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第一篇：精彩讀后感開頭和結(jié)尾

精彩讀后感開頭和結(jié)尾

篇1：讀后感開頭和結(jié)尾

讀后感開頭和結(jié)尾

開頭： 1、我的童年多姿多彩，童年的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清，而英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。 2、我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強不屈的精神，被它感動了，被它震撼了，這是心靈的震動，心靈的呼喚。 結(jié)尾：

1、讀完了這本書。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了…… 2、“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。我完全相信、理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。

童話篇

開頭：

小斑馬丁丁和小兔子莎莎是一對形影不離的好朋友.這幾天丁丁很苦惱：下個月就是莎莎的生日了,我到底送她什么禮物好呢?哦,對了,送她一筐蘿卜吧,莎莎最愛吃蘿卜啦! 結(jié)尾：

通過這件事,丁丁暗下決心：以后一定要向靈靈學(xué)習(xí),當一個有知識的森林公民!同時,他也懂得了：凡事不能只看表面,要看得更深一點,那樣才更精確. 寫景作文開頭和結(jié)尾大全

開頭

1.對比總起式

例：有人喜愛清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛風(fēng)景迷人的翠湖。 2、歌詞、名句總起式

例1：人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯鹎锸?，我來到夢寐以求的黃山。 3、開門見山總起式

例1：我的家鄉(xiāng)岳池是個風(fēng)景優(yōu)美的縣城，我喜歡家鄉(xiāng)的夜景。 4、懸念式

例1：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡鳳山公園嗎? 5、激趣式

例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃橘子。這甜中帶酸的橘子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。 6、抒情式

例：我第一次看到家鄉(xiāng)的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊! 7、擬人抒情式

例：啊!春姑娘來了，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風(fēng)光! 8、倒憶式

例：家鄉(xiāng)岳池那美麗的夜景，一直留在我的腦海里，抹之不去。結(jié)尾 1.抒情式

例：啊!美麗的外灘，我多想變成一顆露珠，滋潤你的一草一木;我多想變成一只小狗，日夜守護在你的身旁;我多想變成一直小鳥，在你的上空自由的飛翔;我多想變成一顆太陽，把你照得更加輝煌! 2.總結(jié)式

例：家鄉(xiāng)岳池有這么多如畫的美景，我愛岳池。 3.歌詞、詩句式

例：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。 4、聯(lián)想贊美式

例1：我贊美家鄉(xiāng)美輪美奐的夜景，更贊美把家鄉(xiāng)建設(shè)得如此美好的岳池人民! 例2：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游?！? 6.自然意境式

例：夕陽獻出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天

朝霞又會冉冉升起…… 7.回味式

例：我時不時留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點摔個筋斗。翠湖的美景如此誘人······ 8、自然總結(jié)式

例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。 ***寫狀物文章*** 1、新年到了，我收到了很多精美的禮物。有漂亮的音樂盒，有笑瞇瞇的新年老人，還有可愛的芭比娃娃……但是我最喜歡的是叔叔送給我的“菲比寶寶”。

2、我們家有一個燕子窩，它可是我們家重點的保護對象，我老爸經(jīng)常搬個梯子上去看看，看看上面多了新成員沒有，看看上面的小燕子長大了沒有。 3、空竹是古人留給我們的東西，是我們的傳統(tǒng)文化。

1、我非常喜歡“菲比寶寶”。每天放學(xué)，我都要和它玩一會兒，它已經(jīng)成了我生活中形影不離的好朋友。 2、家事，國事，天下事，這是我家燕子的故事。 3、空竹是一個便宜又好玩的玩具，玩空既可以讓我鍛煉身體，又能讓我得到樂趣，這一舉兩得可真好哇。 議論文優(yōu)美的開頭

⒈人生哲理

①人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞 出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

②生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

⒉理想與信念 ①春暖花會開！如果你曾經(jīng)歷過冬天，那么你就會有春色！如果你有著信念，那么春天一定會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。 ② 耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。

⒊人間真情

①母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

② 因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗坌?，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。 4.讀書與學(xué)習(xí)

①書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友；書是窗戶，高爾基說：”每

一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。 ②書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。

③書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

議論文的結(jié)尾???? 1、總結(jié)法??總而言之，《截錯了》這幅漫畫正是以其生動的畫面，深刻的內(nèi)涵和動人心弦的生活共鳴深深地吸引、打動著欣賞者。確實，正因為諸此種種，我更喜歡漫畫《截錯了》?！段腋矚g漫畫》??回應(yīng)法?? “不積硅步無以致千里；不積小流，無以致江海。“這兩名言恰為“飛瀑之下，必有深淵”的含義從反面作了最好的詮釋，如果每個人都能學(xué)一些“飛瀑”精神，那么成功決不會是遙遠的了。我贊揚“深淵”，我更贊揚“飛瀑”。我期望有“深淵”似的成就，我更愿付出“飛瀑” 似的辛勞?！吧顪Y”啊，你使我神往傾倒；“飛瀑”啊，你催我奮發(fā)自強。 ——《飛瀑之下必有深淵》???? 2、引用法?? 馬克思曾引用過這樣一句話：“偉人之所以看起來偉大，只是因為我們自己在跪著。站起來吧！”是啊，讓我們正視自己，相信自己，不要跪著，站起來，站起來吧！

——《談自信力》???? 3、引申法?? 4、當你看著滿湖鮮艷美麗的荷花，可曾想到她們是從湖底黑色的爛泥中長出來的嗎？改革開放，國門打開，魚目混雜，泥沙俱下。愿沒每一個有自己人生原則的人，無論在什么環(huán)境 ，都能像一朵“出淤泥而不染”的荷花。 ——《近墨者未必黑》???? 給媽媽一封信的作文的開頭和結(jié)尾 開頭：

親愛的媽媽：

您好！您的生日馬上就要到了，為了這個特殊的日子，我準備了許久，送您什么好呢？一枝初葉蓓蕾的康乃馨；一張寫滿祝福的卡片；一份全優(yōu)的考卷……最終，我選擇了寫信的方式，以此來向您傾訴我的心聲。

結(jié)尾：

您嘴角時時掛著的微笑，讓我看到了一位聰慧、能干、獨立的母親。您就是我的榜樣，我不會辜負您的期望。

媽媽，非常感謝您這么多年來對我的包容、理解和呵護。在這里，我想對您說：“媽媽，我愛你！”

《窮人》續(xù)寫 自從桑娜家收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子后，他們的日子就越來越難熬了。桑娜整天忙個不停，既要照顧七個孩子的生活，又要打掃家庭衛(wèi)生，稍有空閑就在家里給孩子門縫補衣服，給丈夫修補撕破了的魚網(wǎng)。桑娜頭上的白發(fā)多起來了，皺紋也悄悄地爬上了額角。他很擔心這個家什么時候會崩潰。

漁夫為了維持這個家庭的生活，他總是冒著危險拼著命起早貪黑的去打魚。老天爺好像要故意考驗一下這個漁夫家庭，一連幾天，漁夫打魚都是收獲甚微，漁夫和桑娜眼看著家里快要揭不開鍋了，但他們寧愿自己忍饑挨餓，也不讓孩子門受委屈。桑娜尤其對西蒙的兩個孩子特別關(guān)心。 篇2：讀后感的開頭與結(jié)尾

開頭：

1、我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強不屈的精神，被它感動了，被它震撼了，這是心靈的震動，心靈的呼喚。

2、這幾天我在讀《80天環(huán)游地球》這本書，讀著讀著，我不知不覺被這本書深深地吸引了。仿佛是剛剛經(jīng)歷了探險而歸來，既感到緊張、奇異，又覺得輕松、有趣。

結(jié)尾：

讀完了這本書。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了……

篇3：各類作文的精彩開頭和結(jié)尾

各類作文的精彩開頭和結(jié)尾

高分作文技巧

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就??應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后再開始答基礎(chǔ)知識題目。

2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？????用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/strong>

4、寫好提綱：

(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題； (2)分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么？

(3)打好開頭、結(jié)尾的細稿，以及每段的開頭句。

接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好. 5、保持整潔的文面;不龍飛鳳舞、東涂西抹、箭頭亂飛、寫不下去大筆一圈“不要”。

6、規(guī)矩寫題。不忘擬題;寫在第一行的正中央;不把話題當標題。

7、拒絕三段式。5-8段為宜，段與段詳略分明、長短兼顧。 8、規(guī)范使用標點。標點符號要占格;不一逗到底;破折號、省略號、書名號、引號要占兩格，其它標點均占一格。還要注意：頓、逗、分、冒、句、問、嘆等標點符號不在一行之首;書名號、引號前半邊不在一行之尾。如遇特殊情況，讓此標點“委屈”留在行未或移到下行。

9、注意保密。不透露真實姓名、地名、校名，要遵守考場規(guī)則和考場道德。

一、材料作文相關(guān)知識 1、材料作文的特點：

（1）讀寫結(jié)合，考生要通過閱讀、分析、提煉、聯(lián)想、表達之后，才能完成寫作任務(wù)；

（2）自擬題目、不限文體，鼓勵學(xué)生寫出真情實感，鼓勵學(xué)生寫出個性與創(chuàng)意來。 2、材料作文的形式：

（1）文字材料，構(gòu)思作文。（2）漫畫材料，看圖寫文。（3）擴寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、讀后感等。

二、材料作文應(yīng)對策略：1、讀懂材料；2、明確要求。

（一）、給文字材料作文 1、結(jié)構(gòu)：材料+要求（必須與材料有關(guān)?？炊牧?，確定主旨）。

2、審題和領(lǐng)悟：看清要求（擬題、文體、文字、內(nèi)容等），確定立意、結(jié)構(gòu)。

3、具體建議：合理使用材料，不避開材料，另起爐灶。

記敘文：分析材料內(nèi)容，聯(lián)系相關(guān)的人或事。開頭：”讀了以上材料，我想起了??”或”在我的生活閱歷中，也有這樣一個人”。結(jié)尾再用恰當?shù)淖h論將所敘的人或事與材料中的人或事相比較，畫龍點睛即可。

議論文：材料可從以下角度使用：1、引觀點。引述材料→得出論點。2、做論據(jù)?？沙浺?；可概括引述。3、做標題，如”從?說開去”、”?給我的啟示”、”?教會了我做人”、”論?”等。4、做結(jié)論，照應(yīng)前文（包括標題、開頭），首尾呼應(yīng)。

（二）、看圖寫文

單幅漫畫、連環(huán)畫：中心一般很集中，通過諷刺某種不良現(xiàn)象或表揚某種社會美德揭示一定的道理。

看圖寫文的關(guān)鍵：看懂”畫意”（畫面的中心、人物間的關(guān)系、事件的經(jīng)過、空間方位、邏輯關(guān)系等）。

文體選擇：記敘文（借助想象完成）；說明文（介紹畫面的構(gòu)圖、組成、主要內(nèi)容等）；議論文（解決”是什么”“為什么”“怎么樣”等問題）。

防止失誤：拋開圖畫，另起爐灶；誤解圖畫，文不對題；不明目的，信馬由韁。

（三）擴寫、續(xù)寫、改寫、縮寫要注意內(nèi)容、人稱、感情基調(diào)等；寫讀后感，要讀懂材料并準確提煉論點。 友誼

開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。

團結(jié)

開頭：每次聽到這首歌“團結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻

結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。 寬容

開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

諒解

開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會;諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。

結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者;我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。

把握諒解，社會便會進步; 把握諒解，人類便擁有財富。

理解

開頭：理解，是友誼的結(jié)晶;理解，是從信任中開出的鮮花;理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌! 分享

開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音?望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青，水盈盈，彈 一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣! 結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。

快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈

回報

開頭：(1)綠草如茵，那是草兒在回報春天;鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光;白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。生活，因回報而美麗。

(2)綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。 梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。

(3)在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。

結(jié)尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報;說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。 感恩

開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。 集體溫暖

開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

結(jié)尾：“一棵小樹，難經(jīng)風(fēng)吹雨打;百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧! 師生情

開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……

結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報;老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎? 奉獻

開頭：奉獻是秋天的白云川點綴了藍天，也詩化了自己;奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。 結(jié)尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我什么是奉獻;“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。

貢獻

開頭：魯迅先生’俯首甘為孺子?！?周總理鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量

結(jié)尾：奉獻不是為了索取，奉獻應(yīng)是自覺自愿的。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。

給予

開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。

結(jié)尾：贈人玫瑰，手有余香! 關(guān)愛

開頭：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛! 結(jié)尾：是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好

誠實

開頭：誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。

結(jié)尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花，送之于人手有余香。

責任

開頭：責任感是諸葛孔明’鞠躬盡瘁，死而后已’寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。

結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝

鼓勵 開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

結(jié)尾：鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn);鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望;鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。

信任

開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似復(fù)雜的世界。

結(jié)尾：信任是一種力量，是我們不斷前進的動力! 自信 開頭：無

結(jié)尾：自信是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆

欣賞

開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導(dǎo)， 可以使人揚長避短， 更健康的成長和進步. 結(jié)尾：每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人， 學(xué)會欣賞是一種愛， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿愛! 虛心

開頭：：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。

結(jié)尾：“滿招損，謙受益?！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個高尚的人吧! 謙虛

開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。

謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。

結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛

集體力量

開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利

結(jié)尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。是啊!一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。 集體的力量是偉大的! 集體智慧

開頭：無

結(jié)尾：俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！奔w的智慧是多么強大呀! 助人為樂

開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。

結(jié)尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光! 珍惜

開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走;喝水時，時間從隨水流走;睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。結(jié)尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的向往。

心胸寬廣

開頭：雨果說:’比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。

結(jié)尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大

《精彩讀后感開頭和結(jié)尾》