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第一篇：班級(jí)寵物一家親讀后感200字

今天，我和媽媽一起閱讀了《班級(jí)寵物一家親》，文章的內(nèi)容經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)，讓我有了很大的領(lǐng)悟!文章中的“我”在QQ上幫助冬瓜大總統(tǒng)做作業(yè)，他給錢給“我”。媽媽說：“這不是幫人，而是害人，會(huì)讓他學(xué)不到知識(shí)，要自己親自完成學(xué)到的才是自己的?！蔽颐靼琢送瑢W(xué)之間是不能用金錢去交換物質(zhì)，應(yīng)該互助互愛。真誠與真情是金錢買不到的東西。

書里面的每個(gè)小故事都有它的意義，“一個(gè)人在家的感覺”這小段讓我感覺害怕，我不喜歡一個(gè)人在家。但從故事中我感受到了“我”經(jīng)過一個(gè)人在家，感受到了“牛?！睅Ыo“我”的歡樂!

所以，我想：如果我也有像牛牛這樣的小寵物陪伴，我就不會(huì)害怕黑暗和孤獨(dú)!媽媽說我已經(jīng)長大了，該要學(xué)會(huì)自立的時(shí)候了。我們要學(xué)會(huì)愛惜小動(dòng)物，它們會(huì)給我們生活增添色彩!

第二篇：班級(jí)寵物一家親讀后感

這個(gè)暑假，我看了一本叫《班級(jí)寵物一家親》的書，它可好看了！

這本書講了：“小燕子”李彥寬的媽媽買了一只很可愛的斑點(diǎn)小狗，但是后來媽媽卻告訴李彥寬，這只小狗是送給“表妹”陳佳佳的禮物。與此同時(shí)，原來的班主任因?yàn)樗す钦哿?，換成了新班主任。新班主任鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)寵物，開寵物博客。同學(xué)們都有了自己的寵物。李彥寬既舍不得小狗離開，同時(shí)也感受著和寵物一起的快樂時(shí)光。

動(dòng)物同伴是什么都不可以取代的。動(dòng)物是我們成長中給予我們喜悅，帶走我們難過的伙伴，它們，是不可以隨便替代的。它們默默陪伴著我們一天又一天。我們有什么心事對(duì)它說，說完總覺得如此開心，肆放！它們也不斷地給我們快樂，令我們難以忘懷。它們不僅僅是寵物，還是我們?nèi)松兄匾囊徊糠帧Ｐ?dòng)物總是給我們帶來無限的樂趣，讓我們快樂不已。小動(dòng)物雖然不會(huì)說話，可是，它們還是不計(jì)回報(bào)地陪伴著我們！

動(dòng)物是人類的朋友，我們要善待它們！

第三篇：《班級(jí)寵物一家親》讀后感

記得暑假前，老師讓我們讀五本推薦書目?！班?，MyGod！有了它們“陪”在我身邊，我是應(yīng)該高興還是悲傷呢？！這兩個(gè)答案真是讓我頭疼欲裂啊！選哪一個(gè)好呢？”我一直沉浸在自己的復(fù)雜世界里面。老師剛讓我發(fā)《暑假作業(yè)本》的時(shí)候，剛走出教室的她，絲毫沒有察覺原本安靜的班級(jí)，又成了同學(xué)們嘮嘮叨叨的“討論會(huì)”。在吵吵鬧鬧的聲音下，結(jié)束了一次“大掃除”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排著隊(duì)，離開了校園。

我在回家的路上，又糾結(jié)于那個(gè)老問題，還是沒有著落。

一回到家，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了，沒有去上班的媽媽：用夾子夾著蓬亂的頭發(fā)，一身長長松大的睡衣，就差一個(gè)睡帽了！我暗暗地想著。

“噢，你回來啦?！?/p>

“我看過了你給我的單子，你要的五本書我都買好了?！?/p>

隨即，我翻了一下《班級(jí)寵物一家親》，挺好玩的！

“知道了，你讓我看它，對(duì)不對(duì)？”

“太正確了！”

我拿起這本書，坐在床上看了起來。奇怪的是，我竟然也喜歡起這本書來。一天時(shí)間內(nèi)，我就把書看完了。

這本書主要講的是：一個(gè)叫李彥寬的小男孩，以前一直在養(yǎng)Q寵。一天，他的媽媽買回一只斑點(diǎn)狗，起名叫“牛?！薄ｐB(yǎng)了一陣子后，他對(duì)小狗產(chǎn)生了感情。可這時(shí)候，李彥寬突然聽見媽媽說，小狗是給“胖妞”陳佳佳的，而陳佳佳正是他的死對(duì)頭。這句話，像晴天霹靂一樣，讓李彥寬震驚不已。為了不讓小牛牛被媽媽送走，李彥寬和“冬瓜大總統(tǒng)”――楊自熱一起商量，把牛?！敖壖堋钡蕉洗罂偨y(tǒng)的家里暫住幾日。

就在這個(gè)計(jì)劃開始實(shí)施之后，李彥寬久未露面的爸爸從國外出差回來了。渾然不覺的李彥寬，這才茅塞頓開：原來，媽媽說，她和爸爸離婚是一個(gè)玩笑。同時(shí)，牛牛原本就是媽媽送給自己的。

李彥寬認(rèn)為，媽媽欺騙了他的感情。于是他在網(wǎng)上發(fā)出了一條帖子，大概內(nèi)容是，他覺得，大人們以為小孩子養(yǎng)寵物只是用來玩的。其實(shí)，大人們錯(cuò)了。在孩子們看來，寵物是他們最好的伙伴。遇到困難或煩惱時(shí)，孩子們都會(huì)向這個(gè)小伙伴傾訴；而當(dāng)孩子們孤單的時(shí)候，這些寵物又會(huì)體貼地陪伴在他們身邊，以它們特有的方式，給孩子們安慰。

李彥寬與牛牛的經(jīng)歷，雖然只是一個(gè)故事。但是，對(duì)于他的感受，我也能體會(huì)到。因?yàn)?，我家也養(yǎng)了一只叫文文的小狗。媽媽曾經(jīng)也拿我開玩笑，說要把小狗送人。當(dāng)時(shí)，我一下子就著急了。

與小狗相處的過程中，我體會(huì)到，它對(duì)我的依賴與忠心。每天一進(jìn)家門，第一個(gè)沖上來迎接我的總是它；每當(dāng)我感到傷心時(shí)，它總會(huì)叼著玩具跑來，試圖逗我開心。

到現(xiàn)在，“文文”到我家已經(jīng)兩年多了，它也從一只小狗崽，升級(jí)成了狗媽。而“文文”也變得不如以前漂亮可愛了。但是，它對(duì)于我來說越來越重要。它已經(jīng)成為我們家生活中不可缺少的一部分。

其實(shí)，我是想告訴大家，動(dòng)物與我們?nèi)祟愂强梢詼贤ǖ?。只要你用這份愛心和耐心對(duì)待身邊的小動(dòng)物們，你不但能聽懂它們的語言，更能獲得它們對(duì)你的信任與愛！

第四篇：《家》讀后感

20世紀(jì)30年代初，一個(gè)二十七歲的青年，為了傾吐自己鮮明的愛和恨，宣泄自己積郁的悲憤，也為了探索青春的價(jià)值和意義，在距故鄉(xiāng)成都千里之遙的上海，用整個(gè)身心，寫出了一本近三十萬字的小說。這個(gè)青年就是著名作家巴金。這本小說就是他的第一部長篇小說《家》。

作為《激流三部曲》的第一部，《家》被公認(rèn)是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最優(yōu)秀的小說之一。它集中體現(xiàn)了封建大家庭制度下的典型形態(tài)，書中描寫的高家，是封建社會(huì)的一個(gè)縮影，這個(gè)舊式的家庭內(nèi)部充滿著虛偽和罪惡，各種矛盾潛滋暗長，逐步激化。在這樣的背景下，美好的東西遭到無情地毀滅，高氏三兄弟的戀愛故事，以及梅芬、瑞玨、鳴鳳等青年女子的命運(yùn)，最終都免不了悲劇的結(jié)局。

《家》最突出的藝術(shù)特色是塑造了一系列生動(dòng)鮮明的人物形象。在這些人物中，我最喜歡的是覺慧，他思想先進(jìn)，充滿活力，是高家的叛逆者，是美好與希望的象征。然而書中還有個(gè)不得不提的人物，那就是覺新。如果說覺慧代表的是夢想，那么覺新代表的則是現(xiàn)實(shí)。他無疑是《家》中內(nèi)心最復(fù)雜、最矛盾的人。大少爺覺新也曾受到過新潮思想的熏陶，也曾有過出國留學(xué)的機(jī)會(huì)，曾幾何時(shí)，他是一派朝氣蓬勃，對(duì)未來充滿著希望，對(duì)人生充滿著追求。然而作為高家的長房長孫，他放棄了理想、愛情，順從了家族的安排。這份包辦的婚姻，成為了一切悲劇的開始，在這以后，不幸接二連三地降臨，他隱忍退讓，獨(dú)自承受著痛苦，希望以此來換取些許的寧靜。只可惜他的委曲求全不但沒有為他帶來安寧平靜的生活，反而間接導(dǎo)致了他愛的人相繼離他而去。失去了兩個(gè)生命中最重要的女子，同時(shí)也失去了幸福的資格，在以后漫長的歲月中，只剩下他獨(dú)自痛苦地面對(duì)一切。

究竟是懦弱的性格造成了他的悲劇，還是命運(yùn)給了他懦弱的性格？他經(jīng)過了五四運(yùn)動(dòng)的洗禮，新的思想在他的心中留下了一定的烙印，但是他同時(shí)又受到封建孝道的束縛，骨子里依然有著守舊的血液，這也許成了他悲劇命運(yùn)的根源，成了他一生悲劇的緣由。一段婚姻，兩份深情，在本應(yīng)該幸福的歲月里，一次又一次經(jīng)歷了生離死別。也許他不是一個(gè)稱職的丈夫，但不能否認(rèn)他的一顆真心，滿腔赤誠；他是一個(gè)稱職的兄長，為弟弟們構(gòu)建起一片碧海藍(lán)天，將悲傷盡收己身。對(duì)于他，再無情的人也不忍苛責(zé)……

在《家》中，愛情是不圓滿的，帶著宿命的傷，在《家》中，幾乎每一個(gè)人的心中都有著一抹深入骨髓的遺憾，回蕩著一縷沉重寂寥的嘆息……《家》如同一支悲傷的抒情曲，傷感開場，心痛收尾，《家》恰似一首情思凄婉、深沉美麗的抒情詩，纏綿悱惻之余又潛動(dòng)著一脈春溫。在這個(gè)虛構(gòu)的空間里，作者所欲展示給我們的，是描寫過去十多年見的一幅畫卷。雖然這里只有生活的`一部分，但已經(jīng)可以看見那一股由愛與恨、歡樂與苦難所組成的生活之激流是如何在人們心中動(dòng)蕩。青春畢竟是一種美麗的東西，無論期間是否經(jīng)歷過痛苦與磨難，當(dāng)多年后再次回首，我們所能銘記的，依然是它的美麗……

第五篇：《家》讀后感

人們都說家是溫馨的港灣，是大海上為你指路的明燈，家是幸福的，是美滿的，無論你在外面受了多大的挫折，到家里的時(shí)候，也會(huì)感到幸福與滿足。而在巴金的那個(gè)年代，一切的一切全都變了，那是一個(gè)令人恐怖的家，那是一個(gè)“吃人”的家，封建的思想把人都改變了。

當(dāng)讀完的《家》這部著作時(shí)，我仍沉浸在它那跌宕起伏的情節(jié)中，時(shí)不時(shí)的為覺新的懦弱而憤怒，又時(shí)不時(shí)的為覺慧的反抗而叫好，整個(gè)心全部都揪在一起，現(xiàn)在，我又暗自慶幸那吃人的封建禮教已經(jīng)被前人打垮，讓我們活在一個(gè)嶄新的時(shí)代，這是多么慶幸的事?。?/p>

我討厭覺新那樣的人，自己本來有美好的前途，幻想著美好的未來，卻被封建社會(huì)無盡的打破了?？墒悄悴⒉欢梅纯?，只是一直說“我有苦衷，我有苦衷”認(rèn)為反抗都是無謂的，正是你這種懦弱，這種作揖主義，讓你失去了學(xué)業(yè)，同時(shí)，也讓你失去了寶貴的愛情，讓你的愛人最后都含淚郁郁寡歡而死，你也同時(shí)是可惡的劊子手，逼著覺民完婚，難道你自己創(chuàng)造的悲劇還需要讓你的弟弟妹妹承擔(dān)？可能最后你終于明白了，幫助覺慧逃出了這個(gè)“魔窟”，也許，你懂得了覺慧向往的那個(gè)時(shí)代才是對(duì)的吧。

我支持像覺慧那樣的人，知道反抗成功的幾率會(huì)很小，可是還是義無返顧的去做，哪怕只有0.00001的希望呢。你是個(gè)“幼稚而大膽的叛徒”反抗封建專制，蔑視長輩權(quán)威；打破封建等級(jí)觀念，大膽愛上婢女鳴鳳；支持覺民逃婚，抗拒不合理的婚姻；敢于頂撞三叔陳姨太，揭穿其“捉鬼”的丑??；他沖出家庭，大聲呼喊：我是要做一個(gè)叛徒。你是一個(gè)勇敢的人，敢于向時(shí)代，向社會(huì)挑戰(zhàn)的人，最后，在朋友的幫助下，帶著對(duì)封建思想的怨恨，和對(duì)新思想的渴望，離家出走。你是明智的選擇，讓我為你的舉動(dòng)而歡呼！

而至于覺民，你為你自己，為寶貴的幸福，與家族進(jìn)行反抗，斗爭，你不想像你的哥哥一樣，一手?jǐn)嗨土俗约旱男腋?，你要爭取它，最后你成功了，我為你沒有成為第二個(gè)“覺新”而感到慶幸。琴，你是我見過最勇敢的女子，你決心要為女子闖出一片天地，你拒絕了母親給你提的親事。堅(jiān)持和你的同學(xué)一樣剪短發(fā)，主張男女應(yīng)同校，男女應(yīng)平等，她還自己主動(dòng)要求到覺慧的學(xué)校去學(xué)習(xí)。雖然遭到母親等的反對(duì)，但她還是成功了。作者把她塑造成了一位接受新思想、向往自由平等、大膽爭取個(gè)性解放、敢于向封建禮教反抗的形象。。如果要是沒有你可能現(xiàn)在的婦女也不會(huì)發(fā)展的那么快。

《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進(jìn)行了憤怒的控訴，對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對(duì)那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。