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第一篇：魯迅讀后感

《非攻》出自魯迅先生的小說集《故事新編》，是根據(jù)春秋時(shí)期的一個(gè)故事改寫的。主要講的是，楚王讓大夫公輸般造云梯攻打宋國(guó)。當(dāng)時(shí)的思想家、軍事家墨子主張各國(guó)和平相處，不要打來打去，他知道這件事后，便來到宋國(guó)。墨子看到了飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的宋國(guó)的貧窮，又來到楚國(guó)，看到了楚國(guó)的繁榮。于是，墨子找到了公輸般，勸他別再幫助楚王攻打宋國(guó)。公輸般說不過墨子，只好帶他去見楚王。楚王也被墨子說得無言以對(duì)，只好讓墨子和公輸般用皮帶當(dāng)城池，木片當(dāng)武器來比試攻城。公輸般攻了九次也沒成功，墨子只攻了三次就成功了。楚王只好暫時(shí)不攻打宋國(guó)了。墨子完成任務(wù)后又回到宋國(guó)時(shí)，在城門口被宋國(guó)“募捐救國(guó)隊(duì)”搶了包，想到城樓下避避雨，也被宋國(guó)士兵擋住。

這篇小說明是寫春秋時(shí)期的宋國(guó)、楚國(guó)、墨子和公輸般之間的事，其實(shí)是在諷刺國(guó)民黨“九?一八”事變后賣國(guó)求和、不思抵抗的丑惡行為。表面上國(guó)民黨發(fā)表過不少收復(fù)失地的言論，像小說中“我們給他們看看宋國(guó)的民氣！我們都去死！”這句話，看上去很有氣概，事實(shí)上卻絲毫不采取行動(dòng)?！澳季杈葒?guó)隊(duì)”其實(shí)在春秋時(shí)期沒有，文中提到它是為了揭露國(guó)民黨借救國(guó)名義搜刮民財(cái)，用來享樂的丑行。在文章的結(jié)尾，作者借宋國(guó)人對(duì)墨子的忘恩負(fù)義，寫出了國(guó)民黨嫉賢妒能、忘恩負(fù)義，自私自利的本性。

這篇小說也表達(dá)了作者對(duì)自由、民主和光明生活的向往，對(duì)國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治黑暗的憎惡和他的愛國(guó)情懷。生活在新世紀(jì)的我們，要做正直、有思想、辨是非的人，要懂得感恩，不要做忘恩負(fù)義的人。

第二篇：讀魯迅《風(fēng)箏》有感

這學(xué)期我們有幸學(xué)習(xí)了《理想的風(fēng)箏》這篇課文，學(xué)了這篇課文，我心潮起伏，久久不能平靜，得到了很大的收獲和體會(huì)。

《理想的風(fēng)箏》這篇文章的題目非常新穎，有著及其特殊而又深刻的涵義。讀了《理想的風(fēng)箏》這一課，我的心里涌出了許多感受。這篇文章寫的是劉老師是個(gè)只有一條腿的殘疾人，但他身殘志堅(jiān)?！拔摇北粍⒗蠋熌欠N生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛與不懈追求的精神所感動(dòng)。

一個(gè)已年過半百并失去一條腿的老師，不愿意躺在家里，失去了活動(dòng)的自由。他靠著一根圓木拐杖支撐著去板書、上課放風(fēng)箏甚至蹦跳著去追風(fēng)箏。劉老師尚能如此，我們就更有理由做到。而事實(shí)上，我們當(dāng)中有很多年輕、健壯的所謂正常人卻往往做不到，這又是為什么呢？在生活中，我們面對(duì)生活的逆境絕不能灰心喪氣，一蹶不振，而應(yīng)該在困難中奮力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的理想生活中，很少有能迎著困難向上的人。記得有一句名言說得好：“風(fēng)帆，不掛滿桅桿，是一塊無用的布；理想，不付諸于實(shí)際行動(dòng)，是一團(tuán)虛無縹緲的霧?！眲⒗蠋熞运难孕薪探o了我們?cè)S多做人的道理。

劉老師對(duì)生活的熱愛與追求，在逆境中奮力拼搏、不屈不撓的可貴精神是值得我們學(xué)習(xí)的。在這樣一位老人面前，我們又有什么理由來埋怨甚至逃避生活呢？在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們面對(duì)挫折決不能失去信心，一蹶不振，“面對(duì)困難迎難而上，努力克服困難，決不輕言不放棄，去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)”，這是我學(xué)習(xí)《理想的風(fēng)箏》這篇課文最大的收獲。

第三篇：《風(fēng)箏》讀后感

今天，老師教我們了《紙船和風(fēng)箏》這篇課文，我知道小松鼠在小熊心里有多重要，也知道小熊在小松鼠心里有多重要。

因?yàn)樾⌒苊刻爝€是扎一只風(fēng)箏，這就說明小熊每天還是想著小松鼠的，小松鼠也一樣。這就告訴我們每個(gè)小朋友失去一個(gè)朋友都會(huì)很難過，所以我們小朋友生氣了，你可以主動(dòng)去找你的好朋友和他握手言和，這樣你才能有更多的好朋友，要不然我們就會(huì)一個(gè)好朋友都沒有啦！