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        巴金家讀后感400字(范文六篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-07-14 06:45:47

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        第一篇:巴金家讀后感400字

        《家》,巴金先生的代表作之一,《激流三部曲》的第一部,生動(dòng)地展示了青年一代的覺(jué)醒忽然封建勢(shì)力的沒(méi)落,是文學(xué)史上的里程碑。

        覺(jué)新是這部小說(shuō)里塑造得最成功的一個(gè)人物。

        小說(shuō)中的另一個(gè)典型角色覺(jué)慧,覺(jué)新的弟弟,卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說(shuō)典型地塑造了覺(jué)慧這個(gè)大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織的的反帝反封建活動(dòng),猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問(wèn)題上,他敢于沖破封建等級(jí)觀(guān)念,毅然和丫頭鳴鳳相愛(ài)。對(duì)于長(zhǎng)輩們裝神弄鬼等迷信行為,他也敢于大膽反抗。最后,他義無(wú)返顧地走出了家庭。

        《家》還重點(diǎn)描寫(xiě)了幾個(gè)有著不幸遭遇的女子形象――梅、鳴鳳和瑞玨。這三個(gè)女子雖然性格不同――梅悒郁,瑞玨賢慧,鳴鳳善良卻柔中有剛;她們的社會(huì)地位也不同,但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的。作品通過(guò)對(duì)這幾位女子悲劇遭際的描寫(xiě),進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對(duì)弱小、無(wú)辜、善良的人們的迫害,強(qiáng)化了全書(shū)主旨。

        《家》是一部充分體現(xiàn)了巴金創(chuàng)作成就和風(fēng)格的優(yōu)秀作品,它充分顯示出了巴金在現(xiàn)代文學(xué) 小說(shuō)創(chuàng)作領(lǐng)域中所取得的卓越成就。

        第二篇:《家》巴金讀后感

        最近有幸讀到了作家巴金先生所著:《激流三部曲》中的第一部《家》,這是他在上世紀(jì)三十年代所發(fā)表的作品,充分的體現(xiàn)出十九世紀(jì)中國(guó)舊式家庭的生活情境,那時(shí)的家庭處于封建及半封建時(shí)期,社會(huì)上各種啟蒙思想及新事物層出不窮,自然會(huì)與舊的封建生活發(fā)生最本質(zhì)的沖突。

        主人公覺(jué)民與覺(jué)慧就是生活在這樣一個(gè)舊式的封建家庭中,祖父是一家之長(zhǎng),擁有無(wú)上的權(quán)力;不客氣的說(shuō)是把握著全家的生殺大權(quán),這在上世紀(jì)的三十年代中是很普遍的,而子女則失去了自由并論為這種舊式禮教的犧牲品,而覺(jué)民和覺(jué)慧不同,他們勇于對(duì)封建家庭的束縛作反抗,這種精神,值得我們學(xué)習(xí)!

        覺(jué)民和琴,這是一對(duì)反抗舊禮教的成功例子,覺(jué)民為保護(hù)琴而離家出走,公然反對(duì)祖父的”父母之命”;然而這也保護(hù)了琴的安全,最終由于覺(jué)民和琴的勇敢改變了命運(yùn)。而祖父在將要離開(kāi)人間時(shí)似乎也明白了些什么,含淚與兒女告別。覺(jué)慧最終離開(kāi)了這個(gè)家,代表放棄舊的生活方式而找到了重生。

        這部名著在某種程度上與呼嘯山莊類(lèi)似,都深層次的分析了人性的弱點(diǎn)和人性的光輝,并且肯定了人由惡轉(zhuǎn)變?yōu)樯频目赡苄裕哺嬖V我們對(duì)于自己的束縛要勇于反抗!

        第三篇:巴金家讀后感400字

        《家》,巴金先生的代表作之一,《激流三部曲》的第一部,生動(dòng)地展示了青年一代的覺(jué)醒忽然封建勢(shì)力的沒(méi)落,是文學(xué)史上的里程碑。

        覺(jué)新是這部小說(shuō)里塑造得最成功的一個(gè)人物。

        小說(shuō)中的另一個(gè)典型角色覺(jué)慧,覺(jué)新的弟弟,卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說(shuō)典型地塑造了覺(jué)慧這個(gè)大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織的的反帝反封建活動(dòng),猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問(wèn)題上,他敢于沖破封建等級(jí)觀(guān)念,毅然和丫頭鳴鳳相愛(ài)。對(duì)于長(zhǎng)輩們裝神弄鬼等迷信行為,他也敢于大膽反抗。最后,他義無(wú)返顧地走出了家庭。

        《家》還重點(diǎn)描寫(xiě)了幾個(gè)有著不幸遭遇的女子形象――梅、鳴鳳和瑞玨。這三個(gè)女子雖然性格不同――梅悒郁,瑞玨賢慧,鳴鳳善良卻柔中有剛;她們的社會(huì)地位也不同,但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的。作品通過(guò)對(duì)這幾位女子悲劇遭際的描寫(xiě),進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對(duì)弱小、無(wú)辜、善良的人們的迫害,強(qiáng)化了全書(shū)主旨。

        《家》是一部充分體現(xiàn)了巴金創(chuàng)作成就和風(fēng)格的優(yōu)秀作品,它充分顯示出了巴金在現(xiàn)代文學(xué) 小說(shuō)創(chuàng)作領(lǐng)域中所取得的卓越成就。

        第四篇:巴金的家的讀后感

        “命運(yùn)”這個(gè)詞,我們可以輕松用筆在幾秒鐘之內(nèi)寫(xiě)完,而真正的意義,卻要用一生去詮釋。我固然相信“人定勝天”這個(gè)說(shuō)法,但是很多時(shí)候,人力在命運(yùn)面前是顯得那么微不足道,甚至于每一次的掙扎卻是推向更深的深淵的魔手。

        他們,是家的一部分;他們,進(jìn)行著愛(ài)與恨、情與理的沖突;他們,或壓抑,或掙扎,或抗?fàn)?;他們用自己的方式奏著生命之歌?/p>

        《家》給我們塑造了專(zhuān)橫、衰老的高老太爺,殘忍的假道學(xué)馮樂(lè)山,腐化墮落的五老爺克定這些形形色色的人物。又有敢于向死向封建抗議的剛烈丫頭鳴鳳,溫順馴良的梅芬,善良厚道的長(zhǎng)孫媳瑞鈺等。以及接受新潮思想、向往自由平等的覺(jué)慧、覺(jué)民、琴等青年覺(jué)悟者和叛逆者的形象。

        最讓我同情的不是投湖自盡的鳴鳳,也不是守寡病死的梅芬,而是處于“長(zhǎng)房長(zhǎng)孫”的特殊地位的覺(jué)新。他愛(ài)著一個(gè)人,卻同另一個(gè)人結(jié)婚生子;而后陪著與自己相守的人,又放不下愛(ài)著那個(gè)人。從始至終,除了最初他和梅芬的那些相處,我看不到他真實(shí)的靈魂。不是不想逃,不是不想任性,不是不想掙扎,只是身份將他壓在了無(wú)形的五指山下,所以,他不能。覺(jué)慧口口聲聲稱(chēng)他的哥哥為“無(wú)反抗主義者”,卻不知大哥注定是十字路口上最艱難的徘徊者,時(shí)代的犧牲者,他上承高老太爺?shù)耐?yán),下啟羨慕著覺(jué)慧的勇敢與追求。如果他處在覺(jué)民覺(jué)慧的位置,他斷不會(huì)再這樣壓抑著自己。他很清楚地明白若自己放下了這些擔(dān)子,這個(gè)腐爛、潰敗的封建大家庭只有走向滅亡的道路了,這對(duì)一個(gè)骨子里還很傳統(tǒng),舍棄不了“大家”的男人是無(wú)法容忍的。于是他選擇放棄自己的幸福,埋葬自己的感情去成全這個(gè)家庭。我們沒(méi)有權(quán)利去批判他的選擇是對(duì)是錯(cuò),只能說(shuō)這個(gè)看似可以選擇的題目,其實(shí)只有一個(gè)選項(xiàng)。最終,他只能將自己的愿景寄托于覺(jué)慧,希望他享受不到的可以由自己的弟弟去領(lǐng)略,這不是他的放棄,恰是他的希望,讓別人替自己幸福也是一種無(wú)奈的幸福。

        這是一個(gè)默默承受,不懂反抗的人,那么反抗的人有什么結(jié)果呢?

        作為高府丫鬟的鳴鳳用死亡控訴了這個(gè)吃人的封建的社會(huì)。最初,她以為可以用自己的方式愛(ài)著高高在上的覺(jué)慧,她不求相守,只愿可以一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著,不奢求,不指望能進(jìn)一步靠近,出乎意料的是覺(jué)慧竟也愛(ài)著她。看似毫不費(fèi)力就可以滿(mǎn)足的愿望,鳴鳳卻不能,因?yàn)樗皇且粋€(gè)丫鬟,丫鬟沒(méi)有過(guò)自己想過(guò)的生活的權(quán)利,從被主人買(mǎi)下的時(shí)候開(kāi)始,她就沒(méi)有了主宰自己命運(yùn)的權(quán)利。只是她太晚才看清。鳴鳳久久等著希望的火光,她單純的以為和慧的愛(ài)情可以改變她的命運(yùn),仍擺不脫命運(yùn)的安排,她被要求嫁給一個(gè)老頭子,盡管她怎樣懇求,也逃不了,絕望中她只能選擇長(zhǎng)眠地下。湖水成了她的最終歸宿,這是一個(gè)悲劇,也是美好的結(jié)局,沒(méi)有屈服,而是自已選擇歸宿這就是很勇敢的,在那個(gè)年代來(lái)說(shuō)。覺(jué)慧開(kāi)始讓我認(rèn)為他是愛(ài)著鳴鳳的,而后我越來(lái)越懷疑,那是愛(ài)嗎?有那種愛(ài),即使愛(ài)的人死了,卻只有嘆息,而沒(méi)有多少悲痛表現(xiàn)的嗎?我本以為在鳴鳳死后,覺(jué)慧會(huì)哭天搶地,甚至于撕心裂肺的“殉情”,哪知他會(huì)那么淡定,然后漸漸淡忘,又去追逐自由。其實(shí)這只是一種小青年的反抗心理吧,不想接受父母之命,媒妁之言,追求一種新鮮的感情,并非什么愛(ài)。只可憐了鳴鳳,死心塌地?fù)Q來(lái)一場(chǎng)空。悲哉!

        小說(shuō)中一個(gè)又一個(gè)的人物,向我們控訴著封建禮教對(duì)人生活的殘骸,想說(shuō)不能說(shuō),想愛(ài)不能愛(ài),有的是無(wú)止境的約束和看不到光明的未來(lái),不掙扎不甘心,掙扎了又是徒勞,怎樣都是錯(cuò),進(jìn)也不是,退也不是,就一個(gè)字可以形容――難。

        第五篇:巴金《家》讀后感

        “我還年輕,我還要活下去,我還要征服生活。我知道生活的激流是不會(huì)停止的,且看它把我載到什么地方去?!报D―巴金

        小學(xué)的時(shí)候,我就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)巴金這個(gè)似乎很著名的名字,有一次我從家中的書(shū)架上偶然發(fā)現(xiàn)一本作者是巴金的《家》,我便取下來(lái)準(zhǔn)備認(rèn)真地看。由于閱讀能力有限,看了幾頁(yè)便覺(jué)得看不懂,很無(wú)味,便又把它放回原處,這一放就是六年。

        上了初中以后,隨著知識(shí)量的增加,我開(kāi)始逐漸了解巴金,逐漸了解了他的文學(xué)作品。老師經(jīng)常推薦我們讀一讀這一位“一代文學(xué)巨匠”的作品。例如:《家》、《春》、《秋》、《寒夜》等。但由于學(xué)習(xí)緊張,我一直沒(méi)有充足的時(shí)間去讀。

        初中畢業(yè)時(shí),我得知《家》是高中語(yǔ)文課外名著必讀書(shū)目之一。我突然想起家中的書(shū)架上有這本《家》,所以我就找出來(lái)細(xì)細(xì)品讀。

        當(dāng)我讀到覺(jué)新在父親的逼迫下,無(wú)奈的選擇結(jié)婚,選擇放棄學(xué)業(yè),放棄前程時(shí),我覺(jué)得他實(shí)在太懦弱了,他完全可以不按照父親的意愿,向父親反抗,為自己的前程和幸福去爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì),但是他妥協(xié)了。我又覺(jué)得他十分可憐。在黑暗的社會(huì)中,他因?yàn)槭情L(zhǎng)房長(zhǎng)孫,所以他的命運(yùn)從小便已注定。父親對(duì)他說(shuō)要給他成親時(shí),他不敢看父親的眼睛,他不敢說(shuō)一句反抗的話(huà),他也沒(méi)有反抗的思想。雖然他是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,但是他小就被封建思想牢牢禁錮。他只會(huì)逆來(lái)順受,不會(huì)抗?fàn)?,他就是一個(gè)麻木的人,所以說(shuō)我很可憐他。

        我認(rèn)為覺(jué)新的兩個(gè)弟弟覺(jué)民和覺(jué)慧,就有很強(qiáng)烈的反抗黑暗社會(huì)的思想。他們敢愛(ài)敢恨,有新的思想。覺(jué)民一個(gè)十九歲的青年處在周?chē)M是敵人的環(huán)境里,單單被一種信仰,一種熱情鼓舞著,他可以不顧一切,勇敢地跟環(huán)境戰(zhàn)斗,使家里的人對(duì)他也沒(méi)有辦法。為了自己的理想與追求,可以不顧一切。他的這種做法,我非常佩服。覺(jué)慧是三兄弟中最有反抗思想的一個(gè)人,他從來(lái)不向黑暗勢(shì)力屈服,他十分熱愛(ài)文學(xué),熱愛(ài)學(xué)習(xí),崇尚新思想,他愛(ài)著鳴鳳,在鳴鳳不愿給人做小,最終鳴鳳在絕望中自盡。同時(shí)覺(jué)新的妻子李瑞玨又因?yàn)榧胰说拿孕哦谏a(chǎn)的時(shí)候死亡,經(jīng)歷了這么多事情以后,他看到了家中的封建思想的黑暗和腐敗,他知道了家中的明爭(zhēng)暗斗和陰險(xiǎn)狡詐無(wú)處不在,所以他毅然決定離開(kāi)家庭去上海,因?yàn)槟莾河信畈男挛幕\(yùn)動(dòng),那兒有新的希望。這是我最欣賞覺(jué)慧的地方。一個(gè)黑暗的社會(huì)只要有這樣的人存在那就還有希望。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)中,我覺(jué)得我們年輕一代,更應(yīng)該有像覺(jué)慧一樣的精神,雖然社會(huì)不像以前一樣黑暗,需要我們?nèi)シ纯?,去崛起,但在現(xiàn)在物質(zhì)精神生活都很豐富的今天,我們年輕人更需要有理想,有追求,為讓社會(huì)變得更和諧更美好而努力。

        《家》中每一個(gè)人物都有鮮明的個(gè)性,作者成功的塑造了人物形象,有人有強(qiáng)烈的反抗思想,有人只會(huì)逆來(lái)順受,形成了鮮明的對(duì)比,并諷刺了那些生活在腐敗社會(huì)中的人的昏庸無(wú)能。但我覺(jué)得最好的人物形象還是覺(jué)新。他是處于時(shí)代轉(zhuǎn)折點(diǎn)的封建家庭和舊禮教的犧牲品。他是“青年”卻沒(méi)“青春”,他的心向上,而行為卻違背意愿,促進(jìn)了“惡”,他在理論上接受“五四”的新思潮,新觀(guān)念,對(duì)舊制度和舊禮數(shù)的毒害非常清醒,但因身處“長(zhǎng)房長(zhǎng)孫”的特殊地位,深受舊道德、舊理論的“孝”的毒害,什么都退讓屈從。這個(gè)人物使讀者對(duì)他是既批判又同情。

        讀了這本書(shū)真的讓我受益匪淺,這本書(shū)給我們展示了一幅五四以后,青年反抗封建勢(shì)力,反抗吃人禮教的鮮明動(dòng)人的圖畫(huà)。在這里,舊勢(shì)力在崩潰,在滅亡,然而它還在掙扎,更猛烈地掙扎;新勢(shì)力在萌芽、在發(fā)生,然而它還在受苦,更慘烈地受苦。不過(guò)舊勢(shì)力是一定要滅亡的,而新勢(shì)力,則正有著最好的前途。

        那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,那場(chǎng)熱血澎湃的“五四運(yùn)動(dòng)”,那種年輕人永不泯滅的.,追求新思想的精神,這一點(diǎn)值得我們所有的人敬仰和學(xué)習(xí)。

        第六篇:《家》巴金讀書(shū)筆記400字

        在巴金的《家》這本書(shū)中,有一篇《舞龍燈》寫(xiě)得生動(dòng)有趣,實(shí)則耐人尋味。

        公館里,一些人表演舞龍,鑼鼓喧天,十分熱鬧,龍燈在舞動(dòng),一旁還有爆竹,更添了聲勢(shì)。不知什么時(shí)候,年輕的高忠點(diǎn)燃鞭炮,挑在竹竿上燒那條龍。一會(huì)兒,趙升、李貴又點(diǎn)了花炮燒玩龍的人。玩龍的人完全躲不掉,讓他們燒,受不了了,便各自拿一截紙龍?zhí)拥簦膳匀说么邕M(jìn)尺,跟著放花炮,直至花炮沒(méi)有了才罷手,耍龍人才得以排好隊(duì)伍出公館繼續(xù)表演了。

        這是一個(gè)只有3頁(yè)的小故事,寫(xiě)了一個(gè)舞龍放炮、鑼鼓喧天、熱鬧非凡的場(chǎng)面,奇怪的是作者還插入一些其他細(xì)節(jié)與不同。巴金還寫(xiě)出,人們還用花炮燒那些舞龍人而達(dá)到悅己的目的。一個(gè)人應(yīng)該把自己的快樂(lè)建筑在別人的痛苦上面嗎?一個(gè)人怎么能如此自私,為了自己的情緒,自己的歡樂(lè),而去侵占別人的利益呢。盡管他們已領(lǐng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)賞錢(qián),得到一些自己想要的東西,但即使如此,那些貴人就有利用他們尋歡作樂(lè),在窮苦人頭頂上理直氣壯坐著的理由嗎?完全沒(méi)有想到舊社會(huì),那些自以為清高的上流人士騎在窮苦人民頭上,只想著自己,不及其余,只注意到自己,忘了腳下,只覺(jué)得自我多么偉大,這種人是可怕的。

        本文中還提到一個(gè)道理:別人有難,需要幫助,不要旁觀(guān),不要幸災(zāi)樂(lè)禍,一定要生出援手,盡力幫助。我人在思考,本文是否有更深的含義呢?

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