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第一篇：普法教育讀本讀后感

最近，老師發(fā)了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細品味這本書，讓我受益無窮?！　∵@本書是一本根據(jù)法律轉(zhuǎn)變成漫畫的書，讓我們對法律理解得更透徹，這本書向我們介紹了許多法律知識，例如《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國憲法》、《兒童權利公約》……　　

有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里---- 接受法律的懲罰?！薄　?/p>

記得有一次，我放學時去小賣部買零食，吃完后，回家后，媽媽聞到了味道，便問我：“你是不是買零食了?錢從哪來的? ”我吞吞吐吐地說“我的零花錢。” “我們又沒有給你錢，你哪來的?”媽媽問。我把頭埋得低低的，慚愧地說“我偷偷拿的。”媽媽嚴肅地對我說“這就是你的不對，沒經(jīng)過我們的同意就拿錢，這叫‘偷’，在這樣下去的話，你說不定就成了小偷，我們做人要踏踏實實，拿別人的東西要經(jīng)過別人的同意?！蔽衣犃藡寢尩脑挘俨煌禆|西了。

第二篇：普法教育讀本讀后感

全國青少年普法教育讀本，我讀了以后讓我有了很大的啟發(fā)，因為，在這本書中寫的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們?nèi)绾伪Ｗo自己和保護他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因為，我從小就很喜歡法律。

在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個蘋果就能出一條人命的真實事件，其實，這些事情都是可以避免發(fā)生的，比如他沒經(jīng)過你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評道理，不要自己和他評道理，因為那樣容易使矛盾變得更大或是會大大出手，弄一個兩敗俱傷的樣子，你可能會問我為什么知道的那么多呢？是因為這些在全國青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發(fā)生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推薦這本書讓大家讀啊，我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對待，不要魯莽行事，要想清楚了會發(fā)生的后果再去做。

在全國青少年普法教育讀本中，有一個故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負了，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負他弟弟的那個人，拿著刀子要求那個人喝農(nóng)藥，那個人拼命抵抗把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結論也不遲??！

我還記得在我還在上小學的時候，就是有這樣的事情發(fā)生過的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起來，我班的那個男生沒打過人家，居然都拿出刀子來了，幸虧我們發(fā)現(xiàn)得早不然就后果不堪設想了，后來老師問他們倆為什么打起來，你一定想不到他們?yōu)槭裁创蚱饋?，他們居然是為了一個蘋果就打了起來，看！原本是件多小的事情啊！原本都可以化解的啊，那為什么事情沒有被化解而是讓事情越來越大了呢？那是因為他們沒有站在別人的角度上去思考，所以才導致后果鬧大的，所以以后我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理！那不就好多了嗎？

在全國青少年普法教育讀本中，我學會了許多以前我不知道的一些法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠，可是現(xiàn)在我知道了法律其實離我們并不遠，只要你善于觀察你總會發(fā)現(xiàn)它的。

第三篇：知識產(chǎn)權

上半年知識產(chǎn)權工作總結

一、推進江蘇知識產(chǎn)權強省建設區(qū)域示范工作。我區(qū)深入實施知識產(chǎn)權戰(zhàn)略，貫徹落實《中共江蘇省委江蘇省人民政府關于加快建設知識產(chǎn)權強省的意見》精神，精心組織，認真謀劃。全面規(guī)劃知識產(chǎn)權未來工作目標，明確重點工作，確保了江蘇知識產(chǎn)權強省建設區(qū)域示范工作有序?qū)嵤?/p>

二、專利創(chuàng)造提質(zhì)增效邁上新臺階。遵循“數(shù)量布局、質(zhì)量取勝”理念，進一步調(diào)整優(yōu)化政策導向,及時調(diào)整專利資助政策，充分的發(fā)揮省、市、區(qū)政策互補作用，通過政策引導、獎勵扶持、目標考核等系列措施，確保目標任務按時序完成，1-5月專利申請總量、發(fā)明申請、授權總量、發(fā)明授權指標分別達1604件、420件、1178件、141件，完成PCT專利申請9件，授權發(fā)明專利擁有量達1189件。預計1-6月完成專利申請總量、發(fā)明申請、授權總量、發(fā)明授權分別達2160、830、1300、150件，完成PCT專利申請10 件，授權發(fā)明專利擁有量達1240 件。

（三）推進企業(yè)知識產(chǎn)權管理標準化創(chuàng)建工作。引導20家企業(yè)開展知識產(chǎn)權管理標準化創(chuàng)建，建立科學、系統(tǒng)、規(guī)范的知識產(chǎn)權管理體系，提高企業(yè)規(guī)范化管理水平和防范風險的能力，培育一批具有發(fā)明專利、馳名商標與名牌產(chǎn)品等自主知識產(chǎn)權的企業(yè)。

（四）大力開展知識產(chǎn)權宣傳、培訓、執(zhí)法。營造尊重知識產(chǎn)權的氛圍。借助“保護知識產(chǎn)權宣傳周暨4.26世界知識產(chǎn)權日”，利用新聞媒體，開展知識產(chǎn)權宣傳，在溧水電視臺專題宣傳專利產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化成果，在《今日溧水》專版宣傳省、市、區(qū)專利政策，營造尊重知識產(chǎn)權的氛圍。

下一步工作計劃：

（一）按照《江蘇知識產(chǎn)權強省建設區(qū)域示范工作實施方案》要求，全面規(guī)劃知識產(chǎn)權未來工作目標，明確主要任務工作，確保江蘇知識產(chǎn)權強省建設區(qū)域示范工作有序開展是圍繞目標任務，對重點和難點有針對性開展工作，做好省重點項目《新能源汽車產(chǎn)業(yè)專利導航工程》實施。

（二）明確目標。全年力爭專利申請總量、發(fā)明申請、授權總量、發(fā)明授權指標分別達4320、1860、1560、240件；完成PCT專利13件。以企業(yè)知識產(chǎn)權標準化管理為抓手，重點實施高價值專利培育計劃，重點圍繞先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)掘一批高價值專利，切實增強相關產(chǎn)業(yè)核心競爭力，提升企業(yè)的創(chuàng)新能力，確保完成全年目標任務。

第四篇：普法教育讀本讀后感

我其實一直都不大明白，為什么大人們總是一點也不在意我們這些未成年人的感受。難道就因為我們年紀小嗎？可我們作為未成年人也是有很多權力的??！例如：受教育權、繼承權、隱私權……

我覺得大人最不在意自己子女的隱私權。因為，在他們眼里他們作為我們這些孩子的監(jiān)護人，有資格翻閱我們的一切東西，我買的一切東西都是他們辛辛苦苦在外面掙錢買回來的。我的老媽以前也有些喜歡翻閱我的日記之類的東西，每當這時，對隱私權一知半解的我，總是喜歡拿“未成年人同樣擁有隱私權，你不可以不經(jīng)過我的同意就翻閱我的日記，就算你是我媽媽?！焙屠蠇屩v道理，可結果總是我被老媽的話“我是你的監(jiān)護人，我要保證你的心理健康，看你的日記只是為了檢查”和強勢的態(tài)度給打的體無完膚。雖然日記里根本沒有什么十分秘密的事，但那種自己不愿給別人看的事被別人看了的感受，對我來說真的很不好。不過，現(xiàn)在看了《全國青少年普法教育讀本》后我才知道原來當初老媽說的是不對的啊――對于無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱。

現(xiàn)在的社會是法制社會，法律是治國之本，是社會穩(wěn)定的基本，我們生活的方方面面都離不開相應的法律來規(guī)定和規(guī)劃大家的行為。社會中的每一個人做任何事都要按照規(guī)定來做，不然的話，整個社會就都會亂套了。國家制定相應的法律，目的是為了人民能夠?qū)崿F(xiàn)最大化自己的權利、自由、利益等。我們年青一代將會是祖國的棟梁，因此我們更應該積極向上，努力學習知識，學習法律，做到知法、懂法、守法、用法，懂得一些法律知識，不僅可以提高法律素養(yǎng)，還可以遏制現(xiàn)如今嚴峻的青少年犯罪發(fā)展勢態(tài)。

第五篇：普法教育讀本讀后感

全國青少年普法教育讀本，我讀了以后讓我有了很大的啟發(fā)，因為，在這本書中寫的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們?nèi)绾伪Ｗo自己和保護他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因為，我從小就很喜歡法律。

在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個蘋果就能出一條人命的真實事件，其實，這些事情都是可以避免發(fā)生的，比如他沒經(jīng)過你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評道理，不要自己和他評道理，因為那樣容易使矛盾變得更大或是會大大出手，弄一個兩敗俱傷的樣子，你可能會問我為什么知道的那么多呢？是因為這些在全國青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發(fā)生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推薦這本書讓大家讀啊，我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對待，不要魯莽行事，要想清楚了會發(fā)生的后果再去做。

在全國青少年普法教育讀本中，有一個故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負了，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負他弟弟的那個人，拿著刀子要求那個人喝農(nóng)藥，那個人拼命抵抗把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結論也不遲??！

我還記得在我還在上小學的時候，就是有這樣的事情發(fā)生過的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起來，我班的那個男生沒打過人家，居然都拿出刀子來了，幸虧我們發(fā)現(xiàn)得早不然就后果不堪設想了，后來老師問他們倆為什么打起來，你一定想不到他們?yōu)槭裁创蚱饋?，他們居然是為了一個蘋果就打了起來，看！原本是件多小的事情??！原本都可以化解的啊，那為什么事情沒有被化解而是讓事情越來越大了呢？那是因為他們沒有站在別人的角度上去思考，所以才導致后果鬧大的，所以以后我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理！那不就好多了嗎？

在全國青少年普法教育讀本中，我學會了許多以前我不知道的一些法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠，可是現(xiàn)在我知道了法律其實離我們并不遠，只要你善于觀察你總會發(fā)現(xiàn)它的。

第六篇：羊脂球讀后感

《羊脂球》，剛看到這個名字的時候，你猜我想到了什么？羊脂球，我以為那是一種類似于足球的球類，或者是一種美麗的琥珀。然而，看完這本書之后，我才知道，原來它是一個女子的代稱，一個美麗善良的女子的名字。

故事的講訴是這樣的，它描繪的是在普法戰(zhàn)爭期間，一輛法國驛車被一名德國軍官扣留，軍官要求羊脂球陪她過夜，羊脂球不肯，可是同車的同胞們出于自己私利威逼引誘她就范，羊脂球被逼犧牲自己。次日驛車被放行。車上那些昨天還勸羊脂球就范的乘客，突然變了嘴臉，全都以輕蔑的態(tài)度疏遠她。小說痛斥了殘暴的侵略者和道貌岸然的君子。這是常常聽說的，也的確是這樣的。

然而，讀后的思緒這樣飄著，一個人必須堅持自己的原則；一個人如果不對自己負責，沒有誰會為你負責；他人請求你的幫忙，那是他人的需要，不是你的，那個人的德行是否值得你出一絲的力量，考慮清楚，切莫被冷漠、熱情、吹捧、這種暫時性的哄騙威脅欺騙了，只有多愛自己一點，你才會值得他人來愛；一個人，無論你擁有什么，那是你努力獲得的，你可以用三分之一與他人分享，但是，你必須為自己保留三分之二，因為不是每個人都像你那么善良單純，保留，就意味著對自己的保護。