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第一篇：《野草》讀后感800字高中范文

《野草》是魯迅先生的代表作。作于1924至1926年間，列為作者所編的《烏合叢書》之一。這里給大家分享一些關(guān)于《野草》讀后感，供大家參考。

《野草》讀后感1

魯迅的散文詩(shī)集《野草》我讀幾遍了，頭腦仍然一片空白。要是說非得找?guī)讉€(gè)詞來概括它給我的印象的話，那就是：曠野，荒原，燃燒。我甚至已經(jīng)記不清楚《野草》里是否有這幾個(gè)詞，也不想翻書去求證。我想有時(shí)候讀書不求甚解也好，起碼留給自己一個(gè)想象的空間。所以我想極力避開人們對(duì)《野草》的解讀，雖然那會(huì)是一個(gè)很好的參考，并且會(huì)讓我了解到諸多關(guān)于革命、荒誕、存在、本體等等之類的偉大好處。我并非不承認(rèn)或者不贊同人們的看法，只是這些東西看多了產(chǎn)生審美疲勞，甚至產(chǎn)生深惡痛絕之感。因?yàn)槭亲x后感，因此就減去了學(xué)術(shù)上的種種規(guī)范，說話能夠相對(duì)放肆坦誠(chéng)，所以下面我將張口胡言亂語(yǔ)了，請(qǐng)諸君做好心理準(zhǔn)備。

人是一種很奇怪的動(dòng)物，總會(huì)產(chǎn)生一些莫名其妙的想法，從而做出一些不同尋常的舉動(dòng)來，這樣事情就變得搞笑了。我很喜歡《野草》，也很尊敬魯迅先生，他文中所顯示出來的荒原意識(shí)讓我的神經(jīng)異?；钴S和興奮，以至于在閱讀時(shí)我完全沉浸在里面的場(chǎng)景里了。但是這個(gè)場(chǎng)景僅僅是我自己想象的而已，并非是魯迅先生在寫作時(shí)頭腦所浮現(xiàn)的場(chǎng)景。但我覺得這并不妨礙我對(duì)它的理解，我總是相信有那么一個(gè)世界我們從未抵達(dá)。這個(gè)世界它不就應(yīng)屬于任何一個(gè)時(shí)代，或者局限在任何一個(gè)好處，它因?yàn)榫哂袩o(wú)限的`擴(kuò)張力而無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，只能感受。我也相信《野草》除了具有它所該具有的時(shí)代和現(xiàn)實(shí)好處外，還有一個(gè)世界它從未展示，那就是荒原。雖然我們能夠根據(jù)魯迅先生的文字進(jìn)行荒原的場(chǎng)景想象，然而真正的荒原是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。我們所看到的荒原只是被魯迅先生物象化的荒原，每個(gè)人心中的荒原都是獨(dú)一無(wú)二的。所以，我們沒必要極力去挖掘或者吹捧別人心中的荒原世界，我們就應(yīng)花更多的時(shí)間去認(rèn)識(shí)自己心中的荒原。在那里我并不是說人們對(duì)魯迅先生《野草》的挖掘是一種吹捧，我也相信人們對(duì)它的解讀在必須程度上與先生所想的是相符的。我只是想告訴自己，人們對(duì)《野草》的無(wú)限度挖掘只是《野草》荒原世界中一個(gè)小小的角落。問題在于，人們都想極力讓別人去認(rèn)同自己所看到的角落。這種想法將歸結(jié)于嚴(yán)密邏輯的勝利呢，還是思維空間過于狹小的悲哀?也許根本就無(wú)法回答。

上面的說法或許過于武斷。人們會(huì)不禁要問：究竟什么是荒原?什么是曠野?這些詞從哪兒來?具有什么樣的實(shí)際好處?不得而知。太過于抽象了，我們壓根無(wú)法觸摸，又何來的理解?不具有實(shí)際好處的東西我們把它擺在那又有何用?如果大家非得這樣刨根問底，我就只好沉默了。但是我仍然在想，“燃燒的荒原”是否更具有震撼力和吸引力?且不管別人如何想，我先第一個(gè)贊同。確切來說這是一種夢(mèng)境，或者說這種夢(mèng)境與我心靈深處的夢(mèng)境是相通的，所以我個(gè)性有感覺。覺得個(gè)性的興奮和有好處。說到那里連好處也是抽象的了。我無(wú)法解釋這種奇怪的念頭。這也許就是《野草》在我那里所產(chǎn)生價(jià)值，一個(gè)抽象的價(jià)值，一個(gè)拋開了時(shí)代和現(xiàn)實(shí)好處的價(jià)值。我相信這個(gè)世界允許這種價(jià)值的存在。

看到那里估計(jì)大家要么目瞪口呆，要么厭煩透頂了，但我還是要把話說完?！兑安荨妨艚o我的印象只有三個(gè)詞：曠野，荒原，燃燒。這個(gè)印象不僅僅僅屬于我，它具有更加普遍的好處，它讓我相信——有一個(gè)世界我們從未抵達(dá)。

《野草》讀后感2

“沒有花香，沒有樹高，我是一株無(wú)人知道的小草?！甭愤?公園里,隨處可見野草的身影。它沒有花朵的芬芳撲鼻,也沒有樹木的筆直挺拔。人們見了它都會(huì)不經(jīng)意地踐踏它,刪刈它，用憎惡的目光看待它,認(rèn)為它有礙風(fēng)景。但有一篇文章卻贊揚(yáng)它,歌頌它,這篇文章便是《野草》。

《野草》是魯迅先生的一篇散文詩(shī)，它以優(yōu)美的筆觸,贊美歌頌了野草，字字珠璣，把野草比作當(dāng)時(shí)的中國(guó)。那時(shí)的中國(guó)正處在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的水深火熱之中,文章表達(dá)了魯迅渴望戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的愛國(guó)之心。

縱觀全文,魯迅先生對(duì)中國(guó)的熱愛以及對(duì)昏暗腐敗的統(tǒng)治者的厭惡躍然紙上。

從“我希望這野草的死亡與朽腐，火速到來，要不然，我先就未曾生存，這實(shí)在比死亡與腐朽更其不幸”中我體會(huì)到了魯迅先生對(duì)早些結(jié)束革命迫切的心情，結(jié)束昏暗統(tǒng)治的愛國(guó)之心。與其茍活于世，不如化身為火焰，燃盡所有的野草。

這篇文章讓我懂得了什么是愛國(guó)之心，教會(huì)了我“國(guó)家有難,匹夫有責(zé)”的道理，令我感受至深。當(dāng)我讀到“地火在地下運(yùn)行,奔突,熔巖一旦噴出,將燒盡一切野草”時(shí),我便被魯迅先生那濃濃的愛國(guó)之情所感動(dòng)。他運(yùn)用形象的比喻,將人民群眾的愛國(guó)之情比作地火,腐朽的統(tǒng)治比作野草,暗喻了人民的愛國(guó)之情一旦融聚起來,定能推翻那黑暗腐朽的統(tǒng)治。

這不禁讓我想起了現(xiàn)在的疫情，它就像是野草,蔓延到了世界各地,在全球肆無(wú)忌憚地傳播著。我們需要一把火，來燒光這肆虐生長(zhǎng)的野草。這把火是什么?就是我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心的精神。如果我們十四億個(gè)中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來,舍小家為大家,先國(guó)家后個(gè)人,那我們中國(guó)的力量就如那熊熊火焰般愈燒愈旺,最終定將新型冠狀病毒這個(gè)“攔路虎”趕跑，一定能打贏這場(chǎng)“疫情防控戰(zhàn)”的!

魯迅先生一生中都在用他手中的筆和敵人做斗爭(zhēng)，直插敵人的心臟，他就如同文中那一團(tuán)散發(fā)出光和熱的火焰，驅(qū)走所有的死亡與朽腐，為人們帶來了光明和希望!

“寄以寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，魯迅先生把自己的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)，它永遠(yuǎn)活在我們心中!

《野草》讀后感3

寒假的一天，我看了魯迅的散文詩(shī)集《野草》，他是我國(guó)偉大的作家、思想家和革命家。

當(dāng)我讀這本書時(shí)，我著迷了，無(wú)法放下。我一口氣讀完了。其中有雪，我記得最清楚。這篇文章不同于其他文章。它寫得很漂亮，表達(dá)了強(qiáng)烈的思想和感情。我想每個(gè)人都等不及了，讓我告訴你吧。

我認(rèn)為“雪”這篇文章非常特別，與我們寫的非常不同。我們寫雪的重點(diǎn)通常是它的形狀、顏色、下落的外觀等。，而魯迅雪的焦點(diǎn)是孩子們?nèi)绾伟蜒┳兂闪_漢。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為這是《白雪公主》這篇文章的亮點(diǎn)。第二天，有幾個(gè)孩子來看他，鼓掌，點(diǎn)頭，嘲笑他。但他最終還是自己坐了下來。陽(yáng)光明媚的日子來緩解他的皮膚，寒冷的夜晚使他凍僵，變成不透明的水晶。連續(xù)的晴天使他變成了一個(gè)不知名的人，他嘴上的胭脂已經(jīng)褪了色。”這段話有一個(gè)道理:看似強(qiáng)大的東西經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)或一點(diǎn)點(diǎn)考驗(yàn)，但它們已經(jīng)完全屈服于變化，承認(rèn)失敗并低頭。我們周圍也有這樣的東西。我們必須克服它們，消除它們，不要讓它們成為你生活的負(fù)擔(dān)。

文章“雪”使用了許多修辭手段，使文章更加生動(dòng)。讀完之后，人們似乎看到眼前的這一幕，比如:“但我的眼睛似乎看到冬天的花朵在雪地上盛開，許多蜜蜂正忙著飛翔，我能聽到它們嗡嗡作響?！边@句話用擬人化的修辭來讓蜜蜂飛來飛去，忙碌地寫作。蜜蜂在飛行時(shí)嗡嗡叫是正常的，但是作者把它們寫成吵鬧的，這突出了作者的文學(xué)天賦。只要你閉上眼睛，寫在書上的場(chǎng)景就會(huì)出現(xiàn)在你面前。

“雪”在我心目中很美，但在作者的雪中更美。我想:魯迅一定在他寫如此美麗的雪景時(shí)注入了很多情感，否則不可能寫出如此美麗的雪。我從中發(fā)現(xiàn)寫作文最重要的是用真實(shí)的感情去寫。這本書讓我受益匪淺。

《野草》讀后感4

“野草”是什么?是蓬勃發(fā)展的象征，是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的誓言，是與那污邪泥沼同歸于盡的氣概!

著名的革命前輩、文學(xué)前輩魯迅先生的《野草》更是意味深長(zhǎng)，讀后另人為之一震，有著醒世的作用?！兑安荨肥呛诎抵袊?guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)在作者頭腦中的反映。而且是一曲折反的一部作品。它深刻地體現(xiàn)了處在黑暗現(xiàn)實(shí)、要求光明。渴望理想的人民的愿望和意志。

《野草》這一散文詩(shī)餓結(jié)集最為深刻地表現(xiàn)著偉大的革命家魯迅在革命過程中的悲觀、絕望、矛盾、憤慨和苦痛的追求的復(fù)雜心情。

《野草》是從魯迅生命---委棄外在地面上的生命的泥中滋長(zhǎng)出來的花朵，它是用作者的血和肉，也就是作者的精神和生命灌溉，培養(yǎng)起來的作品。

眾所周知，魯迅的文筆尖銳得像一把匕首，他的散文，有如“擂鼓”一樣，幾十年來，魯迅所敲的，就是一面催促人民、催促民族覺醒的戰(zhàn)鼓!在《野草》中許多鋒利而又尖銳的語(yǔ)言，給我留下了很深的印象。

其中令我印象最為深刻的是《雪》和《墓碣文》，《雪》不直接說雪，而說“是死掉的雨，是雨的精魂”?！赌鬼傥摹分凶詈蠹俳杷朗谕侣兜囊痪錁O其平淡而有報(bào)其駭人的話：“待我成塵時(shí)，你將見我的微笑!”--這是對(duì)整個(gè)舊社會(huì)的徹底決裂，是對(duì)美好未來的執(zhí)著追求!

沉如書中，我分明已被一中力量牢牢牽扎過，在一中信念的支撐下，重新強(qiáng)大，沒有東西可以再次阻擋這種強(qiáng)大，任何偉大定語(yǔ)的修飾都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這種力量!

我看到野草在狂風(fēng)中痛苦的傾腰，在暴雨中流下絕望的淚，又看到這個(gè)孱弱的生靈倔強(qiáng)地抬起頭，臉上是比鋼還硬的表情。這種力量!

我看到一個(gè)老人，花白的頭發(fā)在絕望，滿臉的皺紋在絕望，又看到老人的手，與一支尖利的筆牢牢地焊在一起，劃過哪里，哪里就是有火一樣的熱情與水一樣的怒斥，這是一種力量!

野草的力量!

魯迅的力量!

《野草》讀后感5

“當(dāng)我沉默著的時(shí)候，我覺得充實(shí);我將開口，同時(shí)感到空虛”。

這是題辭，諸多玩味。我覺得魯迅累了，我們總是給他的故事冠上各種道德名頭，然我并未覺得他的每篇文章都極度遵循內(nèi)心。他有自己的矛盾性，一方面是對(duì)這個(gè)世界黑暗的無(wú)盡絕望，一方面是作為被仰望的存在，必須盡自己的責(zé)任為人們指出這個(gè)世界可能到來的光亮。

《野草》是一部monologue，一個(gè)人躲在角落里，發(fā)一些有些神經(jīng)質(zhì)，有些語(yǔ)無(wú)倫次的慨嘆。

《朝花夕拾》是對(duì)生命價(jià)值的閑適品讀，《彷徨》《吶喊》是警醒世人的猛藥，雖充斥黑色幽默和嘲諷，但基本每篇故事的結(jié)尾還是有些光亮、希望的，似乎是在提醒這個(gè)世界依然有藥可救。即使內(nèi)心對(duì)這個(gè)世界再不屑，在故事中最終還是會(huì)得到部分諒解。

而《野草》則是作者在剝離所謂警醒世人的責(zé)任感后，用一些斷句、重復(fù)、回環(huán)的手法，用一些只有魯迅自己可以解密的詭譎意象，將自己的純粹內(nèi)心剖析，這里沒有什么所謂的斗士，指明燈，魯迅《野草》是唯一一部外人可能得以接近其內(nèi)心的作品。

所謂詩(shī)窮而后工，如果感情充沛激越，不需修辭、辭藻，一些零星的片段式意識(shí)流描寫，讀者就能以同理心感到相似震顫。魯迅對(duì)民族變革曾寄予厚望，但不得不承認(rèn)因?yàn)槊褡灞拘?，變革如此艱難。而不幸的是，他是少數(shù)覺察到這一事實(shí)的人。他對(duì)民族未來可能性的懷疑越是深刻，他所承受的絕望感就越深刻，對(duì)前方之路越加懷疑，所感受的孤獨(dú)感就越加強(qiáng)烈。

有一段話可說是注釋了這種絕望，“除我以外，沒有別人。我沉靜下去了。……前面則海天微茫，黑絮一般的夜色簡(jiǎn)直似乎要撲到心坎里。我靠了石欄遠(yuǎn)眺，聽得自己的心音，四遠(yuǎn)還仿佛有無(wú)量悲哀，苦惱，零落，死滅”。這不是一種面向大眾的娓娓道來的姿態(tài)，這是一種拒絕對(duì)話的強(qiáng)硬姿態(tài)，他沉溺在了自己的世界中，并不奢望自己的聲音被外界知曉，也不希望普羅大眾理解他，他所寫的看似缺少邏輯的作品是一種密碼，大概只有頻率一致的人才得以理解，他似乎也希望有能夠讀懂他的人前來與他并肩?？上?，在我們后輩看來，只尊他為斗士，勇士，卻忽略了他的絕望與悲愴。

弗洛伊德說，潛意識(shí)是人的心理深層的基礎(chǔ)和人類活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，它決定著人的全部有意識(shí)的生活，潛意識(shí)按著快樂原則使被壓抑的欲望、本能沖動(dòng)以掩飾的方式表露出來。這是深入發(fā)掘超常態(tài)的心理因素和精神特性之后，一種無(wú)意識(shí)的心理描寫。而在魯迅的潛意識(shí)中，中國(guó)社會(huì)沒有出路，中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響更是根深蒂固難以磨滅。所謂社會(huì)成員，那基本上都是社會(huì)影響之下缺乏自我獨(dú)立批判意識(shí)的麻木個(gè)體，這些曾被寄予厚望的個(gè)體在從眾并無(wú)知地快樂著，因此他也對(duì)個(gè)人改造未來可能充滿懷疑。

他給自己創(chuàng)造了一個(gè)詭異的平行世界，把這些潛意識(shí)融在曲折的筆觸中，糅合成了巨大的悲傷與絕望。他在《墓碣文》中寫，“于天上看見深淵，于一切眼中看見無(wú)所有。”多么極端的意象，已然超脫了俗世塵土，卻是魯迅內(nèi)心深處絕望無(wú)助的外顯。什么最可怕?不是沒有夢(mèng)想，是明知最后的烏托邦乃是地獄的無(wú)所適從。這一認(rèn)知會(huì)讓人懷疑自身的存在意義，既然結(jié)局是這樣，是繼續(xù)接近殘酷的真相，還是選擇無(wú)知昏庸地活著。

在《影的告別》中，他寫道：“人睡到不知道時(shí)候的時(shí)候，就會(huì)有影來告別，說出那些話——有我所不樂意的在天堂里，我不愿去;有我所不樂意的在地獄里，我不愿去;有我所不樂意的在你們將來的黃金世界里，我不愿去?！薄拔要?dú)自遠(yuǎn)行，不但沒有你，并且再?zèng)]有別的影在黑暗里。只有我被黑暗沉沒，那世界全屬于我自己?！?/p>

這是精神對(duì)肉體的告別么?或是本我對(duì)自我的告別?希望死去，絕望橫行。

鑒于現(xiàn)在的社會(huì)，我更覺魯迅存在的必要。大家都是縮頭烏龜，對(duì)不公平之事在背后可以義憤填膺摩拳擦掌，一旦正面牽涉到自己利益，則紛紛作鳥獸散變臉之快可謂神速。這是一盤散沙，沒有誰(shuí)會(huì)站出來，我也不會(huì)。我一介平民，雖不會(huì)盲從，但也不會(huì)作為出頭鳥首先反對(duì)絕對(duì)權(quán)威。我在中國(guó)，根深蒂固的民族性和奴性從來沒有被根除，民眾從來也永遠(yuǎn)都是弱勢(shì)。

我在這里。我在中國(guó)，我最好適應(yīng)它，人生短暫，不如做個(gè)縮頭英雄。

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第二篇：魯迅野草讀書心得

學(xué)完《野草》這一課，讓我感受到了野草的生命力的偉大。

這篇文章寫了三個(gè)事例，我記憶猶深的是這樣一個(gè)故事：大家都知道頭蓋骨是非常堅(jiān)硬致密的，生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切辦法，都沒有把頭蓋骨完完全全的分開，后來有人發(fā)明了一個(gè)這樣的辦法，把一些植物種子放進(jìn)頭蓋骨里，每天給它溫度和濕度，于是種子發(fā)芽了，把堅(jiān)固致密的頭蓋骨分開了。

這篇文章通過寫野草頑強(qiáng)的生命力，高度贊頌了野草頑強(qiáng)的生命力，同時(shí)啟迪人們面對(duì)困難要有頑強(qiáng)的意志，克服阻力勇往直前!

第三篇：魯迅讀后感

自從閱讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》之后，他就成為了我最崇拜的作家之一。他的小說寫的都是平凡人的平凡生活，刻畫的人物形象逼真。在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中，作者透過四個(gè)生活小片段，體現(xiàn)了魯迅先生的做事認(rèn)真、幽默風(fēng)趣、心地善良、體貼他人的四個(gè)特點(diǎn)。

魯迅先生與作者談起《水滸傳》里的故事與人物，而“我”只是把書囫圇吞棗地看了一遍，對(duì)那些好漢的個(gè)性和復(fù)雜的資料張冠李戴地亂說了一氣。魯迅伯父因此告誡：讀書不能馬馬虎虎。當(dāng)作者突然發(fā)現(xiàn)魯迅和父親的鼻子不同時(shí)，先生以“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”巧妙地回答了她的質(zhì)疑。當(dāng)深夜偶遇一位受傷的黃包車夫時(shí)，伯父不顧寒冷，細(xì)致入微地給他敷上藥，扎好繃帶。就連自己身患重病時(shí)，魯迅伯父還關(guān)心地勸女傭阿三多休息，全然不顧自己的身體。

這就是魯迅先生，一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的偉大文學(xué)家、思想家。讀完全文，我想到了自己。在生活中，我也總是丟三落四，不是忘戴紅領(lǐng)巾，就是忘給鋼筆打墨水，做事情總也不能圓滿的完成，所以，認(rèn)真不僅僅僅是一種態(tài)度，更應(yīng)成為一種習(xí)慣。

雖然我們并不能向魯迅先生那樣用犀利的語(yǔ)言反映當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不安的社會(huì)，也無(wú)法用手中的筆墨去解釋當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)狀。但是，生活在和平年代的我們，就應(yīng)學(xué)會(huì)替他人著想，為家人分憂，要盡力幫忙身邊有困難的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的有志少年!

第四篇：魯迅讀后感

魯迅先生的《雪》，沒有繁瑣的語(yǔ)句，華麗的詞藻，只有簡(jiǎn)潔的文段，純美的語(yǔ)言，讀完之后勤部，一股真實(shí)感彌漫心頭。

江南的雪，是極壯健的處子的皮膚，滋潤(rùn)美艷;朔方的雪，是包藏火焰的大霧，冰冷堅(jiān)硬。江南的雪，蘊(yùn)含著春溫，在晴日下慢慢消逝，朔方的雪，抗擊著嚴(yán)寒，在晴日里蓬勃地奮飛。兩種截然不同的雪，兩種截然不同的命運(yùn)。魯迅先生更欣賞朔方的雪，這種雪大概就是先生一生命運(yùn)的真實(shí)寫照吧!

“雪旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰的閃爍?！边@是何等壯麗的景象啊!向我們展示了如此旺盛的生命力，這極富動(dòng)感的雪，不正是先生的品質(zhì)嗎?雪孤獨(dú)但卻堅(jiān)強(qiáng)，這不正是先生處身孤獨(dú)而永不頹廢的偉大品格嗎?是的。這正是先生一生的精神品質(zhì)，在黑暗中渴望光明，在嚴(yán)寒中向往溫暖，積極向上的精神。

朔方的雪，是孤獨(dú)的雪，是死去的雨，是雨的精魂!這是先生對(duì)雪的贊美，更是自己內(nèi)心的獨(dú)白，抒發(fā)了先生對(duì)光明的向往，對(duì)黑暗的憎恨，深化了主題。

朔方之雪，雨之精魂。

第五篇：魯迅讀后感

“人是把家園帶在本身身旁流浪的”，家城的一山一水，一草一木皆深深的“刻”在魯迅的記憶中。記憶中的家城―浙東江北水城，山渾水秀，天靈人杰，恍若仙境。例如《社戲》描畫了家城飛通俗的黑篷航船，月色朦朧下升沉的連山，兩岸碧綠的豆麥混合著河底水草披收回來的暗噴鼻;《家城》描畫了的家城好麗的海濱夜景―深藍(lán)的天空、金黃的圓月、碧綠的西瓜天戰(zhàn)月下捕碴的少年……

那些近沒有夠，真正讓“我”感到歡愉的是在山野風(fēng)景里的游樂。女童對(duì)年夜自然有著成年人所沒有及的希罕敏感。百草園是“我”的天堂，那里有好好的風(fēng)景，神奇的故事，無(wú)盡的愛好，可以充實(shí)發(fā)揚(yáng)孩子們活潑好動(dòng)、矯捷獵奇以及愛好的賦性，刪強(qiáng)孩子們豐富的想象力戰(zhàn)創(chuàng)制力?！拔摇痹诓菽鞠x鳥中玩得樂此沒有疲。

矚目于菜畦的“碧綠”、?？暗摹白霞t”、蜂一與菜花的“金黃”，聆聽到鳴蟬的“長(zhǎng)吟”、蟋蟀的“彈琴”一與“油嶺”的低唱。年夜自然是云云天吸引女童，即使身在三味書屋讀書心卻飛往百草園。封建教育閉住了孩子們的軀體，卻閉沒有住他們矯捷活潑的心靈。

家道雖己衰敗但“我”在純潔、稚氣的友情中覓到了溫溫一與慰籍。童年的同伴有著自然純潔的賦性戰(zhàn)健全的人格，是年夜自然的寧馨女?！都页恰防锏纳倌觊c土，有著紫色的圓臉，紅活讀書筆記圓實(shí)的雙腳，帶著一頂小氈帽，頸上套著明堂堂的銀項(xiàng)圈，身上洋溢著質(zhì)樸安康的自然氣息。