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第一篇：《小故事》讀后感
星期天的早晨，我認(rèn)真地讀了小英雄王二小的故事，這篇故事給我留下了很深刻的印象。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，放牛娃王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。一天王二小放牛時(shí)被日本鬼子抓住，要他帶路，機(jī)智的王二小假裝聽(tīng)話的樣子，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍聲時(shí)，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。
看完這篇故事，我被王二小深深地感動(dòng)了。他非常機(jī)智勇敢，在強(qiáng)大的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì);他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個(gè)人安危，引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈，最后獻(xiàn)出了自己年輕的生命。
我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險(xiǎn)的精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，努力去面對(duì)困難。我還要學(xué)習(xí)王二小的這種寧可犧牲自己也要保護(hù)鄉(xiāng)親們的精神，熱愛(ài)我們的班集體，維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師，要成為老師的合格小助手。
在學(xué)習(xí)和生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順的，我會(huì)在那些波折中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，我會(huì)加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸?？鞓?lè)帶給身邊的每一個(gè)人。
第二篇：《列那狐的故事》讀后感
寒假中，我讀了一本書叫《列那狐的故事》。里面的主人公叫列那，列那是只機(jī)靈，狡猾又巧舌如簧的狐貍，但它用它聰明的腦袋一次又一次的逃脫的大灰狼葉桑格蘭的追擊，最后它用裝死這一招帶著家人逍遙自在的到外地，舒舒服服的去生活了。
列那狐是好是壞，這真是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。讀完故事后，我覺(jué)得列那狐既聰明又可惡。說(shuō)列那狐聰明是因?yàn)樗龅嚼щy時(shí)總會(huì)想出一些奇妙高明的辦法來(lái)，說(shuō)它可惡是因?yàn)樗?jīng)常欺負(fù)，戲弄其他弱小的動(dòng)物。
這讓我想起我們生活中的一些事，在平日生活里像列那狐的人還真不少，他們往往以我們的弱點(diǎn)，占到便宜。俗話說(shuō)得好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，只有善良真誠(chéng)的人才是值得別人尊重、信任的。我要做一個(gè)讓別人值得信任的人。
第三篇：《小故事》讀后感
讀了《王若飛的讀書時(shí)間》這個(gè)故事后，看到他在那么艱苦的條件下，干著鋼鐵廠那么繁重、勞累的工作，還督促自己，不放過(guò)自己的每一分鐘時(shí)間，忙里偷閑、拼命地讀書。我現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是他在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代，想都想不到，更不敢奢望的。
在我貪玩兒不學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽總愛(ài)嘮叨：“凡蛋，你是趕上好年代了。你身在福中不知福，不努力學(xué)習(xí)，不珍惜現(xiàn)在美好的生活，將來(lái)有你后悔的！”的確，我現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境非常優(yōu)越。在學(xué)校，老師們無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護(hù)著。在家里，被眾愛(ài)重重地包圍著，我過(guò)著衣食無(wú)憂的幸福生活。
想到我平時(shí)總是貪玩兒，在學(xué)習(xí)上敷衍了事，總是覺(jué)得我還小，以后有的是時(shí)間讀書學(xué)習(xí)?？傁胫裉鞂W(xué)不完，明天再說(shuō)。我的這種“明日復(fù)明日”的思想，跟王若飛的爭(zhēng)分奪秒、勤奮好學(xué)相比，我覺(jué)得自愧不如，我更感覺(jué)到無(wú)地自容。
認(rèn)識(shí)到了，就要正確對(duì)待。知道錯(cuò)了，就要改正。從我做起，從現(xiàn)在做起，我要學(xué)習(xí)王若飛持之以恒的精神，糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，珍惜身邊的每一分鐘時(shí)間，珍惜現(xiàn)在美好的生活。
