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第一篇：《少年班》觀后感

近日無聊，偶然看到一篇電影特別不錯，特此分享——少年班。

從名字的角度來講，它像是外國著名電影《放牛班的春天》的簡略版，其實(shí)內(nèi)容也確實(shí)有些相仿，都是講孩子們的成長，以及學(xué)校學(xué)生的事情。

生活中也是這般，總會遇到些令人頭痛的學(xué)生難以處理，而當(dāng)他們匯聚到一起時，那產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)自然是無限樂趣的。譬如一個問題少年，一個天才兒童，一個化學(xué)天才，以及一個正常人的調(diào)和和一位漂亮的姑娘……故事也就因此而展開。

面對青春期耳朵萌動，似是所有的男孩子們都一樣，讓他們有了相互了解以及彼此熟識的理由。而同樣會面臨嚴(yán)肅的問題便是班級的解散，畢竟學(xué)校也是社會的正常個體之一，雖說追求的不是利益而是升學(xué)率，但是面對一個問題班級，自然也是要將他們解散的。這就是劇中少年班帶頭老師周老師所面臨的窘境。為了避免班級的解散，老師決定用實(shí)際的成績打破成見。于是組織學(xué)生參加全球范圍數(shù)學(xué)的頂尖賽事。

而這樣的行為自然遭到了眾人的嘲諷和不懈，認(rèn)為這種賽事連清華、北大的才子們都不一定能夠有所成績，更何況是一些少年班的幾位少年？于是在一節(jié)課上，一個老師為了故事讓周老師出丑，就出了一道非常難得數(shù)學(xué)題目進(jìn)行測試，結(jié)果班里的正常學(xué)生都是打不上來的。在這個時候，一個天才兒童邁著自信的步伐走到了黑板前面帶微笑。他甚至連黑板的一半高度都夠不到，但是腦海里的知識卻是其他人搬一個凳子之后也是比不了的高度。不僅解出了題目，而且還會不同的解法，令得老師也瞠目結(jié)舌，而其他同學(xué)們的目光也逐漸被吸引。

當(dāng)然，在青春期中，裝作成熟也是必要而又多余的一環(huán)。少年班里的同學(xué)們也會沉浸于玩樂，甚至參加舞會、抽煙打架。然而，出乎意料的是，周老師沒有懲罰與指責(zé)，只是留給了他們一句話，希望他們的成長也是順利的，而不是荒廢的。

“你們應(yīng)該沉浸于知識與戰(zhàn)斗，這樣你們的孩子才能歌舞升平。”

然而天才即瘋子即鬼才，他們可不會就此而安分，在背地里默默努力的同時也不忘記享受生活——圍棋博弈、騎馬江湖以及控制宿舍女生電閘進(jìn)行深情表白……這或許就是普通人與天才的某些差異，普通人追求平穩(wěn)安定的生活，不愿制造過多波瀾。而天才追尋內(nèi)心世界的美滿，熱衷于自己所愛的事物，我行我素，即使不被理解。在這個班級里，作為一名普通人反而受到了排擠，我想也是，天才和普通人的距離本就是遙遠(yuǎn)的，是否追逐，也只是個人的能力強(qiáng)弱了。

而作為老師，在這種時候自然是要拉他們一把的，畢竟天才在不經(jīng)管理的情況下，也會變得愚鈍。在這個班級，每個人都有屬于自己的軟肋，他們都是擁有抱負(fù)的青年，只要有人知道，必然會散發(fā)出一份自己光彩。普通人進(jìn)來，是迎合家庭，為了母親爭光，即使忍受著被孤立的無助；問題少年是為了以后能夠有朝一日攻克癌癥為和自己奶奶一樣的病人重新帶來生命的希望；化學(xué)天才則是為了通過自己的刻苦，讓父親能夠在村里抬起頭，以自己為榮……天才們在享受優(yōu)等待遇之下也備受同齡人排擠，而普通人在平靜的生活里卻又羨慕著天才們的智慧。人生自古兩難全，自不必強(qiáng)求，只問心無愧便是真。

這些也是電影的一部分，每種人的存在都有其自身的本質(zhì)，每個人的生活也都有自己的生存方式。生來生來屬于什么人，我們可以根據(jù)自己的選擇和努力去改變，但是無法強(qiáng)行逆轉(zhuǎn)。而自身的強(qiáng)大，才是獲勝的本質(zhì)！依靠外力，終究只能逞一時的威風(fēng)而無法逍遙自在一輩子。

影片后期的周老師也是一位難得的介乎于天才和平庸之間的人。他的智慧不被人理解，他的成果不曾被人發(fā)掘。少年班既是他的傾注所有的心血，也是讓所有人認(rèn)可的目前唯一辦法，他放下了天才的驕傲，他學(xué)會了容忍和堅(jiān)強(qiáng)，他努力想要證明自己以及自己的學(xué)生！這也正是故事最為令人震撼的畫面，為學(xué)生出氣的時候，他站了出來，為學(xué)生正爭取機(jī)會的時候，他扛下了所有，這是一位教師該有的品行。即使最后失敗了，但是也不后悔，更不放棄，這是身為老師毋庸置疑的驕傲！因?yàn)橹灰€有學(xué)生在的那一刻，只要還有同學(xué)沒有放棄，希望之花就依舊有機(jī)會綻放！

只是遺憾，青春不再有以往，隨著成長，大家都變成了自己不一定喜歡的模樣。這也是故事結(jié)尾最后的一環(huán)，帶著遺憾的青春，完美的結(jié)束結(jié)尾。

或許我們，在某一刻，也會懷念自己的《少年班》吧。

第二篇：少年班觀后感

故事發(fā)生在1998年，來自西安交大的“少年班”導(dǎo)師周知庸，前往全國各處尋找智商超群的天才少年，最終被選出的22個少年將被賦予艱巨的使命。少年吳未就是其中的一員，在這個特殊的班級里，他先后認(rèn)識了有暴力傾向的麥克、小天才方厚正、“神棍”王大法，以及聰明卻冷若冰霜的周蘭，五位天才少年從此開始了早于同齡人的大學(xué)生活，同時還面對著青春期的各種“疑難雜癥”。女神江依林的出現(xiàn)擾亂了男生們的心，攻克“世界數(shù)學(xué)大賽”的壓力也從天而降，與此同時導(dǎo)師周知庸也面對著人生中的最大難題，天才少年人生的征途才剛剛開始……

影片由尋找天才少年開始，少年班也被賦予了不一樣的定義，盡管受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的阻攔，孫紅雷飾演的周知庸依舊我行我素甚至不惜被革職也要將少年班辦下去，確實(shí)被選中的孩子們是一群天資過于常人的人，他們能解決困難的數(shù)學(xué)題，他們的學(xué)習(xí)速度快于常人，他們能在更少的時間內(nèi)做的比常人更好……他們的智商就在一定程度上決定了他們的不一樣，在影片中那幾個天才少年們也是充分認(rèn)識到了自己的“過人之處”不僅沒有收斂而且在學(xué)校做了一些在周知庸看來不那么爭氣的事情，特別記得一句話，在因打架離開的體育生說：就因?yàn)槟銈兟斆鳎婚_除的就是我。話里包含著無奈，聰明就能當(dāng)作所有事情的擋箭牌嗎。人生而平等，但生活中不平等的事情也確實(shí)存在，相貌不平等，家境不平等，就像影片里的現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中老師偏袒優(yōu)點(diǎn)的案例也不在少數(shù)，在某方面的優(yōu)秀總能讓一群人產(chǎn)生高人一等的感覺，有些人奮斗一生或許只是為了把不平等變?yōu)槠降?，但其中的苦痛不被世人所看見，人們也不喜歡去看見。

在影片最后少年班終究還是解散了，雖然好像所有人都沒有獲得成功，但所有人都活的還不錯。大概就是這樣長大吧，聰明也好，愚笨也好，大家都一樣。所以，在這部電影里我們不難發(fā)現(xiàn)所謂的天才，到頭來跟平凡的我們沒有任何的區(qū)別，導(dǎo)演拍攝這樣一部電影，就是想要告訴我們，不要看到有比自己聰明的人，就很羨慕他們。也許他們現(xiàn)在比你優(yōu)秀，但誰能肯定他們永遠(yuǎn)都能比你優(yōu)秀，你永遠(yuǎn)都比他們差呢？如果擁有天生的好資源，就好好利用吧，古有傷仲永，今有天才變平庸，命運(yùn)要自己把握。

第三篇：少年班觀后感

我對爛片有兩種分類，一類是爛到無力吐槽，還有一類是你全然弄不明白作者的意圖，卻在心中有種想罵人的沖動。一大早竟然花了近兩個小時看完了《少年班》，顯然，它屬于后種。

還是從頭說起吧。故事開頭，一個西安交大第一屆少年班畢業(yè)的老師周知庸全國各地找智商爆表的孩紙。這故事開頭也挺有趣，極盡手段去表現(xiàn)這些天才們?nèi)绾稳绾蔚呐２?、玩弄常人于股掌之中。在?shù)學(xué)課上，小神童一下子解出教授獲得國務(wù)院特殊津貼的數(shù)學(xué)課題，而且還有第二種算法，愣是驚呆了眾人，還因此和一個富二代結(jié)怨了。

從校長的話語可以看出，他是堅(jiān)定不移地服從黨中央的決定，認(rèn)為精英教育已經(jīng)過時，大眾教育乃是不可逆轉(zhuǎn)的歷史趨勢。而少年班作為精英教育的典型，應(yīng)當(dāng)廢除。周知庸舉了一大堆名人年少便取得重大科研成就的例子。校長還是不答應(yīng)，于是周知庸拿出教育部的文件，愣是把校長壓了下去。精英教育時代是不是過去了呢？不好說，如今公司企業(yè)的對學(xué)歷的門檻提高了，這也是大眾教育的弊端之一，不過受過高等教育也沒什么不好。針對人的事實(shí)是，等級總是會存在的。而如今我們所認(rèn)為的精英難道是以教育高低劃分的嗎？非也，各行各業(yè)都有精英的存在，從大的來說，無非商業(yè)精英、政治精英這兩種而已，教育研究的精英在如今都算不得了。

雖未成年但已初懂人事的高智商騷年們不約而同地喜歡上一個胸大貌美、氣質(zhì)非凡的女神這果然如周國平說的連系不同階級水平男性的話題也只有女人了（看來在老爺子心里，已然將同志剔除）想盡了各種高智商的辦法去約女神：一個將女生宿舍樓的燈變換成愛心；一個騎著高頭大馬，說要約女神仗劍走天涯；還有個小不點(diǎn)，花了一星期學(xué)圍棋，結(jié)果沒等到女神，和那個富二代下了一局，結(jié)果完爆了這個兼任圍棋社社長的富二代。之后，女神也表現(xiàn)出對這些天才的興趣，和他們一起跳舞，一起打籃球，甚至遂了一天才的意，打了個麻花辮。至此，電影的孩紙們和我都以為女神果然與眾不同，喜歡智商高的孩紙們，果然符合女神氣質(zhì)。畫面一轉(zhuǎn)，到了一個夜晚，當(dāng)天才們們看見富二代的車子停在路邊，想過去搞破壞的時候，卻發(fā)現(xiàn)女神和那個富二代在車震！晴天霹靂！五雷轟頂！這對這些神童們得產(chǎn)生多少點(diǎn)的打擊！電影對那個富二代的刻畫是如此的不堪，嘩眾取寵、才疏學(xué)淺、拉幫結(jié)派、背信忘義，為了面子和孩子過不去，最后展現(xiàn)得竟然是抱得美人歸。當(dāng)然，我在這里不是說追女孩子無須金錢，也可能這個富二代學(xué)無它術(shù)只泡妞一術(shù)學(xué)到精深。我最想反觀的導(dǎo)演的意圖。這導(dǎo)演原本也是個少年班的孩子，能想出如此的劇情難道是為自己鳴不平？故意將美好的事物打碎了讓觀眾看：這女神看著品味不低，也不像那種思想開放到包容一切，若是為了錢，TMD整個大學(xué)就這么一個富二代嗎？就不能找個心地善良的富二代嗎？故事到這里，周知庸又來犯渾了，在女神上臺表演跳舞時，直接向她潑了一杯水，我靠，簡直無法直視了。天才們這時在外面炸了富二代的車。

寫到這里，還忘了介紹兩個人物，那就是吳未和周冬雨飾演的女神童，也是進(jìn)了少年班的人，只是他的智商太低，以前的所謂好成績都是他當(dāng)副校長的媽泄題才有的，結(jié)果來到少年班后，智商各種被女神童嘲諷。他知道自己智商不夠，所以一個勁地努力，然而每次成績都是倒數(shù)第一。不過他心兒好，發(fā)揮自己是鯰魚的角色，保護(hù)同學(xué)，又遵守周老師的規(guī)定，所以有吳媽的稱謂，最后連女神童都喜歡上他了。當(dāng)吳媽離開的時候，幾個人在后面追趕車子，足見他們感情之深。

看到這，我就想到知乎體的問題智商高，是一種怎樣的體驗(yàn)，然后各種高智商的人回答這個問題，或者好多人把身邊高智商的人描述出來。呵呵，縱觀歷史，平均25歲之前都沒有什么領(lǐng)域的突破能算高智商嗎？高智商是一種怎樣的體驗(yàn)，我也不知道，因?yàn)槲抑巧滩桓?，身邊智商高的感覺也沒有多少人，但是又怎么樣，大家仍然活得好好的?？础稑O限挑戰(zhàn)》時，黃磊被眾人認(rèn)為聰明，但是卻從來沒有贏過一次，我感覺就很符合自然和社會規(guī)律。人啊，終究是社會動物。

故事的結(jié)尾，周知庸偽造紅頭文件被查出來，少年班被解散了。10多年后，當(dāng)吳未回顧時，有些人卻一直沒有了消息。周知庸再和一個家庭主婦跳舞被問到孩子的教育問題時，說問對人了，然后又說隨他去吧。

第四篇：少年班觀后感

今天的班會課，我跟班里所有的學(xué)生一起看了一部電影《少年班》。電影講述的是五位天才少年被一位老師選中組成世界數(shù)學(xué)大賽攻關(guān)小組，提早開始大學(xué)生涯的故事。電影中周老師說了一句話，如果你們不被選拔出來，你們的命運(yùn)就可能是農(nóng)民，小商小販，一生碌碌無為。這幾位少年天才確實(shí)表現(xiàn)出異于常人的智商，大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生解不出來的難題，他們輕而易舉就能解的出來。這幾位小天才組成了世界數(shù)學(xué)大賽攻關(guān)小組，可是他們并沒有把精力放在攻克難題上，整天吊兒郎當(dāng)，不務(wù)正業(yè)。為了爭一個漂亮的女孩兒，小組內(nèi)的一名成員被開除回家。剩下的四個孩子也沒有心思繼續(xù)比賽，最終的結(jié)果是失敗。周老師違背領(lǐng)導(dǎo)的意圖，擅自組織了少年班，結(jié)果少年班失敗了，他也被學(xué)校辭退了。在離開之前，他對孩子們說了一番話。周老師是少年班的第一屆成員，他一直認(rèn)為自己是少年班一個失敗的代表，因此他把自己全部的心血放在這幾個孩子身上，結(jié)果這幾個天才少年沒有付出全力，最終還是失敗了。

看完電影，我想了很多。每個人的智商是不一樣的，有的.人天生聰明，可是卻不珍惜自己的先天優(yōu)勢，一輩子碌碌無為。有的人先天雖不聰明，但在后天的學(xué)習(xí)與工作中，努力刻苦，取得了不凡的成就。這也讓我想起了龜兔賽跑的故事，兔子跑的比烏龜快很多，可是她卻偷懶，不去努力奔跑，半路上睡起了覺，烏龜后來者居上，堅(jiān)持不懈，最終超過了兔子。現(xiàn)實(shí)中這樣的例子太多了。如果先天有優(yōu)勢的人，懂得去利用自己的優(yōu)勢，在后天繼續(xù)努力學(xué)習(xí)工作，最終一定會取得成功。不要像語文課本中的仲永那樣，最后泯然眾人矣。

第五篇：《少年班》觀后感

今天的班會課，我跟班里所有的學(xué)生一起看了一部電影《少年班》。電影講述的是五位天才少年被一位老師選中組成世界數(shù)學(xué)大賽攻關(guān)小組，提早開始大學(xué)生涯的故事。電影中周老師說了一句話，如果你們不被選拔出來，你們的命運(yùn)就可能是農(nóng)民，小商小販，一生碌碌無為。這幾位少年天才確實(shí)表現(xiàn)出異于常人的智商，大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生解不出來的難題，他們輕而易舉就能解的出來。這幾位小天才組成了世界數(shù)學(xué)大賽攻關(guān)小組，可是他們并沒有把精力放在攻克難題上，整天吊兒郎當(dāng)，不務(wù)正業(yè)。為了爭一個漂亮的女孩兒，小組內(nèi)的一名成員被開除回家。剩下的四個孩子也沒有心思繼續(xù)比賽，最終的結(jié)果是失敗。周老師違背領(lǐng)導(dǎo)的意圖，擅自組織了少年班，結(jié)果少年班失敗了，他也被學(xué)校辭退了。在離開之前，他對孩子們說了一番話。周老師是少年班的第一屆成員，他一直認(rèn)為自己是少年班一個失敗的代表，因此他把自己全部的心血放在這幾個孩子身上，結(jié)果這幾個天才少年沒有付出全力，最終還是失敗了。

看完電影，我想了很多。每個人的智商是不一樣的，有的人天生聰明，可是卻不珍惜自己的先天優(yōu)勢，一輩子碌碌無為。有的人先天雖不聰明，但在后天的學(xué)習(xí)與工作中，努力刻苦，取得了不凡的成就。這也讓我想起了龜兔賽跑的故事，兔子跑的比烏龜快很多，可是她卻偷懶，不去努力奔跑，半路上睡起了覺，烏龜后來者居上，堅(jiān)持不懈，最終超過了兔子。現(xiàn)實(shí)中這樣的例子太多了。如果先天有優(yōu)勢的人，懂得去利用自己的優(yōu)勢，在后天繼續(xù)努力學(xué)習(xí)工作，最終一定會取得成功。不要像語文課本中的仲永那樣，最后泯然眾人矣。

第六篇：少年班觀后感

等不及在百度云上看了《少年班》，說實(shí)話以我現(xiàn)在的年紀(jì)，看不懂整個電影要表達(dá)什么?？傊业挠^后感無比直白，我心疼吳未，覺得周冬雨演的特有仙氣兒。

然后僅僅就是這樣。

今天在b站又看一遍你曾是少年的MV，看的比看電影還要感動。簡直就是熱淚盈眶?？粗敲炊鄺l彈幕，全是對自己青春的回憶，14年，你們的聲音，還是少女。

最喜歡田馥甄?；蛟S是因?yàn)楦韬寐?，人好看，沒辦法就是這么膚淺，或許在多年之后重看少年班，重聽這首歌，重審視當(dāng)時的自己，那時的我，一定會因?yàn)榻?jīng)歷而沉淀了，就越會覺得現(xiàn)在的自己幼稚。

看著那么多人說第一次聽天團(tuán)的歌還很小，現(xiàn)在都已經(jīng)畢業(yè)了。我本來也不大，沒有那些年對天團(tuán)的'回憶，但是那個MV真真切切把我看哭了。我想，會不會多年后，我可以指著已經(jīng)不再火的S。H。E的照片說，看到了嗎，這是我小時候的信仰

或許在那個年代，會有更多的小鮮肉，更多的歌壇新人，我也不能保證我會一直一直守著S.H.E，但是在今天我寫下這篇博客，10年后我再來看，記得曾經(jīng)瘋狂的追逐過你們，就好許多年前，你有一雙清澈的雙眼，奔跑起來，像是一道春天的閃電