán)拒絕付款。情節(jié)嚴(yán)重的扣留原始憑證，并報告校長。但校長堅持要支付，必須以書面形式向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。

５、對會計憑證、賬簿、報表在未報出之前進(jìn)行稽核，如有差錯應(yīng)及時糾正保證質(zhì)量。

6、自制原始憑證應(yīng)有經(jīng)手人、填制人、負(fù)責(zé)人的簽名。必須按符合規(guī)定的要求填制。

六、財務(wù)收支報銷審批制度

１、向?qū)W生收取的各項費用，按《收費許可證》收費項目使用統(tǒng)一的收費票據(jù)，向?qū)W生和家長公開收費范圍、標(biāo)準(zhǔn)，接受監(jiān)督，防止巧立項目亂收費行為。

２、學(xué)校的各項財務(wù)支出，必須嚴(yán)格審批制度，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度。

3、學(xué)?；窘ㄔO(shè)等與外單位有往來的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，必須有事先的合同、簽約。事后有驗收人員、經(jīng)辦人員及國家有關(guān)規(guī)定預(yù)、決算等應(yīng)具備的手續(xù)，經(jīng)稽核審批后方可報銷。

七、財產(chǎn)物資計量驗收制度

１、對學(xué)校財產(chǎn)實行專管、兼管和群管相結(jié)合的方法。財產(chǎn)專管和學(xué)校財務(wù)人員管理的帳物與各組室兼管人員的帳物相符。對購入、自制、收回的財產(chǎn)物資均在質(zhì)量上、數(shù)量上、單價上進(jìn)行嚴(yán)格驗收，具體驗收工作由有關(guān)人員，保管人員負(fù)責(zé)。驗收合格后保管人員簽字、編號入庫。

２、各部門保管的財產(chǎn)，必須按學(xué)校規(guī)定實施保管職責(zé)。財產(chǎn)實物帳一式兩份，一份上交教務(wù)處，接受教務(wù)處監(jiān)督檢查，一份自留備查。對學(xué)校的財產(chǎn)，每學(xué)期自查一次，每年由總教處核對一次。

３、保管人員在驗收中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量上、數(shù)量上、單價上有問題，由經(jīng)辦人員負(fù)責(zé)退辦，財產(chǎn)物資在盤點時，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量、數(shù)量與賬面不符，應(yīng)查明原因，采取相應(yīng)的措施。

八、財產(chǎn)物資保管及賠償制度

（一）保管員：

１、嚴(yán)格校產(chǎn)及各種物資的驗收工作。購入或添置校產(chǎn)，必須經(jīng)過有關(guān)保管員驗收，清點數(shù)量、發(fā)生的時間，并簽名、登記造冊放入指定地點。

２、經(jīng)常清理財物，實物應(yīng)分類別，堆放整齊，防腐防蛀，注意倉庫安全，

切實做好防災(zāi)、防盜工作。貴重物品和危險品必須放入專柜，需購教學(xué)用品及時向總務(wù)處提供購物計劃，保障教學(xué)第一線的供應(yīng)。

３、領(lǐng)用出租財物時，要經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，方可領(lǐng)發(fā)、出借。及時記錄財產(chǎn)、物資減少數(shù)，并注明減少的原因，領(lǐng)用人的簽名，杜絕假公濟(jì)私。不符手續(xù)的領(lǐng)物一律拒絕。

４、上班時間不得擅自離開崗位，無關(guān)人員不得入庫，不得索取財物，如有公差要預(yù)先安排好工作。

九、出借、賠償制度

１、學(xué)校一切財產(chǎn)出借，均由具借人向保管人員填寫出借清單，歸還后銷號。２、凡財產(chǎn)出借后遺漏、被盜、人為損壞均要按價賠償。

３、教室財產(chǎn)由各班負(fù)責(zé)保管，對愛護(hù)財產(chǎn)，財產(chǎn)管理好的班級，學(xué)校予以獎勵，人為損壞的按價賠償。

十、現(xiàn)金收支管理制度

１、堅持現(xiàn)金專人保管，學(xué)校的現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)應(yīng)由出納辦理。

2、嚴(yán)格遵守使用現(xiàn)金的范圍，不屬于現(xiàn)金支付范圍的款項，必須采取轉(zhuǎn)賬結(jié)算方式。

3、嚴(yán)格現(xiàn)金收支手續(xù)。收到現(xiàn)金時，應(yīng)給交款單位（人）出具合法的、完整的、正確的正式收據(jù)；付出現(xiàn)金時，應(yīng)先對原始憑證進(jìn)行復(fù)核并加蓋“現(xiàn)金付訖”的戳記。

4、出納對當(dāng)日辦理的現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)，必須做到逐筆登記，賬款相符，不得以白條抵庫。

5、學(xué)校的現(xiàn)金不準(zhǔn)以個人儲蓄方式存入銀行，沒有經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意、審批，出納人員不準(zhǔn)以任何理由臨時出借。

十一、財務(wù)預(yù)決算分析制度

１、按上年的財務(wù)收支決算和本年度的事業(yè)計劃制定本年度的財務(wù)預(yù)算，年終編制收支決算。

２、定期或不定期的對預(yù)決算進(jìn)行分析，指出存在問題，找出原因，口頭或書面提出改正意見和建議，一年兩次分析（一學(xué)期分析一次），并為校長提供決算的依據(jù)。

十二、票據(jù)管理制度

１、根據(jù)上級規(guī)定，由會計人員購買、保管及在規(guī)定的期限內(nèi)注銷票據(jù)。票據(jù)領(lǐng)用時，領(lǐng)用人要簽字，遺失要追究領(lǐng)用人的責(zé)任。

２、嚴(yán)格票據(jù)管理制度，保管好存根，不得為任何單位或個人代開發(fā)票。

江龍鎮(zhèn)茅草小學(xué)

2012年3月1日

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第三篇：格林童話故事讀后感

看了《格林童話精選》這本書。里面有很多很多精彩的故事，我看了還想看。里面有很多好詞好句和精彩片段。讓我深深的喜歡上了這本書。而且這本里面豐富的想象，可好看了。

這本書讓我學(xué)到了很多知識。里面有很多小事物，需要你細(xì)心去看才能發(fā)現(xiàn)，比如說這哥倆的小寶盒，還有你瞧瞧這只有拇指大的孩子。瞧他收藏的精美絕倫，五光十色，閃光耀眼的水晶鞋，自動上菜的小木桌。巧克力蛋糕做成的林中小屋，還有一把金鑰匙呢！它會幫你打開智慧大鎖！你，我，他一你們和我們今天的孩子以及過去的孩子們，一代一代的枕著這只小寶盒，進(jìn)入夢鄉(xiāng)，進(jìn)入幻想的天國。

第四篇：格林童話故事讀后感

《格林童話》里的《金鵝》這個故事講述了一個叫小呆瓜的男孩，從小被別人欺負(fù)，兩個哥哥也經(jīng)常嘲笑他?？墒撬牡追浅Ｉ屏迹苍敢鈳椭鷦e人。有一天他在森林里干活時遇到了小矮人，他把僅有的一點食物分享給了小矮人。其實小矮人是個精靈，他看到小呆瓜這么善良就幫助他撿到一只金鵝。隨后又幫助他娶到了一位公主。最后小呆瓜繼承了王位，把國家治理得很好。

讀完這個故事我覺得小呆瓜很善良、喜歡幫助別人。雖然大家都笑他，但是我覺得他非常好，而且他一點兒都不呆，因為他能治理好一個國家，應(yīng)該是很有能力的人。我們應(yīng)該向小呆瓜學(xué)習(xí)，對待他人要真誠善良，力所能及的幫助我們身邊需要幫助的人。

第五篇：格林童話故事讀后感

我這天讀了安徒生童話中《野天鵝》這個故事。

艾麗莎不但外表美麗心靈也很美，她為了救哥哥寧肯自己受苦。同時她也很堅強(qiáng)，她不怕蕁麻扎手，日夜不停地編披甲;她不怕蕁麻難找，甚至到墓地去采集;她不惜丟掉能夠當(dāng)王后的機(jī)會和性命，勇敢地把十一件披甲編完，成功地把哥哥救了出來。

讀了這個故事，我覺得我就應(yīng)向艾麗莎學(xué)習(xí)，以后做事要像艾麗莎一樣勇敢堅強(qiáng)，不怕困難，堅持到底，追求成功。

的故事，也讓我體會到了他們感人的兄妹之情。