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第一篇：孔子讀后感

孔子對教學的熱戀，讓我無限的感動；孔子授之以漁的教學方法，讓我受益匪淺。我可能永遠也達不到孔圣人的境界，但我會從孔圣人哪兒得到教育，得到激勵，走好教學之路的每一步。

孔子作為我國古代著名的教育家，一生從事教育工作，教出了許多有才干的學生，孔子不但是我國兩千多年的“至圣先師”，今天也同樣受到世人的尊敬和推崇。

2000多年前，孔子就提出了因材施教的教育思想，孔子在長期的教育實踐中認識到，要使學生獲得廣博的知識，就必須依靠學生自主思考，讓學生在學習過程中自始至終處于主動地位，主動提出問題、思考問題，主動去發(fā)現(xiàn)、去探索，教師只是從旁加以點撥，起指導和促進作用。突出學生在教學中的主體作用，啟發(fā)學生思維，鼓勵學生舉一反三，大膽發(fā)表自己的見解。他主張把“學”與“思”結(jié)合起來，在學習的基礎上進行深入的思考，才會不斷有所收獲。孔子曰：“吾有知乎哉，無知也。有鄙夫問于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉。”是說當有人向孔子提問題時，他并不是馬上將答案告訴提問者，而是從問者的疑難處出發(fā)，從正反兩面展開反詰，弄清問題的性質(zhì)與內(nèi)容，然后使提問者通過積極的獨立思考自己找到合理的答案。

孔子的因勢利導、因材施教以及重視學習者主體性參與的教學活動，體現(xiàn)著對個體的發(fā)現(xiàn)與尊重，強化了個體的自我主體精神和價值意識，增強了個體的社會責任感和對自我人生實現(xiàn)的期待。因此，我們當教師的，要向孔子學當老師。

第二篇：《孔子》讀后感

從《孔子》傳記看孔子

孔子,名丘，字仲尼，中國春秋末期魯國陬邑人，是我國春秋末期著名的思想家、教育家、哲學家，儒家學派創(chuàng)始人。孔子儒家學說的首代宗師，是當時社會上最博學者之一，并且被后世統(tǒng)治者尊為至圣、大成至圣先師、萬世師表。

孔子他之所以能將儒家思想傳承至今，緣于他是一個“聰明人”，懂得怎樣在矛盾中將自己的思想傳承下來，

為什么說孔子的思想是豐富多樣的，但也是充滿矛盾的。他提出了“仁”的學說，即要求統(tǒng)治者能夠體貼民情，愛惜民力，不要過渡壓迫人民，以緩和階級矛盾；其次他主張以德治民，反對苛政和任意弄殺。這也使得廣大勞動人民深切感受自己得到了尊重，所以得到廣大人民的認可，也是五千年來中國人一直尊崇其思想的原因。但孔子的思想有時矛盾的，為什么這么說呢？孔子的思想主要包括了兩個方面，“仁”贏得廣大勞動人民的要求，得到勞苦大眾的支持?？鬃舆€提出了 “禮”的思想，可以概括為君臣、父子、夫妻、兄弟、師生等應該秉承的禮儀。儒家鼓吹的理想封建社會是貴賤、尊卑、長幼、親疏有別，要求人們的生活方式和行為符合他們在家族內(nèi)的身份和社會、政治地位，不同的身份有不同的行為規(guī)范，這就是禮。禮具有鮮明的階級性和差別性?！?禮”的實質(zhì)是維護奴隸主貴族統(tǒng)治，所以這種思想更順應了統(tǒng)治階級的管理思想，使得階級分明，因而才能得到統(tǒng)治階級的擁護?？鬃拥乃枷胍环矫婊\絡到的社會底層人民的信任，適應他們美好的向往，又使得統(tǒng)治階級得到了統(tǒng)治人民、要求人民放棄無謂抵抗的依據(jù)，大家各取所需，你說你的，我做我的，菜這種矛盾中使得孔子的思想一代一代傳承下來，而沒有被歷史的長河所埋沒。

孔子的思想和學說成為我國二千多年封建文化的正統(tǒng)，就是矛盾思想的最好說明，如果他的思想真是一心為勞苦大眾，那就不可能成為我國二千多年封建文化的正統(tǒng)。

當然的教育思想是一直以來被廣泛認可的思想。他興辦私學，突破官府壟斷，擴大教育對象的范圍，學生達三千人，賢良72人。他主張“因材施教”，教育學生要“溫故而知新”，把學和思結(jié)合起來。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首?？鬃颖蛔馂槿褰淌甲?，我覺得孔子的名字之所以能在漫漫歷史長河中保留至今，和他的教育思想是密不可分的。不論是統(tǒng)治階級，亦或是平民百姓，都希望得到發(fā)展，希望在學習中改變自己的生活，找到自己的一技之長。這種有教無類的教育觀念是備受推崇的，這也是孔子這個名字至今仍被世人熟知的原因。我先帶教育學習的總是孔子思想中教育的先進觀念，提到孔子，我們也說到的是大家教育家孔子，可見這種教育思想才是它立足的根本。

所以說孔子是一位聰明人，因為聰明他的思想觀念才能受到各個階層人的推崇，才能流轉(zhuǎn)至今。我們看孔子應該從歷史發(fā)展來看，這樣才能更清楚認識他，了解這位“圣人”。

第三篇：中國名著《論語》讀后感

　　古人云：“半部論語治天下。”這個暑假，我就背了大半部論語。別說里面的內(nèi)容了，就單單簡介就把我嚇了一跳：1988年，第75位諾貝爾獎獲得主在法國巴黎說：”如果人類想在21世紀生存下去的話，必須回到2500年前去汲取孔子的智慧?！钡拇_，我讀了大半部論語，也懂得了不少做人的、學習的道理。

論語一共分二十篇，主要都是孔子說的話。背論語，真是受益匪淺。

8月8日，是奧運會的開幕式。有一個環(huán)節(jié)，是有2008個人在擊缶，他們一邊擊缶一邊誦論語：有朋自遠方來，不亦樂乎……；禮之用，和為貴，先王之道，斯為美……當時，我大聲地跟著背，我弟弟則在一旁跟著小小聲的背。

論語蘊含的道理實在太多了，而且都是精華。我的理解雖然有限，但也理解了好些句子：子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話就是說，光讀書不思考，你是不會體會到其中的精華；光思考而不去學習，也體會不到其中的精粹的。就像我們吃東西一樣，如果我們不去細細品味，就不會嘗到它的精華所在。若光去品味，而不去嘗它表面的味道，那也沒用。兩全其美，那才叫好。

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！边@句話中的道理就是：見到品德高尚的熱愛學習的人，我們就應該像那種人學習；見到品德低下，不熱衷于學習的人，我們就應該問問自己有沒有像那種人那樣。有時候，我們考試成績下來了，考了95分，自我感覺不錯，因為還有好多同學排在我后面呢。其實這樣想是不對的，連兩千多年前的孔子都知道這樣是不會有前途的。

我十分佩服孔子的智慧，沒想到在兩千多年前，就已經(jīng)產(chǎn)生了那么多道理的精華，在我們現(xiàn)在那么發(fā)達的社會都那么需要它。

論語的內(nèi)容實在太深奧了。一時是理解不過來的。在以后的成長過程中，我會慢慢的體會到它的精髓。

第四篇：孔子拜師讀后感

課文《孔子拜師》主要講述了孔子30多歲的時候，感覺自己的知識不夠淵博，離開家鄉(xiāng)曲阜，到洛陽拜大思想家老子為師的故事。在這個故事里，我看到了孔子謙虛好學，彬彬有禮，老子禮節(jié)高超，謙虛謹慎。

孔子已經(jīng)是當時非常有名的學者和教育家，但是他并不滿足，還要學習更多的知識，并且不畏艱險、跋山涉水來到千里之外，向老子學習。我要向孔子學習，學習他謙虛好學、彬彬有禮的精神品質(zhì)。我有時候考試成績比較好，就沾沾自喜、驕傲自滿。通過學習課文，我知道了學習是沒有止盡的，偉大的教育家孔子都能認真求學，更何況我們這些剛剛步入知識殿堂的小學生呢？在今后的學習中，我一定要學習孔子的學習態(tài)度，認認真真學習、踏踏實實做人，長大后成為一個對社會有貢獻的人。

第五篇：孔子讀后感

水，它剛強、哺育眾生，向來是人們的典范?！犊鬃佑未骸愤@篇文章就提到了水，還被孔子稱呼為“真君子”！

春季到來，孔子帶領弟子們來到泗水游春。美麗的春景讓人賞心悅目，唯獨孔子心境不平。弟子再三詢問，孔子凝望泗水的綠波說出一番意味深長的話：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行......”

孔子的一番話讓我深思良久。沒錯，水才是“真君子”??！它哺育眾生、不求回報、有情有義、無懼無畏！這不正是真君子的體現(xiàn)嗎？水在孔子眼中，不僅僅是司空見慣的水，也是他心中的榜樣，完美的教科書。它利用這本“教科書”告訴弟子們要像水一樣，有情義、樂于助人，有志向，還要善于教化洗凈人們心中的污點......這也是在告訴弟子們，大自然有無窮無盡的美景，大好河山，也蘊藏著無窮無盡的知識，只要善于觀察，處處都是學問。這也是孔子“儒學”的教育藝術。

走進大自然，是學習知識的一種途徑，也是孔子的一種教學理念?？鬃釉弧叭收邩飞?，智者樂水?！彼麑⒌茏訋нM大自然，感受這山水相依的奧妙，用生活教誨弟子。

水，志向?qū)拸V，百折不回，是我們學習的`榜樣，而大自然這本經(jīng)典“教科書”也是我們不可缺少的，它也是一位老師！這清澈、哺育眾生的水更是一名“真君子”！

第六篇：讀孔子《論語》有感

我們身邊有許許多多值得觀察的事物，只要我們留心觀察它們，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的奧妙。再往遠處看，那嬌艷的蝴蝶花如同翩翩起舞的蝴蝶花在風中搖擺。于是，我拿起一個小型的煙花；涂上了美麗的顏色?！笨吹狡嫫婧苡兄怯兄\，老狼便從身上拿出一顆藍寶石對奇奇說：“你可別小瞧這顆藍寶石，它能給你變出美味可口的食物，還能逢兇化吉，請你收下吧。

這兩座山雖然高，卻不會再長，我每天挖一點，總有一天會把它挖掉。”愚公的這種堅持不懈、不畏艱難險阻、不屈不饒的精神、堅忍不拔的毅力值得我們學習。記得我曾經(jīng)在數(shù)學小測驗上，考得不理想，很多題目都不會做?；丶液笪乙膊还芰恕?/p>

就在這時，媽媽拿了一本我已經(jīng)讀爛了的書，告訴我不要一遇到困難就氣餒，一遇到不會做的題目就不做了，而是我先要心靜下來，萬變不離其中，多看書，仔細想一想，肯定能做出來。所有的題目平時我要多做一些練習，關鍵是要有刻苦鉆研的精神，越是遇到困難，越要去戰(zhàn)勝它。同學們，我們學習了《論語》，要把愚公移山的精神運用到學習當中，不管前面的道路有再多的困難，只要懷著一顆堅定的心，任何困難都難不倒我們，我們一定會成功的！當我們學到了知識本領后，長大后才能回報祖國。