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第一篇：讀《初中生之友》有感
推開窗戶，芳香陣陣襲來(lái)，就像《開鐮》中稻谷的香氣一樣，讓我有些沉醉。DD題記
《開鐮》是一篇值得讀的好文章，作者展開了一幅《開鐮》時(shí)豐收的畫卷，又給讀者帶來(lái)了韻味無(wú)盡的遐思。
食物可以讓你溫飽一餐，金錢可以讓你歡樂(lè)一時(shí)，而一本書卻可以讓你享用一生。
第二篇：讀《初中生之友》有感
讀《初中生之友》有感1000字
讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發(fā)性的營(yíng)養(yǎng)，而唯一能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的便是閱讀?！}記
暑假馬上要過(guò)去了，我把我沒(méi)看的和看了的書全部重新看了一遍，可是還是很無(wú)聊。少了同學(xué)們的嬉戲打鬧，少了老師們的溫暖問(wèn)候，少了好友們的追逐打鬧，我很想上學(xué)！于是，在百般無(wú)奈之下，我又從書架上拿來(lái)了一本書，咦？沒(méi)想到是一本新的《初中生之友》！我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)？不管了，我迫不及待的拿出來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的的看起來(lái)，生怕漏掉那個(gè)細(xì)節(jié)似的！翻開第一頁(yè)，就有一張和藹可親的笑容出現(xiàn)在我面前，這下面訴說(shuō)著一位身殘志堅(jiān)的青年，通過(guò)自己的努力，為自己的未來(lái)打造出來(lái)了一片新天地！看完后，我不禁感慨萬(wàn)分，這世界無(wú)奇不有，也無(wú)所不弄！讓我明白了只要努力，沒(méi)有完不成的事！沒(méi)有跨不去的坎！《初中生之友》目錄中有很多欄目，它們都讓我感慨不已。“卷首詩(shī)”讓我感悟人生哲理，清楚世間美好；“校園故事”讓我體會(huì)青春感動(dòng)，校園趣事；“名人碰碰車”讓我體會(huì)革命烈士精神，拋頭顱、灑熱血的場(chǎng)面；“時(shí)文大觀景”讓我感受心靈自在，頓釋心中疑難；“經(jīng)典回放”讓我明白世間真假善惡，洞悉人間各色事物；“雙語(yǔ)加油站”讓我學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣；“伊妹信箱”讓我訴說(shuō)自己在生活中的的喜怒哀樂(lè)，訴說(shuō)自己在生活中的酸甜苦辣。這幾個(gè)欄目令我印象深刻，既豐富了我對(duì)世間的了解，也讓我明白了世間的'美好！
《初中生之友》就像一個(gè)上知天文、下知地理、曉通全科的智者，讓我懂得人生哲理。它幫我積累智慧，教會(huì)我如何做人；它贈(zèng)予我生命活力、內(nèi)心善良、心靈震撼……讓我受到了很大的啟發(fā)！它就像一盞明燈，為我照亮了正確的、明亮的道路，讓我走正確的道路！它就像一把鑰匙，幫我打開了去除煩惱的鎖，讓我心胸之開闊！它就像一根蠟燭，贈(zèng)我默默無(wú)聞的樂(lè)于助人的精神，讓我樂(lè)于幫助！它就像一支紅梅，予我堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，讓我認(rèn)真刻苦！《初中生之友》我感謝你，你讓我的暑假?zèng)]有無(wú)聊，讓我的生活沒(méi)有閑散，讓我的世界沒(méi)有痛苦，讓我的人生沒(méi)有放縱！我由衷的感激你，我希望你可以成為最引以為傲，最惹人喜愛(ài)的刊物，成為我們最忠實(shí)的朋友，真誠(chéng)的伙伴！
第三篇：初中生之友讀后感
一個(gè)人有什麼樣的朋友，直接反映著他的為人。選擇一個(gè)朋友，就是選擇一種生活方式。朋友，從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值取向、人生觀、世界觀。俗話說(shuō)：物以類聚人以群分。我是很相信這句話的。這并不是說(shuō)要把人分成三六九等，即使現(xiàn)實(shí)的可悲的社會(huì)中真正的平等仿如天方夜譚。志同道合的人走在一起的機(jī)會(huì)總會(huì)相對(duì)多一些，共同的理想、共同的愛(ài)好、共同的處世哲學(xué)……正是在諸多可以彼此理解容納的基礎(chǔ)上，才會(huì)成為朋友。事實(shí)上，你不能期望貴族會(huì)從心Y真正接受平民成為他們的一份子。他可能對(duì)你和藹可親、體貼照顧，那是一種教養(yǎng)、一種禮儀、一種體現(xiàn)自身優(yōu)雅高貴的表現(xiàn)形式。但無(wú)法通徹地了解相互的生活習(xí)俗、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化構(gòu)成等等，又何來(lái)的溝通和所謂的心靈碰撞？又談何長(zhǎng)久的相處、融合及接納？
以前總說(shuō)門當(dāng)戶對(duì)是封建毒害的殘余，但真的沒(méi)有更現(xiàn)實(shí)的意義嗎？就我看來(lái)，它是為婚姻做一些必要的、經(jīng)常被忽略的、精神層次上的鋪墊。當(dāng)然，我并不是說(shuō)要把其當(dāng)成一種鐵定律例來(lái)執(zhí)行，而是認(rèn)為應(yīng)該作為必要的參考來(lái)對(duì)待。
子曰：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。好的朋友是良師，他潛移默化地影響你的思想、行動(dòng)，令你覺(jué)得快樂(lè)幸福，生活處處充滿陽(yáng)光；好的朋友不見(jiàn)得時(shí)時(shí)刻刻陪伴在身邊，卻可以在你需要的時(shí)候默默地站在你身邊，也許僅僅是一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一種態(tài)度、一份默契。但是再好的朋友，也是需要距離的。否則就是非愛(ài)行為，就是事君數(shù)，思辱矣；朋友數(shù)，思疏矣。
那麼如何可以結(jié)交到好的朋友？最根本的，讓自己成為善良的、樂(lè)觀的、幸福的人，使自己與這些美好的品德相貼近，讓我們?cè)谏钪姓覝?zhǔn)自己的方向，在現(xiàn)代生活匆匆的路途上，多一份藝術(shù)和智慧，多一份清涼與閑暇，多一份享受生活饋贈(zèng)的心情。那麼至少可以在與這樣美好的人相遇時(shí)共品一杯茶。
這就是于丹和她的《于丹心得》，游刃有余地行走在古代與當(dāng)代的邊緣，擦拭去古典作品表面的斑斑銹跡，超越圣人與凡人的時(shí)空界限，將千萬(wàn)顆心中的一心之得呈現(xiàn)于觀眾讀者，解讀當(dāng)下社會(huì)和生活，讓我們豁然開朗，讓我們坦然微笑，還讓我們掩卷而思，在某一個(gè)寂靜的深夜。
第四篇：讀《初中生之友》有感
縷縷淡香如溫暖的微風(fēng)；諄諄話語(yǔ)如飄落的花雨；淺淺抒懷如散碎的落葉。使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無(wú)數(shù)內(nèi)心的情感隨之飄然釋放……
每次與《初中生之友》見(jiàn)面，我就會(huì)愛(ài)不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來(lái)，不想錯(cuò)過(guò)一篇作文甚至一個(gè)字詞。在《初中生之友》中，我欣賞了許多作者的作品，學(xué)到了不少寫作的經(jīng)驗(yàn)。從此，我走近了他們的心中并一起同行，感受他們的咸淡冷暖，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。
古人云：開卷有益。書是我學(xué)習(xí)的伙伴，在大多數(shù)的休息時(shí)間，我總是捧起一本又一本的新書來(lái)讀，所以我在班上有一個(gè)綽號(hào)“書呆子”。我這個(gè)“書呆子”并不“呆”，學(xué)有所用。我總是用書上的語(yǔ)言來(lái)反駁那些嘲笑我的同學(xué)。最近，我又找了一個(gè)新的伙伴DD《初中生之友》。自從見(jiàn)了它，我就喜歡上了它，迷戀上了它。
第五篇：讀《初中生之友》有感
我的眼睛一亮，原來(lái)是一本《初中生之友》。它那獨(dú)特的封面，使我的心為之一顫。樸實(shí)簡(jiǎn)單，但又不失一種文學(xué)的高貴美。幾朵鮮花盛開著，給人以生命的活力與蓬勃的朝氣，令人神往、心醉，我迫不及待地翻開了它――
也許正如書中所說(shuō)：讀書是一種體驗(yàn)，是一種快樂(lè)，是一種享受。我在《初中生之友》中盡情遨游，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各方面的知識(shí)都有，可謂是“百科全書”。在《初中生之友》中，我欣賞了無(wú)數(shù)作者的作品，學(xué)到了不少寫作經(jīng)驗(yàn)；我走近了作者的心中和他們同行，感受他們的愛(ài)恨情仇，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。
我與《初中生之友》同在，《初中生之友》像我的好伙伴陪伴著我。它使我保持開闊、樂(lè)觀的心境；它讓我尋找到快樂(lè)的影子；它讓我覺(jué)得人生不再孤單、寂寞；它讓我覺(jué)得生活充滿快樂(lè)?！冻踔猩选肥且粋€(gè)陽(yáng)光男孩，總以快樂(lè)的心境感染著我，讓我學(xué)會(huì)以快樂(lè)去面對(duì)生活，面對(duì)周圍的每一個(gè)人。
我與《初中生之友》同在，與它的健康同在?！冻踔猩选废褚粋€(gè)年輕的心理醫(yī)生，總是在我人生中最黑暗的日子陪伴著我。它讓我感受到了健康的生命信息。有多少次，我的行為與思想上發(fā)生了偏差，是《初中生之友》拯救了我，它那豐富、健康的內(nèi)容感染了我，糾正了我思想和行為上的偏差，讓我成為一個(gè)健康向上的陽(yáng)光女孩。
我與《初中生之友》同在，與它的豐富多彩同在。《初中生之友》雖然只是一本薄薄的書，但在里面卻記載了人生中的各種場(chǎng)面，記載了生活的繽紛與多彩，也記載了人生百味。
品讀它，會(huì)覺(jué)得它不是一個(gè)沒(méi)有生命，沒(méi)有思想的靜物，而是一個(gè)有血有肉、有思想、有情感，懂得愛(ài)恨情仇的長(zhǎng)者。它讓我們進(jìn)一步地了解到了生活與社會(huì)的多樣性與豐富性。它讓我們更成熟，更穩(wěn)重。它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活，如何適應(yīng)生活，是人生旅途中不可缺少的一個(gè)益友。
我與《初中生之友》同在，與它的智慧與高尚同在。《初中生之友》像一個(gè)經(jīng)歷千年滄桑的智者，在生活中?我們以人生的啟迪。它幫助我們積累智慧；它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。它里面的每一篇文章，都給人以生命的啟迪。它告訴我們，要做一個(gè)思想健康，品質(zhì)高尚的人。它的內(nèi)容給人以生命的激情，生活的靈感，?人以心靈的震懾，讓人產(chǎn)生無(wú)限的敬意。
《初中生之友》，你精彩的內(nèi)容伴我走過(guò)美麗人生，你純潔的思想與我同在！
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第六篇：初中生之友讀后感
古人云：開卷有益。書是我學(xué)習(xí)的伙伴，在大多數(shù)的休息時(shí)間，我總是捧起一本又一本的新書來(lái)讀，所以我在班上有一個(gè)綽號(hào)“書呆子”。我這個(gè)“書呆子”并不“呆”，學(xué)有所用。我總是用書上的語(yǔ)言來(lái)反駁那些嘲笑我的同學(xué)。最近，我又找了一個(gè)新的伙伴――《初中生之友》。自從見(jiàn)了它，我就喜歡上了它，迷戀上了它。
“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽(yáng)光地帶”欄目用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事給我講一個(gè)個(gè)寓言哲理。印象最深的是，改寫盲文書寫史的女孩――季燁劍，雖然生活在惡劣的環(huán)境，但最終靠自己的努力，克服困難，取得了成功。雖然這是一個(gè)普普通通的故事，但是這比得上一千句乏味的`說(shuō)教，比得上一千句豪言壯語(yǔ)，比得上一千件英雄事跡，使我受益匪淺。
“青青習(xí)作島”、“快樂(lè)語(yǔ)文”、“趣味語(yǔ)屋”和“數(shù)學(xué)好玩”欄目具有非常大的魅力，讓你感受到學(xué)習(xí)的輕松，讓以前對(duì)學(xué)習(xí)不努力的你立刻對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，讓以前看書走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不茍，它們就像一位位老師，用生動(dòng)有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你，勝過(guò)乏味的課后補(bǔ)習(xí)。
有時(shí)，我這位朋友就像一臺(tái)變化無(wú)常的電視，時(shí)時(shí)給你換個(gè)頻道，當(dāng)你眼睛有些疲倦，這時(shí)，該是“幻想E站”、“走進(jìn)科學(xué)”、“卡通大餐”、“爆笑網(wǎng)文”和“哈哈廣場(chǎng)”欄目們登場(chǎng)亮相的時(shí)候了，它們讓你充分輕松又開闊了視野。如果你學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你的心理老師，最忠實(shí)的交心朋友。
一本書下來(lái)，我感受到你這個(gè)朋友沒(méi)交錯(cuò)，但是我對(duì)你還是有點(diǎn)建議的，我覺(jué)得你不僅得對(duì)科學(xué)、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)這么了解，是否還得對(duì)大自然了解一下，畢竟大自然是我們的朋友。
