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第一篇：《上下五千年》讀后感

寒假里，我讀了《上下五千年》。這本書以時間為經(jīng)，以事件和人物為緯，穿針引線，縱橫交織，從盤古開天辟地的傳說開始。將中華上下五千年歷史文化的精髓一一展現(xiàn)。其中 “三國兩晉南北朝”這一章的劉備給我留下了深刻的印象。他是漢景帝之子中山靖王劉勝的后代，他為人友善，聰明機(jī)靈，愛結(jié)交豪俠之士，許多少年有為之人都爭著與他交往。

故事中董承提醒劉備防備曹操的加害，讓劉備最好先除掉曹操。雖然劉備未采取任何行動，但一直提防曹操加害于他，在后院種花澆水，擺出一副不關(guān)心世事的樣子。有一天，曹操請他到小亭中喝酒，曹操提了一個問題：誰是當(dāng)世英雄呢？劉備故意胡亂地說了幾個名字。曹操卻便說：“當(dāng)今天下的英雄，只有你我兩個！”劉備故意裝得大驚失色，在曹操面前顯得唯唯諾諾，讓曹操打消了對他的殺心。

劉備的聰明機(jī)智為他化解了許多危機(jī)，我為他的聰明機(jī)智而感到佩服。

由此，讓我想到去年端午節(jié)，包棕子時，我鬧著要爸爸教我包棕子。爸爸經(jīng)不起我這么鬧，于是開始教我包棕子，第一步：先把棕子包成一個三角形，可我第一步就失敗了，我想出了一個辦法，對爸爸說：“爸爸，你先等一會兒。”我說完，就去找根粽葉包好形狀差不多的一個三角形布袋，找到布袋啦！我拿著布袋坐在椅子上，然后把粽葉裹在布袋上，好了粽子的外形成了。我開心地對爸爸說：“爸爸，第二步是什么？”爸爸才回過神來說：“你又弄小聰明了！”“這不是小聰明，這就是我解決問題的辦法！”我辯駁道。爸爸說：“好了，好了，不說這個了?！卑职珠_始教我下面的步驟，我認(rèn)真地學(xué)了起來。啊！終于包好了！我開心地把這個棕子拿給家人看，他們都為我開心地笑了。

讀了《上下五千年》后，我深深地感到一旦遇上什么困難，只有開動腦筋才能有效地解決。

第二篇：上下五千年讀后感50字

有人說歷史是一面鏡子，從歷史這面鏡子里可以看到炎黃子孫是怎樣通過一代又一代的努力奮斗成為今天的中華民族；還有人說歷史是一座文化寶庫，里面最值錢的就是那一個個生動的故事。從這些故事里，大家可以學(xué)到智慧、勇敢和高尚的品格……

第三篇：《上下五千年》讀后感

最近，我看了一本由林漢達(dá)撰寫的《上下五千年》。書中講了中華民族五千年發(fā)生的一個個小故事，這些故事有的感人肺腑；有的令人火冒三丈，恨不得自己穿越過去說他們幾句；有的則讓人回味無窮。其中最令我印象深刻的是“大禹治水”這個故事。

傳說在堯舜時期，河水到處泛濫，洪水沖到了房屋，淹沒了莊稼，卷走了幾乎所有的東西。這對人民生活構(gòu)成了極大的威脅，老百姓更是苦不堪言，生活十分艱難。于是人們一致選舉禹來領(lǐng)導(dǎo)大家治水，禹不敢疏忽怠慢，帶領(lǐng)大家勘察地形、努力工作。終于在他和大家一起盡心盡力的工作下，與洪水對敵了十三年后，成功戰(zhàn)勝了洪水。最后讓大家過上了安寧的日子。

這件事令我印象最深刻的是禹“三顧家門不入”的高尚人格，從中可以看出他是多么地負(fù)責(zé)。我平時是班里的中隊干部，是老師的小幫手，但有時會因為貪玩而怠慢了老師布置的工作。讀了這篇文章后，我下決心今后也要像禹一樣對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力做好每一件事。

第四篇：《上下五千年》讀后感

《中華上下五千年》顧名思義就是講的中國五千年的歷史，我最喜歡讀的就是這樣一部由一個個人物故事串聯(lián)起來的歷史讀物。在這本書里你會看到在這條源遠(yuǎn)流長的歷史長河里有抗擊異族侵略的民族英雄，有雄才大略的帝王將相，有俠肝義膽的壯士好漢，有憂國憂民的文人學(xué)士……他們的傳奇經(jīng)歷，他們的過人才識，個個都引人入勝。特別是這本書里的故事把人物刻畫得栩栩如生，把事情講得就像情景再現(xiàn)一樣，我一讀起來就愛不釋手，廢寢忘食。

從這本書中我明白了許多做人的道理。從《孫龐斗智》這個故事中我明白了不要只看到別人的缺點，還要看到別人的優(yōu)點。從《合縱連橫》中我知道任何一個謀略只要對民眾有利就是一個好謀略。從《光武中興》講的劉秀可以抓住時機(jī)發(fā)展國家的故事中，學(xué)習(xí)到我們也要抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會努力學(xué)習(xí)。從《重耳逃難》這個故事中我認(rèn)識到人生只有接受磨練才能取得成功。

這本書中還有許多值得我學(xué)習(xí)的精神。從文天祥身上我學(xué)習(xí)到了拒絕高官厚祿、寧死不屈的愛國主義精神，從史可法的故事中我學(xué)習(xí)到了大無畏的英雄主義精神，從商朝武丁那里我學(xué)習(xí)到了他不拘一格重用人才使國家發(fā)展的辦法。

縱觀中國朝代更替的歷史也告訴我們一個道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。從夏朝開始有30多個朝代，哪個不是經(jīng)過努力而得來的呢？260多位皇帝又有幾位是雄才大略的明君呢？祖先幾百年的基業(yè)，卻只讓幾個昏君給毀了。比如周朝300年的基業(yè)就毀在最后幾個帝王手里。所以大家在獲得成功的同時也時刻要提醒自己不能驕傲，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，才能獲得更大的成績。

我認(rèn)為《中華上下五千年》是一部我們青少年最應(yīng)該讀的歷史讀物，讀它能激起我們的愛國熱情，能讓我們從中吸取古人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更好地建設(shè)我們的國家，所以書是我們的朋友，我們應(yīng)該多看書，多讀書，了解更多的知識。

第五篇：《中華上下五千年》讀后感

《中華上下五千年》這一本書，講述了我們中華民族許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，許多的滄桑磨難。

我們的祖國母親五千年所發(fā)生的所有的歷史故事都值的我們回憶。從那一個個甲骨文，到中華民國的建成，從那盤古開天地，到萬里長城的歷史，這些足跡足以證明了我們中華民族所經(jīng)歷的歷史。

這本書第一章所講的原始傳說。盤古、女媧、神農(nóng)氏：我們都并不陌生。這些故事我們聽了上千遍，上萬遍，聽了之后就感覺我們的腦子里又多了一塊對我們祖國的認(rèn)識。最遠(yuǎn)的朝代――夏朝為我們祖國揭開了新的篇章。周武王推翻了商朝，建立了自己的王朝――西周王朝。春秋戰(zhàn)國時期共有一百多個國，經(jīng)過不斷的兼并，到戰(zhàn)國初年，只剩下十幾個國，大國有秦、楚、韓、趙、魏、齊、燕七國，即歷史上的“戰(zhàn)國七雄”。秦始皇滅了六國以后，他一統(tǒng)天下為――秦朝。秦朝被滅亡后又建立隋朝。公元1368年，朱元璋建立了明朝，竭力推行加強(qiáng)中央集權(quán)的方針和政策。最后的封建帝國――清朝。清朝入關(guān)，建立多民族的統(tǒng)一王朝。清中央還通過各種措施，加強(qiáng)了對今西藏、新疆、蒙古及東北、西南等邊疆地區(qū)的統(tǒng)治。

中華民族走過了一條不尋常的路，興盛和衰微，輝煌與悲愴，光榮與恥辱，工業(yè)與浩劫……這一切匯成了一條歷史的長河，鑄成了燦爛的華夏文明，沉淀了博大的中國文化，她是中華民族的驕傲，每一位炎黃子孫都受到了她的熏陶，因為她是我們生存和發(fā)展的根基。

讀了這本書，使我對我們的祖國有了更多的了解。讓我更愛我們的祖國！

第六篇：《上下五千年》讀后感

《上下五千年》這書講的是我國悠久的時代戰(zhàn)爭的場面，書上有著五代十國到宋元明的故事。這些朝代有官污吏和保家衛(wèi)國；愛國愛民的中國好男兒。

污吏中大家最熟悉的當(dāng)然是秦燴。他是個賣國賊。他被金朝俘后，又狡猾的騙過金王，當(dāng)上南宋里的內(nèi)奸，最后被放?；剡^后他又騙人，還去搞岳飛，逼的岳飛不得不退兵，秦儈恨岳飛，把岳飛等三人嚴(yán)刑審問，他們也不說，秦儈就把岳飛等二人害死，明顯出賣了國家，他真是個狗賊草民，把國家都害了。

好男兒中我們最熟悉的是岳飛，他背上刺了“精忠報國”四大字，他19歲就成了敢死戰(zhàn)士，愛國愛民 ，奮力抵抗金軍，最后組成了一支強(qiáng)大的“岳家兵”又用五百人馬打敗了兀術(shù)的十萬大軍，立大功，但幾年后被秦儈那個狗賊用毒酒害死了。他一生精忠報國，奮力抗金，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是中華的勇士。

《上下五千年》這書讓我更加了解五千年前的戰(zhàn)爭時代發(fā)生的驚天動地的故事，讓我的到了更加豐富的古代知識，讓我在學(xué)習(xí)的道路上又邁了一大步。