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第一篇：我的伯父魯迅先生讀后感

我的伯父魯迅先生讀后感

導(dǎo)語(yǔ)：反映了他憎惡舊社會(huì)，同情和關(guān)懷勞動(dòng)人民的性格特征，贊揚(yáng)了魯迅先生“為自己想得少為別人想得多”的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)又表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、敬愛(ài)之情。

父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀中國(guó)作家周鏵寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》，我才更徹底懂得這句話(huà)的真正含義。

《我的伯父魯迅先生》這篇文章把作者對(duì)舊社會(huì)的憎恨，對(duì)勞動(dòng)人民的同情淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前，我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

文中有一句話(huà)，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門(mén)口看著他們，突然感到深深的含義，摸摸自己的鼻尖，冷得像水，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，哪個(gè)拉車(chē)的怎么能光這拉著車(chē)在路上跑呢?

比如，有一次，我拿著那晶瑩的錢(qián)去買(mǎi)東西吃，路過(guò)的時(shí)候，看見(jiàn)了兩個(gè)可憐的乞丐，我很同情他們，就把我唯一的錢(qián)給了他們!

我讀了課文《我的伯父魯迅先生》，感受很深。雖然我對(duì)魯迅先生不是很了解，但是卻被他那種高尚品質(zhì)所感動(dòng)。

魯迅先生是一個(gè)關(guān)心人民的人。課文里講了一個(gè)拉黃包車(chē)的師傅光著腳在寒冷的冬天拉車(chē)，不小心被玻璃扎破了腳。魯迅先生和作者的爸爸給車(chē)夫包扎傷口，并把扎帶和一些錢(qián)送給了車(chē)夫。

他關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，關(guān)心自己的女傭、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)。他恨國(guó)民黨反動(dòng)派、恨那些被判自己祖國(guó)的人、恨那個(gè)黑暗世界、恨過(guò)去的舊社會(huì)。

他告訴我們：讀書(shū)不能囫圇吞棗、馬馬虎虎。就說(shuō)我吧，讀書(shū)只讀那些很有趣的幾段。爸爸問(wèn)我這篇短文主要講了什么。而我什么都不知道。

最使我感到有趣的要說(shuō)是魯迅先生說(shuō)話(huà)非常幽默。他幾句簡(jiǎn)單的話(huà)中藏有深厚的道理。說(shuō)明了他對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憎恨。真不愧是個(gè)文學(xué)家、思想家、革命家。我真佩服他。

大家應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的精神。讓我們一起保衛(wèi)自己的祖國(guó)，讓自己的祖國(guó)更加發(fā)達(dá)。

前我的伯父魯迅先生讀后感300字不久，我們學(xué)了一篇文章，叫做《我的伯父魯迅先生》，這篇課文通過(guò)記敘魯迅先生生前的幾件事，贊揚(yáng)了魯迅先生為別人想得多，為自己想得少的崇高精神和敢于斗爭(zhēng)的精神;表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，痛恨當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì)，熱愛(ài)、關(guān)心勞動(dòng)人民的感情，抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)和懷念之情。

我覺(jué)得，魯迅先生還是一個(gè)幽默樂(lè)觀的一個(gè)人，從課文中，處處都體現(xiàn)了他幽默樂(lè)觀的性格。他教育別人的方式很特別，經(jīng)常用幽默樂(lè)觀的語(yǔ)氣來(lái)教育自己的孫女，讓孫女更深刻的記住他所說(shuō)的每一句話(huà)，而且對(duì)孫女講自己被迫害時(shí)，也幽默的回答了孫女的話(huà)。他還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，我也要學(xué)習(xí)他的這種精神，以后看到哪個(gè)小朋友需要幫助，我一定要去幫他。他又是一個(gè)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，看書(shū)非常仔細(xì)的人，他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，我也要學(xué)習(xí)，以后學(xué)習(xí)不在馬馬虎虎了。

魯迅先生是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們努力向他學(xué)習(xí)吧!

第二篇：讀《我的伯父魯迅先生》有感作文

今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書(shū)，我對(duì)書(shū)中伯父幫助黃包車(chē)夫這件事很有感觸。這件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸媽媽去伯父家。在伯父門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。她的爸爸問(wèn)了他，知道了它受傷的原因。爸爸跑到伯父家，把他的傷口給包好。伯父又給他一些錢(qián)，叫他在家里養(yǎng)傷。我很敬佩魯迅。

在生活中，我就經(jīng)歷過(guò)一次與書(shū)中一樣的事情：一次，一個(gè)男孩獨(dú)自玩著，突然踩到一塊香蕉皮，滑到了。他大哭起來(lái)。在旁邊的人，只是冷眼旁觀，沒(méi)有一個(gè)人幫助他，扶著他起來(lái)。有的人不幫助他，還幸災(zāi)樂(lè)禍，指著他哈哈大笑，還說(shuō)他的狼狽樣。后來(lái)，我看見(jiàn)了，就過(guò)去扶他起來(lái)，帶著他玩，我們玩得非常開(kāi)心。

后一天，我遇到了困難，有一題不會(huì)做。他就來(lái)告訴我這題的答案。他上四年級(jí)了，和我一樣。后來(lái)，我們是好朋友，遇到困難互相幫助。

以后，別人摔倒了，我不會(huì)嘲笑別人，而是幫助他，你幫助別人，別人就會(huì)幫助你，互幫互助。只要他遇到困難，我就會(huì)幫助他，讓他成為我的好朋友。

在此，我希望每一個(gè)人都能熱心地幫助比人。這樣，世界將會(huì)變得更加美好，也會(huì)使自己更加快樂(lè)。我明白一個(gè)道理：你只有幫助別人，別人才會(huì)幫助你。我會(huì)幫助比人，讓世界變得更加美好。讓我們自己變得更加快樂(lè)。我們做任何事都要有自信。

第三篇：我的伯父魯迅先生讀后感

讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，我的心久久不能平靜，我拿著書(shū)讀了一遍又一遍，魯迅先生的諄諄教導(dǎo)使我銘記在心。

魯迅先生生前十分受人們的愛(ài)戴，死后，仍被人們尊敬。文章中所講的幾件事就足以回答為什么社會(huì)上的各階層人世都愛(ài)戴他。

其中能教育我們青年人的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書(shū)不能“囫圇吞棗”，要把內(nèi)容仔細(xì)看看，汲取其中的精華。這一點(diǎn)我就做的不夠好，看書(shū)時(shí)，第一遍我總是看得很仔細(xì)，但只注意了故事情節(jié)。第二遍讀的就不仔細(xì)。最后只記住了書(shū)中扣人心弦的故事，激動(dòng)人心的情節(jié)，而真正應(yīng)該記住的卻被我忽略了。讀了這篇《我的伯父魯迅先生》后，我決定一定要改掉粗心大意的壞毛病，以后讀書(shū)一定要認(rèn)真，慢慢地去讀，去汲取其中的精華。

文中的“魯迅先生在冬天的一個(gè)傍晚，冒著嚴(yán)寒給一個(gè)車(chē)夫包扎傷腳，還給車(chē)夫錢(qián)讓他回去養(yǎng)傷”給我留下很深的印象。這段話(huà)說(shuō)明了魯迅先生同情勞動(dòng)人民，樂(lè)于助人。

魯迅在日常生活中，十分關(guān)心他的女傭人阿三。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)而心情不好，眼睛生病時(shí)，魯迅先生就不讓她干重活，讓她多休息。可以看出魯迅先生舍己為人的精神和崇高品質(zhì)。

合上書(shū)，魯迅的高大形象好像就在眼前，他的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，“一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無(wú)成，但若看得太容易，也能使事情無(wú)結(jié)果”，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首干為孺子?！钡让跃?、高尚品質(zhì)在腦海中不斷閃現(xiàn)。

第四篇：魯迅《父親的病》讀后感600字

在學(xué)習(xí)了《從百草園到三味書(shū)屋》、《社戲》等文章后，我對(duì)魯迅先生的文章產(chǎn)生了濃厚的興趣，被他它們深厚的寓意所折服。其中讓我感觸最深的，就是這篇《父親的病》。以下是小編收集的魯迅《父親的病》讀后感600字，歡迎查看！

這是摘自魯迅的《朝花夕拾》的一篇文章。

魯迅的父親得了水腫這種病，但是，一直都治不好，長(zhǎng)年無(wú)法康復(fù)。先是找了一名頗有名氣的葉天士醫(yī)生。用*不少，還十分奇特，可依是不見(jiàn)好。那高昂的診費(fèi)即將要把這個(gè)家庭壓垮。后來(lái)那醫(yī)生仿佛覺(jué)得已把這家的銀錢(qián)榨干了，便想推脫離開(kāi)便極誠(chéng)懇的要求換位醫(yī)生，到了此時(shí)，魯迅便不用跟這位名醫(yī)“周旋”了。

此時(shí)嗎，又換了一位“名醫(yī)”。

這人的*引，*方比前一位更加玄妙。竟要“原配蟋蟀”一對(duì)，似乎昆蟲(chóng)也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做*引資格也喪失了。后來(lái)，竟用破爛的鼓皮做成的丸*治病。

最后，魯迅的父親還是逝去了。

在他的最后，在陳連河的推脫中，搖了*。

他搖了*。

搖下的是什么？

痛苦？不舍？不甘心？

或許，都是吧！

他，一家之主?？粗约旱膬鹤訛樽约簩?治病。

他的心中是苦的吧！他或許會(huì)怕拖累他的孩子；或許，是擔(dān)心拖累家中。

不管怎樣，他放棄了生的希望。

這也就是魯迅心中的一根刺，扎得很深很深。這是魯迅一輩子的痛。他的父親做了舊社會(huì)人*自私的犧牲品。

這也是清醒者的煎熬吧！

這最不忍回念的往事，魯迅卻將此一字一字的刻了下來(lái)，這份煎熬之深，——傷口深處是濃濃的愛(ài)，而他只能用痛去療傷。

當(dāng)時(shí)社會(huì)，巫醫(yī)不分，故弄玄虛，勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命。有多少人，成為此人*自私的犧牲品。魯迅的筆成為了一道鐵鞭，抽得這丑惡的社會(huì)發(fā)抖。

可以說(shuō)，當(dāng)世當(dāng)時(shí)，魯迅是最大的清醒者，而往事的痛楚，就成為這位“清醒者”無(wú)盡的“煎熬?！?/p>

最近，閑暇之余看了魯迅先生的《父親的病》，有了很多的感觸。

《父親的病》回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)。揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

《父親的病》故事發(fā)生在魯迅年輕時(shí)的紹興城，魯迅的父親患水腫，長(zhǎng)年無(wú)法康復(fù)，請(qǐng)了兩位診金高昂的人稱(chēng)“神醫(yī)”的來(lái)看。開(kāi)了不少方、用了不少奇特的*，如：一對(duì)的螞蚱、經(jīng)霜3年的甘蔗等。卻無(wú)一見(jiàn)效，最終父親還是死了。而聽(tīng)說(shuō)那神醫(yī)還天天坐著轎子，生活好得很。

《父親的病》十分生動(dòng)地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)就社會(huì)庸醫(yī)的無(wú)能，他們明明知道病已經(jīng)沒(méi)法治了還故意蒙騙，騙取他人金錢(qián)?？此崎_(kāi)的是神丹妙*，其實(shí)就是故弄玄虛，使用障眼法，對(duì)病是沒(méi)有一點(diǎn)療效，搞得家人東奔西，滿(mǎn)懷希望卻有毫無(wú)作用。給人看病都只為的是那些身外之物——金錢(qián)。

看完《父親的病》，我覺(jué)得，那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅似乎就是在吶喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建、*的社會(huì)的批判。

在學(xué)習(xí)了《從百草園到三味書(shū)屋》、《社戲》等文章后，我對(duì)魯迅先生的文章產(chǎn)生了濃厚的興趣，被他它們深厚的寓意所折服。其中讓我感觸最深的，就是這篇《父親的病》。

文章主要講述了父親生病后，魯迅先生請(qǐng)來(lái)城中“最好”的醫(yī)生為父親治病，可治了沒(méi)多久，這位醫(yī)生便把事情推到了另一位“名醫(yī)”身上。他們治病的方法同樣新奇，治病的*引同樣奇特，可是他們治病的的結(jié)果卻同樣失敗。這不僅讓先生對(duì)醫(yī)生的情感從敬佩變?yōu)閰拹?，也讓先生的父親經(jīng)過(guò)幾年的折騰后，還是離去了。讀完文章后，我對(duì)醫(yī)生的看法也發(fā)生了改變。醫(yī)生原本是救死扶傷的職業(yè)，可有些人就以醫(yī)生為名，坑蒙拐騙。不僅治不了人，嚴(yán)重的，還讓他人丟失了生命，就像文中的兩位庸醫(yī)一樣。他們是沒(méi)有職業(yè)道德的（或許這根本就不是他們的職業(yè)），也是沒(méi)有思想道德的。他們不尊重生命，通過(guò)他人的生命獲得財(cái)富，真算得上是“謀財(cái)害命”！之所以感觸很深，是因?yàn)槲业母赣H最近也在生病，可我父親受到的待遇與文章中，先生的父親的遭遇完全不同。父親的胃病已經(jīng)是*病了，可那天痛得厲害就去了醫(yī)院。醫(yī)院立刻安排了床位，連夜把正在休假的專(zhuān)科醫(yī)生聯(lián)系來(lái)給父親急診。那位老中醫(yī)老練地望、聞、問(wèn)、切，不一會(huì)兒找到了原因，就下了醫(yī)囑。這這那那總共只用了半小時(shí)。當(dāng)父親躺到病床上時(shí)，臉上早已沒(méi)了前些時(shí)候的痛苦，很快就沉沉的睡了過(guò)去。日后醫(yī)院的照顧更是十分周到，早晨七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)查房，中午可口的佳肴端到床前，深夜無(wú)論幾時(shí)醫(yī)生護(hù)士都能隨叫隨到。這樣貼心的服務(wù)讓我們感動(dòng)不已。

晚上陪父親散步時(shí)，突然想到，若先生的父親處在我們這個(gè)時(shí)代，如果那時(shí)就有這樣好的惠民政策，和這樣健全的醫(yī)療體系，這樣成熟的黨，說(shuō)不定老人家還能多享幾十年的天倫之樂(lè)呢！新時(shí)期的我們?cè)邳h的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)著，不僅要把自己發(fā)展好，也要?jiǎng)?lì)志感謝社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，成為一名好公民，親近社會(huì)，服務(wù)國(guó)家！

第3篇：《我的伯父魯迅先生》讀后感400字2篇

讀《我的伯父魯迅先生》有感一

今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文章中的爸爸和伯父幫助黃包車(chē)車(chē)夫這件事，感觸很深。

這篇文章大意是爸爸媽媽和作者去她的伯父魯迅家，作者的爸爸在魯迅先生家門(mén)口看見(jiàn)了一位受傷的車(chē)夫，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，知道車(chē)夫受傷的原因。作者的爸爸叫來(lái)伯父一起來(lái)幫車(chē)夫包扎好傷口，并給了他錢(qián)，讓他安心養(yǎng)傷。

魯迅先生的行為使我對(duì)他的敬佩之情油然而生。

他的品格多么高尚啊，做了好事卻不求回報(bào)。而在如今的社會(huì)中又會(huì)有幾個(gè)像魯迅先生一樣的人呢?

我親眼目睹過(guò)一件跟文中恰恰相反的事：一個(gè)小男孩踩到香蕉滑倒了，他大哭起來(lái)。很多人都冷眼相看，有的人還袖手旁觀地裝出一副若無(wú)其事的樣子，甚至還有人在議論他的狼狽。

讀了這篇文章，我很慚愧，魯迅先生的心境和品格我們是無(wú)法達(dá)到的：假如我是一只發(fā)著微光的螢火蟲(chóng)，那么魯迅先生則是發(fā)著耀眼強(qiáng)光的太陽(yáng)：假如我是一株長(zhǎng)在山間的小草，那么魯迅先生就是一棵長(zhǎng)在山頂?shù)膫グ兜那嗨伞?/p>

《我的伯父魯迅先生》讀后感二

暑假里，我在爺爺書(shū)房讀了一篇《我的伯父魯迅先生》這篇文章。讀完這篇文章讓我感覺(jué)特別深刻，直到現(xiàn)在還銘記在心。

文章中介紹了魯迅先生是怎樣憎恨舊社會(huì)，熱愛(ài)勞動(dòng)*，為自己想得少，為別人想得多的偉大精神。作者在文章中還介紹了這樣一個(gè)小故事。

有一天，作者和爸爸媽媽去伯父魯迅先生家，在伯父家門(mén)口時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫，于是作者爸爸就跑到作者伯父家，叫來(lái)作者伯父一起把黃包車(chē)夫扶上車(chē)，于是把黃包車(chē)夫的傷口里的玻璃啐片輕輕地給取出來(lái)，然后再給黃包車(chē)夫的傷口用消炎水給他消炎，再給黃包車(chē)夫敷上*，再用繃帶給黃包車(chē)夫扎好，然后伯父還給了一些錢(qián)給黃包車(chē)夫，并囑咐他在家一定要好好地把傷養(yǎng)好。他們細(xì)心的照顧黃包車(chē)夫的這一幕深深地打動(dòng)了我。

作者描寫(xiě)這段話(huà)的意思就是要告訴我們，魯迅先生是怎樣去幫助別人。為自己想得少，為別人想得多的。正應(yīng)為魯迅先生這樣大公無(wú)私的精神，才實(shí)現(xiàn)了他自己一生中的人生價(jià)值，受到了人們的愛(ài)戴和尊敬。

在我們現(xiàn)在跨著小康的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人會(huì)像魯迅先生這樣呢?所以我們每個(gè)人要好好地反省自己，做一個(gè)也要像魯迅先生這樣為別人想得多，為自己想得少的這種高尚品質(zhì)和“助人為樂(lè)”的精神

就是這樣的一本好書(shū)，讓我從中學(xué)到了新的知識(shí)，學(xué)到了怎樣做人的道理。相信你讀了以后一定會(huì)有更深的體會(huì)......

第五篇：《我的伯父魯迅先生》小學(xué)生讀后感

《我的伯父魯迅先生》小學(xué)生讀后感

《我的伯父魯迅先生》主要講了四件事：其中一件事是在周末，作者到伯父家和伯父談《水滸傳》，另一件事是寫(xiě)伯父幫助一位拉黃包車(chē)的車(chē)夫。這兩件事給我留下了很深的印象，我也有了幾點(diǎn)體會(huì)。

一、要多讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)。作者周曄讀書(shū)不認(rèn)真，在讀《水滸傳》時(shí)，只注意緊張動(dòng)人的`情節(jié)，那些好漢的個(gè)性全弄不清楚，只不過(guò)是囫圇吞棗地讀了一遍，當(dāng)伯父問(wèn)她故事中的人物特征的時(shí)候，她就張冠李戴地亂說(shuō)一氣，伯父說(shuō)：“哈哈！還是我記性好！”這句話(huà)伯父表面上是說(shuō)他記性好，其實(shí)是含蓄地批評(píng)了周曄讀書(shū)不認(rèn)真。我看到這里，臉不覺(jué)紅了起來(lái)，因?yàn)橐郧埃以跁?shū)店里選書(shū)時(shí)，只翻翻，見(jiàn)里面的插圖好看就認(rèn)為這書(shū)值得看，并不領(lǐng)悟書(shū)中的精華。讀了這篇文章后，我決心以后看書(shū)一定認(rèn)真看，讓自己成為一個(gè)有知識(shí)的好孩子。

二、要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，體諒別人。文中魯迅先生幫助車(chē)夫的那一段，讓我倍感親切。以前，我不會(huì)關(guān)心別人，媽媽說(shuō)我要懂事，我也只當(dāng)耳旁風(fēng)，毫不在意。如今，我讀了魯迅先生幫助勞苦大眾的故事，覺(jué)得我很渺小?？苫剡^(guò)頭來(lái)想，有錯(cuò)就改，還是個(gè)好孩子，媽媽不是常對(duì)我說(shuō)嗎？我馬上去向媽媽認(rèn)錯(cuò)，做一個(gè)像魯迅先生一樣的能關(guān)心，體諒別人的孩子。

魯迅先生的精神感動(dòng)了我，我相信自己一定會(huì)成功，成為受人贊揚(yáng)的好孩子，成為‘為自己想得少，為別人想得多’的人。