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第一篇：《魯濱遜漂流記》讀后感

在我的業(yè)余時間和寒假里，我讀完了《魯濱遜漂流記》。

讀完《魯濱遜漂流記》，我有很多感受，但最讓我感受的是:學(xué)會生活。

羅賓遜獨自一人在一個孤島上，一無所有。他去破船那里尋找食物。然后他去打獵，養(yǎng)羊，種小麥，給自己吃。

他住在一個荒島上。他能在這個孤島上生存的原因在于堅持不懈。他依靠毅力，不怕厭倦鋸木頭蓋房子、打獵和種植小麥。為什么？可以說，他能夠生存的原因是因為他堅持不懈。羅賓遜和我真的不一樣。我對最輕微的困難退縮了。有一次我下棋，我剛丟了兩輛車就放棄了。

羅賓遜可以在這個荒島上生存。測試中還有一件事，那就是生存能力。那時候我父母不在家，我不會做飯，所以我想，我不能做別人能做的事！所以我去了大餐廳吃飯。然而，如果我不能去一家大餐館并且有錢，我該怎么辦？我不會做飯，所以我得餓死？今天的孩子必須學(xué)習(xí)烹飪、生存技能和技能。

一個沒有生存能力的人等于沒有照顧自己的能力，而不是沒有生命！你想啊，一個人沒有能力照顧自己，等于不會做飯，那么就必須餓死。

我開始想，如果我也來到這個島上，我該怎么辦？是退縮并死去，還是學(xué)會像他一樣生活，永不放棄？我想我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我應(yīng)該學(xué)會如何生存。

第二篇：魯濱遜漂流記讀后感500字

有人說過“人生就像一只蕩漾在生命河中的小船，會經(jīng)歷數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會享受數(shù)不盡的風(fēng)和日麗?！倍遏敒I遜漂流記》這本書也說明了這個道理。

這本書的作者是丹尼爾．笛福。他的作品主要為個人經(jīng)過努力，靠自我的智慧和勇氣戰(zhàn)勝困難。采用自述的方式。《魯濱遜漂流記》就是這樣。

笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的航海家。他不顧父母勸阻，踏上了航海之旅。結(jié)果船只失事，僅有他一人幸存，流落到一座荒島上。他勇敢地應(yīng)對生存的各種挑戰(zhàn)，最終奇跡般存活了二十八年后回到了故鄉(xiāng)。魯濱遜太偉大了，一個人在荒島上生存了二十八年。如果是我獨自在荒島上，我能活多久？一天？兩天？我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，永不低頭，樂觀向上的精神。

魯濱遜能在荒島上存活下來僅僅是因為他運氣好嗎？不是，是因為他很堅強。不堅強的人不明白堅強需要多大的勇氣。僅有堅強的人才這道，堅強背后，自我經(jīng)歷了多少銘肌鏤骨的打擊與挫折。

仔細想想，當(dāng)我們一意孤行，選擇自我的決定時，身后不也有父母不厭其煩的勸說嗎？父母是想讓我們少走彎路。而不親身經(jīng)歷又怎能獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)，又怎能成長呢？

世上有千萬條路，當(dāng)我們身處岔路口時，聆聽自我內(nèi)心的聲音吧！盡頭是柳岸還是花明，走了才明白。

第三篇：讀《魯濱遜漂流記》有感400字作文

當(dāng)我讀《魯濱遜漂流記》時，我被書中的情節(jié)深深吸引，成為一個勇敢的人。

《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜出生在一個幸福的家庭，但他對危險的航行充滿了好奇。一次，一個朋友邀請他去航海，他高興地去了。在路上，一場事故把他沖到了一個荒島上，那里人跡罕至，到處都是野生動物。讀完這篇文章后，我想，羅賓遜能在如此惡劣的環(huán)境中生存嗎？我迫不及待地閱讀，發(fā)現(xiàn)自己擔(dān)心得太多了。羅賓遜憑借他的智慧、勇氣和知識活了下來。經(jīng)過28年的艱苦工作，他獨自在一個荒島上蓋房子，耕地，種小麥……最后他把這個島變成了一個“快樂島”。

當(dāng)我一口氣讀完這本書時，羅賓遜的形象讓我尊敬。他用他的勇氣和智慧創(chuàng)造了一個偉大的奇跡！當(dāng)我想到平時遇到的困難，我只想逃避。我經(jīng)常半途而廢……今天面對羅賓遜，我感到很慚愧。我認為在未來的生活和學(xué)習(xí)中，無論遇到什么困難和阻力，我們都不能再輕易放棄。

羅賓遜，你是我的好榜樣。我必須向你學(xué)習(xí)，做一個堅強的小男子漢！

第四篇：《魯濱遜漂流記》讀后感500字

《魯濱遜漂流記》是英國丹尼爾的作品。文中寫到一位叫魯濱遜的人，坐船出海卻遇到了前所未有的暴風(fēng)雨，船上除了魯濱遜，其他人都死了，他也流落到了荒島上，島上充滿危機：多變的天氣，可怕的地震，甚至有神出鬼沒的野人，但他依然保持向上的心態(tài)，堅持閱讀《圣經(jīng)》，最終，他在這種環(huán)境下生活了28年。

我非常敬佩他，他一個人在孤島生活了28年，正常人早應(yīng)該被逼瘋了，但他沒有，他反而還利用有限的工具，平安地生活了28年。我覺得我們要向他學(xué)習(xí)。這些年社會上出現(xiàn)了很多這樣的新聞：中學(xué)生考不上大學(xué)，跳樓自盡；因聽不進爸爸媽媽的批評，從高橋上跳下去……我覺得他們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，面對困境，應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，對生活充滿希望。

他還讓我敬佩的地方在于，他只靠著有限的工具，就制造出許多工具和生活用品，到后來甚至學(xué)會烤面包，還有了屬于自己的菜地。我覺得，我即使擁有很好的工具，也不一定造得出比他更好的生活用品和工具，更何況，他還沒有更好的工具。

記得有一次，爸爸媽媽要去外地辦點事，我要獨自生活幾天，但是連煮飯這種最基本的事情我都忘了該怎么做，弄了半天，不僅沒煮好反而把廚房搞得一團糟，好在費了九牛二虎之力后，我還是將飯煮好了，但是飯被我煮得半生不熟的，看來，我真得向魯濱遜學(xué)習(xí)。

我認為，魯濱遜能教會我們?nèi)绾紊?，如何?yīng)對生活的困難，所以強烈推薦給大家。

第五篇：魯濱孫漂流記讀后感500字

我輕輕地合上《魯濱遜漂流記》，腦海里不斷浮現(xiàn)出書中的情景，主人公魯濱遜那幸運又悲慘的遭遇使我羨慕又同情，看著書本封面的魯濱遜，仿佛又使我看到了書中那驚險的一幕幕……

魯濱遜他敢于冒險，敢于追求自由自在，無拘無束的生活。他不愿意一生按父親的意愿生活，他一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是他毅然舍棄安逸舒適的生活，決定離家出海航行，去遵守自己內(nèi)心的選擇。這樣的勇氣，這樣的膽魄，不是一般人所具備的。

魯濱遜一個人在“無人島”上生活了二十八年，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂觀的面對眼前的一切，珍惜身邊每一個可以讓他求生的機會，在困難面前他也害怕過，逃避過，但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。

記得我在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏。有一次，我對一個數(shù)學(xué)問題特別的感興趣，但是始終沒有把它弄明白，如果我要搞清楚這個問題，需要花很多的時間和精力，于是我心安理得地放棄了，可是后來在考試中我又遇到了同一個問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時的“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇上了。

讀了《魯濱遜漂流記》后，我覺得自己和魯濱遜真的是有天壤之別啊，魯濱遜在那樣艱難的環(huán)境下能自力更生，靠自己頑強的毅力與大自然展開了英勇的斗爭。而我們在學(xué)習(xí)上遇到的那點困難和魯濱遜比起來，還算是困難嗎?頓時，我感到臉上發(fā)熱，心狂跳著……

一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠是一個勝利者。

第六篇：魯濱遜漂流記讀后感500字

高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯?！笨梢?，閱讀書籍對我們來說有多么重要。書籍內(nèi)所蘊含的情感是豐富多彩的當(dāng)你閱讀一本書并達到一定程度時，內(nèi)心就能與作者產(chǎn)生共鳴，閱讀的滋味或許是高興的，或許是悲傷的，但都是余味悠長讓你流連忘返。

魯濱遜的家產(chǎn)比較豐厚，他明明可以繼承家業(yè)，直接過上中介產(chǎn)級生活的，但他仍然堅持著自己的想法，獨自一人乘船外出闖蕩。我從開頭這一部分可以看出，魯濱遜是一個不依賴生活，具有冒險精神的人。

中途，他因在去非洲賣黑奴的路上遭遇大風(fēng)而翻船，就此流落荒島，在之后的28年中，他靠著自己的雙手創(chuàng)造了一個小王國，他先是拿自己在船上取來的物資作為基礎(chǔ)，不停的開發(fā)島上的資源，食物不夠了，他就拿剩下的小麥種子反復(fù)種收，獲得了許多麥子，他還研究出了怎樣制作面包。槍彈不足了，他就用陷阱捉住動物，并蓄養(yǎng)著，以備不時之需。最終，他還是靠著自己的智慧逃出了這座荒島，回到了闊別32年的家鄉(xiāng)―英國。

讀了這本書后，我深深地體會到了獨立生活的重要性，魯濱遜能在一無所有的情況下孤身一人，在一個荒無人煙的島上獨自生活28年，可見，他是一個動手能力強，能夠在自己身處絕境時使大腦冷靜下來，仔細分析當(dāng)前狀況，具有冒險精神的人，他告訴了我陽光總在風(fēng)雨后，只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見彩虹，見到太陽。未來的路還很長，我們要勇敢地去面對生活，勇于挑戰(zhàn)自我的道理。