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第一篇：《風(fēng)箏》讀后感
爸爸用善行救贖了罪惡，阿米爾追尋完整的人格，哈桑追尋的是忠誠。在最深的友誼和情感里，一種復(fù)雜、深沉和深入骨子的呼吸在阿米爾為哈桑的兒子――索拉博追到的最后一次風(fēng)箏畫上句點。
哈桑從不會抬頭看風(fēng)箏在空中的軌跡，也不會低頭追風(fēng)箏的影子，但他從來都知道風(fēng)箏在什么地方，就如同我們知道自己的心愿在哪。重要的是勇敢去追，不論代價什么，不論是否遍體鱗傷，不論將來是否獻出自己的生命。它或許是理想、自由、救贖、和愛，我們都是追風(fēng)箏的人。
第二篇：《風(fēng)箏》讀后感
今天，老師教我們了《紙船和風(fēng)箏》這篇課文，我知道小松鼠在小熊心里有多重要，也知道小熊在小松鼠心里有多重要。
因為小熊每天還是扎一只風(fēng)箏，這就說明小熊每天還是想著小松鼠的，小松鼠也一樣。這就告訴我們每個小朋友失去一個朋友都會很難過，所以我們小朋友生氣了，你可以主動去找你的好朋友和他握手言和，這樣你才能有更多的好朋友，要不然我們就會一個好朋友都沒有啦！
第三篇：讀魯迅《風(fēng)箏》有感
孩子是充滿稚氣的，大人永遠走不進孩子的世界，體會不到孩子的感受，每個小孩也對大人的一舉一動產(chǎn)生疑問；一個微笑，一句話，一個動作……而唯一能和孩子溝通的只有玩具。而<<風(fēng)箏>>一文，作者小的時候虐殺了自己小兄弟的風(fēng)箏夢，他認(rèn)為風(fēng)箏是沒出息孩子做的玩藝。他這樣做對嗎？
我常?？匆娔暧椎男∶妹媚弥跑磐尥?，在一個角落里獨自玩，她可以情不自禁地和它說話，玩上一整天也不厭倦，那是為什么了，通過我的觀察才明白了一切——
因為在妹妹的心目中沒有生命的娃娃擁有頑強的生命力，和正常人一樣，甚至她把娃娃當(dāng)作自己的家人，朋友，當(dāng)別人不理解自己奶聲奶氣的語言時，她可以與娃娃訴說；當(dāng)她遇到哪個有趣的事，她可以與娃娃分享自己的喜悅；當(dāng)她有什么寶貝的時候，她可以偷偷的告訴娃娃……一切一切，在她心中，只有娃娃理解它。
以上的事例，也許我們認(rèn)為幼稚，可對于她來說，是具有一定的意義，是一個孩子的夢，難道要去破壞女孩唯一的"朋友"么？
而作者阻止了小兄弟去放風(fēng)箏是不對了，因為他根本就不了解游戲?qū)⒆觼碚f比什么都好。就猶如讀書人的對象是書，他可以拿著書一整天也不嫌膩；猶如旅游愛號者，要他天天旅游也很開心；猶如鋼琴家，讓她天天依偎在鋼琴身邊他也不會累……
就是這樣，不同年齡擁有不同的想法，不同的喜好。不要因為自己的想法而去堵住他人的追求。
第四篇：讀魯迅《風(fēng)箏》有感
風(fēng)箏，飛起來十分美麗，順風(fēng)則平，逆風(fēng)則上，遠遠望去，掛著的絲線又仿佛是隱形的，感覺風(fēng)箏是在演節(jié)目似得，而風(fēng)箏若是自己的，又可以當(dāng)導(dǎo)演，小孩子們在這種玩樂之中必定能找到許多樂趣，可若是禁止孩子們玩樂，恐怕是對孩子精神的一種虐殺。
魯迅的弟弟喜愛風(fēng)箏，可魯迅不讓他放，論年幼、論力氣，弟弟都是抵不過魯迅的，為此，他只能整天仰頭觀望，而魯迅則認(rèn)為這是沒出息的孩子干的，偶爾在一部外國雜志中看到了玩具對于孩子來講是多么重要，為此，魯迅十分后悔，也沒得到弟弟的寬恕。讀完這篇文章，我明白了：玩具才是孩子最需要的東西，而作為家長一定要滿足于孩子，不然對孩子的心靈可能會造成一定傷害。
我最欣賞的還是魯迅先生那知錯就改的品德，因為魯迅先生知道自己傷害了弟弟的心，便立即去做補給，可因為弟弟早已忘記了此事，沒有寬恕，而魯迅先生的心卻仍然十分沉重，感覺自己做了對弟弟精神上得虐殺。
第五篇：《風(fēng)箏》讀后感
翻開《自由風(fēng)箏》，十四歲的作者變得叛逆，認(rèn)為家里什么都不好。
他的兩位“同病相憐”的伙伴慫恿他離家出走，他同意了。
在走的前一天下午，他去了長風(fēng)公園，看明德叔放風(fēng)箏，不知怎么搞的“龍圖騰”風(fēng)箏掛在了樹枝上，他就把風(fēng)箏線剪斷了，明德叔帶他看了風(fēng)箏的下場，他醒悟了，不再離家出走了，而他的伙伴卻走了。
最后落了個很慘的下場……
“假如人生真的是一只風(fēng)箏的話，從本質(zhì)上講這根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線。
也許，你離開家會得到自由，但那只是曇花一現(xiàn)，一會就沒了。
再者說，他們帶的錢又不多，幾天就花完了，花完后干什么呢？打工？他們才十幾歲，沒人會找他們干活的。
沒有工作，沒有錢，怎么辦？他們?yōu)榱顺燥?、生活，一定會另辟蹊徑，走上犯罪的道路，這就是“斷了線的風(fēng)箏”最后的下場……“被一根線拉住，肯定非常痛苦”在看到風(fēng)箏時，有人會想。
但他們想過么，風(fēng)箏線就像是風(fēng)箏的家人，沒有了它風(fēng)箏會怎樣？跌落到臭水溝，永遠飛不起來？摔倒地上，粉身碎骨……
“假如人生真的是一只風(fēng)箏的話，從本質(zhì)上講，那個拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線。
因為有了這根線，我們才能夠飛得起來，因為有了這根線，我們才能飛得高飛得遠飛得穩(wěn)妥飛得踏實。
要明白，家人的嘮叨是為了牽住自己，不讓自己有下墜或是遠走高飛的傾向，風(fēng)箏總是向往著無邊的天空，風(fēng)箏也想“叛逆”，也想自由自在，但它終究明白沒有線，沒有人牽著它，它是飛不起來的。
我就如風(fēng)箏，我需要那根牽著我的線！
