千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《朗讀者勇氣觀后感(推薦5篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《朗讀者勇氣觀后感(推薦5篇)》。

第一篇：朗讀者觀后感

如果你在視頻網(wǎng)站翻開朗讀者的內(nèi)頁(yè)，標(biāo)題資料基本被明星的朗讀占滿了。就拿第3期來說，麥家講述的故事明顯比徐靜蕾更走心、更誠(chéng)懇，可為了流量，封面和主打宣傳仍然是話題女王徐靜蕾。

第7期，董卿開頭片花里就說，這一期最喜歡曹文軒的一句所有的故事都是生死離別，可宣傳的時(shí)候，用的還是姚晨。

《朗讀者》更相信名氣，這是粉絲市場(chǎng)，還是董卿的不自信？

要想了解真相，我們不妨先從節(jié)目的定位說起。

朗讀者的宣傳語(yǔ)：一個(gè)人、一段文。你沒看錯(cuò)，就是人在文前面。就連節(jié)目的名字，也暴露了董卿的野心：突出的是者，而不是朗讀本身。

董卿，知性和智慧的代表，央視一姐，當(dāng)紅炸子雞，她的人脈和資源絕對(duì)一流。于是，利用這些人脈和名人效應(yīng)，來號(hào)召大家讀書，不是順理成章、兩全其美的事嗎？

可事情就是這樣，重點(diǎn)太多，往往容易喧賓奪主，有道是此消彼長(zhǎng)，看重了明星的人，就看輕朗讀的文。

看節(jié)目時(shí)，我很喜歡看起來有點(diǎn)偏執(zhí)的程何，她翻譯的《我，堂吉訶德》音樂劇中的歌曲《不會(huì)成真的夢(mèng)》，那些語(yǔ)句多美??！然鵝，我到網(wǎng)上搜歌詞，卻幾乎搜不到。我搜出來的都是程何、劉陽(yáng)和羅穎珊的故事，最終，我好不容易才在一個(gè)門庭冷落的博客里找到所需要的資料。

應(yīng)對(duì)這赤裸裸的人比文紅，僅有一聲嘆息吧。

可是我仍然相信，董卿的初衷是好的，她期望利用明星或是自我制造的明星的號(hào)召力，讓大家把他們當(dāng)作偶像，來推廣閱讀。但殊不知，真正熱愛閱讀的人，不是為了誰讀，而是熱愛文字本身，熱愛去書本里體驗(yàn)自我沒有體驗(yàn)過的感受。

第二篇：朗讀者觀后感

一檔名為《朗讀者》的節(jié)目火了，引起的絡(luò)熱議也多了，作為一名熱心觀眾，我想在這里談?wù)勎覍?duì)這檔節(jié)目的一些看法。

我是緊張備考的高三學(xué)生，偶爾能借著“積累作文素材”的幌子讓自己的心靈放飛一下，而《朗讀者》就是不錯(cuò)的選擇之一。

我喜愛節(jié)目中一個(gè)又一個(gè)讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂于傾聽沾滿塵世煙火的記憶里毫發(fā)畢現(xiàn)的真實(shí)經(jīng)歷，熱衷于用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。

有人說這檔節(jié)目中朗讀者的故事的吸引力蓋過了朗讀者本身所朗讀的內(nèi)容，造成了文學(xué)的忽略和貧瘠。但是我想說，不可否認(rèn)的是，故事的確引人入勝，部分朗讀者的朗讀水準(zhǔn)也確實(shí)不孚眾望，但至少像我這樣的欣賞者并沒有忽略朗讀者所朗讀的文學(xué)本身。相反，我覺得正是這種具有“普遍性”的小故事，才引起了觀眾內(nèi)心的普遍共鳴。更何況，這些小故事能賦予觀眾“拋磚引玉”的感覺，能激活觀眾更多更深層的精神需求。

“最好的電影不是你說了一個(gè)多好的故事，而是你在觀眾心里激起了什么。你不要把你的感受告訴大家，沒有人在看你，他們是在看自己?！睂?dǎo)演李安說得好，我們?cè)谒囆g(shù)中能更好地“看自己”。

智能手機(jī)正在把這個(gè)時(shí)代變得膨脹起來。當(dāng)太多人都在膨脹的時(shí)候，有多少人能沉潛自己，真正地去讀一本書，去感受生活在文字里鮮活的角色，體驗(yàn)其中描繪的時(shí)代色彩?《朗讀者》只是變換一種形式，通過個(gè)人故事里裹挾著的情感讓聽眾去領(lǐng)悟文學(xué)作品里潛藏著的作者想要表達(dá)的內(nèi)容，而由這些真實(shí)故事所引發(fā)的我們的思考也升華了這檔節(jié)目的核心價(jià)值。它喚醒人們內(nèi)心沉睡的柔軟，呼喚腦海中歷歷在目的我們所經(jīng)歷過的場(chǎng)景。

董卿說，“主題詞選擇的標(biāo)準(zhǔn)，首先是它的情感張力。我希望所有的觀眾，在聽到這個(gè)主題詞的時(shí)候，都會(huì)有很豐富的生命聯(lián)想?！痹诿科诠?jié)目最開始的部分，董卿都會(huì)在談?wù)撝黝}的選擇的同時(shí)也常常會(huì)引用很多文學(xué)作品來闡述這期節(jié)目主題詞的內(nèi)涵以及選擇它的原因。而在闡釋的過程中，為了使觀眾能夠?qū)χ黝}詞進(jìn)行更深層次的理解，她往往會(huì)引用許多文學(xué)作品以及一些作家、詩(shī)人所說過的話。這些話語(yǔ)也往往會(huì)給我們提供一種想要去閱讀這部作品的“沖動(dòng)”，從而形成一種全民閱讀的氛圍，只是這大概是一個(gè)比較緩慢的過程，需要在時(shí)間的沉淀中顯其光華。

第三篇：《朗讀者》觀后感

一簇燭光，照亮了孫衛(wèi)平貧瘠而孤獨(dú)的人生，照亮了漆黑的夜，也在他的眼前打開了一扇看世界的窗。文字是用來讀的，文字是用來聽的，文字更是要用心來感受的。

《哈利 波特》，是我兒子的最愛，每年，他都在期待著下一部小說的問世，哈利 波特陪著兒子度過了童年，他讀著哈利波特漸漸長(zhǎng)大，而我也成為哈利波特的忠實(shí)讀者。每個(gè)孩子的童年記憶里，都有一部小說，或者一部電影，成為永遠(yuǎn)的記憶。我希望晨誦時(shí)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，或是曹文軒的《青銅葵花》，成為孩子童年的記憶。

一個(gè)文字的種子，需要耕耘，需要灌溉。劉震云的黑白文字成為有聲文字DD電影，這個(gè)過程，對(duì)于導(dǎo)演劉雨霖，本身就是一種閱讀，對(duì)于每一個(gè)演員，都是一次再閱讀。

所有的一切都是可以用聲音來表達(dá)的。孟小冬的傳人，用京劇來朗讀文字，用朗讀來表達(dá)情感，一板一眼，抑揚(yáng)頓挫，讓我們穿越時(shí)空，回到古赤壁，看羽扇綸巾，看檣櫓灰飛煙滅，觸摸歷史的脈絡(luò)。

楊利偉的第一次飛天，讓時(shí)間的刻度畫上了深深的一筆，飛入太空的那一刻，瀕臨死亡的那一刻，在太空看到地球的那一刻，返回地面安全著陸的那一刻，天地九重，獨(dú)一無二。

每一次的聆聽，都是一次文字的體悟，聽著朗讀的聲音，文字變得生動(dòng)，仿佛鍵盤上流動(dòng)的音符，跳動(dòng)著，活潑地在春天里朝著我們迎面走來。

第四篇：朗讀者觀后感

央視文化情感類節(jié)目《朗讀者》上周六播出第九期節(jié)目，主持人董卿邀請(qǐng)到潘際鑾、趙文u、畢飛宇、梁曉聲、冉瑩穎、王耀慶等嘉賓以"家"為主題詞，一同朗讀并分享各自的故事。而最令人觸動(dòng)的無疑是以90歲的"中國(guó)焊接第一人"潘際鑾院士與近十位清華校友共同朗讀清華大學(xué)救國(guó)會(huì)的《告全國(guó)民眾書》，另外還邀請(qǐng)了91歲的音樂家茅沅、95歲的歷史學(xué)者胡邦定、97歲的詩(shī)人鄭敏、91歲的航天科學(xué)家林宗棠等當(dāng)年西南聯(lián)大的清華老校友在場(chǎng)外一同朗讀。這些耄耋老人，朗讀時(shí)字正腔圓，激情澎湃，讓聽者熱血沸騰、感慨萬千。節(jié)目播出后，觀眾和網(wǎng)友激動(dòng)不已，紛紛表示，"超喜歡這個(gè)節(jié)目，給人滿滿的正能量。讓我們年輕一代了解為祖國(guó)貢獻(xiàn)的科學(xué)家們的人生經(jīng)歷，從此把他們當(dāng)做偶像，科學(xué)家們才是最美麗的人。""這一段《告全國(guó)民眾書》有朗讀者的抱負(fù)，也是老者們對(duì)年輕一輩學(xué)子最殷切的希望！這段超過1200歲的朗讀才是真正的“燃”！"

作為我國(guó)焊接科學(xué)的奠基者、學(xué)術(shù)權(quán)威、清華大學(xué)焊接專業(yè)的創(chuàng)始人，潘際鑾為中國(guó)高鐵以及中國(guó)核電的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。節(jié)目中，他講述自己在槍林彈雨的年代艱苦求學(xué)、立志報(bào)效祖國(guó)的信念和決心。本期節(jié)目的主題詞是"家"，在潘際鑾眼中，當(dāng)時(shí)的"國(guó)"就是"家"，"我們念書的目的就是抗日，救國(guó)，回家。"

潘際鑾在為祖國(guó)科學(xué)發(fā)展奮斗終身的背后，他的愛人，北大才女李世豫默默付出了許多。說起老伴，潘老的臉上就笑開了花，"她跟了我，就跟了我，從沒有怨過，就算我因?yàn)榇箜?xiàng)目而錯(cuò)過孩子出生的時(shí)刻也沒埋怨。六十多年來，我的每個(gè)決定，她都支持，從沒拌過嘴。"節(jié)目中，兩人透露每天仍會(huì)手牽手在清華園里遛彎，像年輕時(shí)候一樣。

《朗讀者》開播以來口碑和收視一路走高，這檔豆瓣評(píng)分8。7、堪稱走心的文化綜藝節(jié)目受到觀眾和網(wǎng)友的熱議?！独首x者》每期節(jié)目的最后一位朗讀者大多是我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域中功勛卓著的專家和學(xué)者，從第一期里著名翻譯家許淵沖，到第九期我國(guó)焊接科學(xué)奠基人潘際鑾，他們的登臺(tái)朗讀讓觀眾領(lǐng)略了為國(guó)家和人民作出巨大貢獻(xiàn)的匠人的風(fēng)采。

正如網(wǎng)友所說，"《朗讀者》節(jié)目更大的看點(diǎn)不在于朗讀了什么，而是通過節(jié)目，我們見到了普通百姓幾乎不可能見到的人，他們是為祖國(guó)奉獻(xiàn)畢生精力的前輩，是真正的學(xué)者、科學(xué)家、藝術(shù)家，他們多數(shù)雖然年事已高，但目光炯炯有神，渾身散發(fā)著對(duì)生活和事業(yè)的熱情與神情，這種精神激勵(lì)著后輩，是年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。"

第五篇：朗讀者觀后感

朗讀者麥家，著名作家，他曾經(jīng)獲得過茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。他是繼魯迅、錢鐘書、張愛玲之后唯一入選英國(guó)企鵝經(jīng)典文庫(kù)的中國(guó)當(dāng)代作家。

他說，他曾經(jīng)和父親十七年沒有說過一句話?，F(xiàn)在，他的兒子，繼承了他的壞基因，三年都將房門緊閉，不與父母溝通。他覺得這是他的罪過，也是對(duì)他的懲罰。他說，他是一個(gè)小心翼翼的父親。

后來，兒子要去美國(guó)留學(xué)，他在行李箱里給兒子塞了一封信：“要保護(hù)你的生命，要冷暖自知，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，更要遠(yuǎn)離一切形式的沖突……讀書就是回家?！彼f他不想兒子。但是字里行間，滿滿的都是愛。他的兒子在大洋彼岸看了這封信以后，僅僅給他回了一個(gè)兩行淚的表情圖，為此，他卻感動(dòng)得淚流滿面。

麥家朗讀的是自己寫給兒子的一封信《至信兒子》，送給天下所有像兒子一樣的年輕人。

看到這里，我想到我的父親，他永遠(yuǎn)那么慈祥，那樣慈愛我們兄弟姐妹。父親在世時(shí)，沒有說過我一句重話，沒有在我面前舉過一次巴掌。

嗚嗚，父愛如山！