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第一篇：安徒生童話：燭詳細版

燭讀后感

蠟燭照亮了富人家，也照亮的窮人家。星星照著所有的房子，照著富人家也照著窮人家，同樣明亮，同樣慈祥。其實幸福并不在于你是富還是窮，只在于你有一顆善良的心，無論為誰提供幫助，只要對方感受到生活的美好，那就是人生最大的幸福。

燭作者

安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過書，當過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼酷愛文學(xué)。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術(shù)，他14歲時只身來到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術(shù)劇院送進斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費就讀。歷時5年。1828年，升入哥爾哈根大學(xué)。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金――國家每年撥給他200元非公職津貼。

第二篇：初中生安徒生童話讀后感

我讀過許多書，什么《水滸傳》、《三國演義》……但我最愛讀的是那本《安徒生童話》。

記得在我生日那天，爸爸給我買了這本《安徒生童話》，它像磁鐵一樣，深深地把我吸引住了。我看了一篇又一篇，也從其中明白了很多道理，看著看著，我仿佛來到了一個神奇的世界。那兒有小如姆指的人，有會唱歌的夜鶯，還有能感覺到感情的豌豆公主。

書的第一個故事是《賣火柴的小女孩》把我深深地吸引住了，那是一個大雪紛飛的夜晚，周圍一片寂靜，一個小女孩穿著媽媽拖鞋出來賣火柴，可沒想到因為那雙鞋太大了，在她穿馬路時，被飛馳而來的馬車弄丟了一只，另一只拖鞋也送給了一個可憐的男孩，接著，她繼續(xù)喊著：“誰要買火柴……”

喊著喊著，她忽然沒力氣了，渾身冷冰冰的，而且還赤著腳，在雪地上行走，她冷得實在沒辦法，只好躲在一個角落，她還從火柴盒里拿出了一根火柴，把它點著，火柴燃起來了火苗，她的小手感覺到了一絲溫暖。她凝視著這點火苗，仿佛光明照亮了黑暗，多么溫暖。她一下子覺得坐在火爐前暖一下。忽然，火爐消失了，火焰不見了。原來，小女孩手中的火柴熄滅了。她又陷入了寒冷之中。小女孩又點燃了一根火柴，啊，她眼前出現(xiàn)了許多好吃的食品：蛋糕、餡餅、水果……突然一只烤鵝從盤子上跳下來，向小孩子走去，那香味多誘人啊，小女孩高興地伸出手去。忽然，烤鵝和眼前的光明一起消失了，她小手碰在冰冷的墻壁上。原來火柴又熄滅了。小女孩又冷又餓，她多么希望得到溫暖，得到食物呀!于是，她又點燃了一根火柴。在一片光亮中，小女孩看見了一棵又大又高又美麗的圣誕樹，樹上掛滿了各式各樣的禮物。小孩子高興得大笑起來。圣誕樹上的燭光像滿天星星，一顆閃亮的大星星落了下來。小女孩連忙又點燃了一根火柴，這時她看見慈祥的祖母出現(xiàn)亮光中，她喊起來：“奶奶，快帶我走吧!”小女孩反火柴點燃了，啊，祖母真的在她面前，她忘記了一切，猛地向祖母撲去。啊，小女孩跟著祖母飛向了藍天!飛呀，飛呀，向那沒有寒冷、沒有饑餓的地方飛去。

第二天的早晨，陽光照在雪地上。人們走出家門，發(fā)現(xiàn)小孩子躲在墻角，手里握著熄滅了的火柴。

看到這里，我便情不自禁地說：“現(xiàn)在，我們生活在社會主義國家是多么的幸福，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大回報祖國?！?/p>

第三篇：讀后感隨寫讀后感

《阿凡提的故事》讀后感

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從《阿凡提的故事》一書中，我認識了勤勞、勇敢、幽默、樂觀的阿凡提，讀后感隨寫：讀后感2篇。阿凡提是中國維吾爾族的機智人物，“阿凡提”并非一個人物，而是一個稱號，來自于突厥語“Efcndi”，意思是“老師”、“先生”，是對有學(xué)問、有知識的人的尊稱。

有時，阿凡提是一個學(xué)富五車，有時，他變得目不識??；一會兒它可以是皇帝身邊的近臣，一會兒它又是一個四處云游的單身漢；它從事過許多職業(yè)，苦力、車夫、醫(yī)生、剃頭匠等等，但他始終都是一名勇于反抗剝削階級和各種歪風(fēng)邪氣的斗士，是舉止幽默、平易近人、和藹可親、笑話連篇的百姓代言人。

在我們成長的道路上，有很多愛心包圍我們，爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，老師教給我們豐富的知識，讀后感《讀后感隨寫：讀后感2篇》。 也許，我們不會成為一個成功的人，但是，我們一定要像阿凡提一樣正直善良、樂觀勇敢，做一個積極向上、堅強不息的人。

《幸福的鴨子》讀后感

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今天，我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的鴨子》。

拿到后我便被里面的內(nèi)容吸引住了：里面主要寫了馬小跳和好朋友們，一起去張達的奶奶家體驗大自然。其中主角是一只鴨子，它叫麻花兒，它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子，它所有的幸福感都來自它對生活智慧的態(tài)度。真的，我們在生活也應(yīng)該向麻花兒學(xué)習(xí)，不管在什么情況下都應(yīng)該保持開開心心的心情，像麻花兒有了心愛的人，雖然不能在一起，可麻花兒遠遠的望著也能露出幸福的笑容，這是多么高尚的品質(zhì)呀！

現(xiàn)在有多少人在埋怨命運的不公平，他們應(yīng)該學(xué)學(xué)麻花兒的品質(zhì)，就不會感到命運的不公了，而會感謝上天賜給他們生命！賜給他們五彩繽紛的生活！

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我才把書放下，可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中。

燭光里魚讀后感

蠟燭讀后感（共4篇）

燭之武退秦師讀后感

半截蠟燭讀后感優(yōu)秀

《飄》讀后感1

第四篇：初中生安徒生童話讀后感

我認為《安徒生有感》并不僅僅是童話，那些故事中所包含的生活現(xiàn)實和婉轉(zhuǎn)的含義常常讓人感慨許久。但不管怎樣，讀那些故事時的感覺是帶著夢幻的迷茫，還是抱著嫌惡的恐慌，總是難忘。

故事《海的女兒》中那個可憐的美人魚讓許多人開始模糊的認識了愛情的犧牲精神。因為愛，所以敢于做任何似乎不可能完成的事情，去忍受好像無法忍受的痛苦，去經(jīng)歷超乎尋常的苦難。善良的美人魚用自己的犧牲成全了王子的幸福，我相信她那不滅的靈魂會永遠閃著動人的光。

善良的人總會為別人送去溫暖，在別人的微笑中收獲屬于自己的幸福?！兑疤禊Z》中那個擁有11個天鵝哥哥的公主為了救哥哥們差點失去了生命，堅韌的毅力親情的力量都是這個世界上非常美好的東西。讓我知道犧牲是一種偉大的情操，它所包含的對付出的無限放大和對索取的無限縮小，始終像是遙遠的光明，帶有一種空曠的靈性，不可捉摸，神圣而潔凈。

《安徒生童話》永遠是夢和想象開始出發(fā)的地方。

第五篇：燭之武退秦師讀后感

《燭之武退秦師》讀后感

徐夢如

孟子曾經(jīng)說：“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往?！比松谑溃F其一生，所為的為非不是利益二字。而對一個國家而言，利益紛爭中的成功與否，更是決定著這個國家的興衰。

“天下之事以利而合者，亦必以利而離?！眳巫嬷t在《東萊博議》中這樣寫到。而這句話更是對秦晉聯(lián)盟分合的最好解釋。晉國圍鄭，是因為鄭國曾對晉文公無禮，并對楚國有二心。這一切和秦毫無關(guān)系。秦國出兵，難道只是出于友好想要單純地幫幫晉國？若不是如此，那么它的目的就只有一個------獲利。這也就是為什么當燭之武一針見血地指出，秦與晉結(jié)盟，出兵伐鄭，對秦毫無益處后，秦伯爽快地放棄晉國，轉(zhuǎn)而與鄭國結(jié)盟。燭之武退秦師，與其說，是燭之武憑借其智慧和高超的語言技巧說服秦伯，倒不如說是燭之武向秦伯展現(xiàn)了那個時局之下秦國的利害關(guān)系，使秦自動退軍，與鄭國結(jié)盟。

在這個過程中，看似秦改變了陣營，從晉國營中變?yōu)榕c鄭同盟，而實際上，從一開始秦就是為了獲取利益而來，它的目的始終沒有改變。無論秦晉兩國有多么深厚的結(jié)交，一旦觸及國家利益，交情也就沒有什么意義了。這也就不難理解呂祖謙所說的“他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣?！绷恕Ｇ嘏c鄭的結(jié)盟，也是建立在利益之上的。

正如丘吉爾的名言“我們沒有永遠的敵人，也沒有永遠的朋友，只有永遠的利益?！睂τ谏钪蓄愃朴谇啬鹿囊徊糠秩硕?，友誼，親情，甚至良知，都遠遠不如利益重要。而就在這條追逐利益的道路上，他們也失去了人性中最美的部分。他們或許是成功的，但他們一定是可悲的。

第六篇：初中生安徒生童話讀后感

最近我讀了一本《安徒生童話》，提起這本書，簡直是家喻戶曉。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》、有優(yōu)美傷感的《海的女兒》等。

其中我最喜歡《賣火柴的小女孩》?！顿u火柴的小女孩》深深地吸引了我。在一個寒冷的夜晚，一個小女孩，穿著媽媽的鞋子，因為鞋子太大，一輛馬車飛奔而過，把她的鞋撞飛了。小女孩赤著腳在冰冷的路上走著。整整一天，她連一根火柴都沒有賣出去，她怎么敢回家面對父親的責(zé)罵?于是，她躲進一個墻角，忍痛抽出一根火柴，擦亮它，小女孩好像看見一個爐子，她剛想暖一暖腳，火卻熄滅了。她又擦亮一根火柴，發(fā)出美麗的火光，她看見了一桌豐盛的晚餐，一只烤雞正向她慢慢飛來……就在這時，火又熄滅了。等她再次擦亮火柴時，已經(jīng)坐在奶奶的懷抱中，奶奶看上去是那么溫柔，那么和藹，在耀眼的火光中，小女孩隨奶奶一起飛向那個沒有寒冷、沒有饑餓的地方去……

看完這個故事我覺得那個小女孩生活很悲慘，我們和那些失去親人的孤兒比起來，我比她們幸福的很多，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好時光，珍愛身邊的親人，要善良、真誠的對人，讓愛在身邊發(fā)光，讓世界充滿愛。