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第一篇：火災(zāi)事故發(fā)生后的觀后感

小時(shí)候的我，對(duì)那溫暖、光亮的火總是情有獨(dú)鐘。最喜歡停電的時(shí)候，和弟弟點(diǎn)著蠟燭玩，直到那一次。那是三年級(jí)暑假的一個(gè)晚上。我們一家人像往常一樣，吃完晚飯后到陽臺(tái)上乘涼。爸爸媽媽拉著家常，而我和弟弟則在一旁玩弄著白天新栽的吊蘭。天邊一輪明月高高掛著，那么圓、那么亮。突然，“嘭”的一聲巨響，把我們都嚇了一跳，“又是哪個(gè)家伙關(guān)門用摔的……”爸爸的抱怨聲未停，立馬又傳來第二聲巨響，伴隨的還有一條長長的火龍，從左至右竄了過來。把我家陽臺(tái)上的花草全都吞噬了，幸好我和弟弟在陽臺(tái)的最右邊，才免去災(zāi)難。冷靜的爸爸在我們都還驚魂未定時(shí)，第一時(shí)間把我們推進(jìn)屋內(nèi)，在我們關(guān)上陽臺(tái)門的一霎間，又傳來第三聲巨響，這次伴隨的不僅是可怕的火龍，還有玻璃震碎的聲音。整個(gè)小區(qū)霎時(shí)沸騰了，人們逃生時(shí)的腳步聲、孩子的呼喊聲、物體燃燒時(shí)的噼啪聲……頓時(shí)我們陷入了恐慌之中。

爸爸立即帶領(lǐng)我們打開家門，就在這一剎間對(duì)門里又傳來第四次爆炸聲，巨大的火龍張著血盆大口正對(duì)著我們竄來。幸好爸爸反應(yīng)快，急忙把防盜門關(guān)上。我和弟弟都嚇呆了，等我們反應(yīng)過來時(shí)，媽媽已把一件大大的濕棉衣套在我們身上，推我們來到樓梯口?！翱?，丫頭，先帶弟弟下去！”說完，她便轉(zhuǎn)身回去。我緊緊牽著弟弟的手，跟著人群往樓下跑。在二樓的樓梯口處，我們看到了今生最可怕的一幕。在角落里，一個(gè)被火燒得面目全非的男人，關(guān)著膀子蜷縮在地上，雙手艱難地向上揮著，似乎想要抓住什么，他的眼睛驚恐地看著我們，嘴里痛苦地呻吟著：“救救我……救救我……”我和弟弟立馬嚇呆了，我全身都在顫抖，可雙腳卻始終挪不開步子，空氣中彌漫的燒焦味令我惡心頭暈，我們就這樣傻傻地站著，直到爸爸媽媽下來，并把我們帶到小區(qū)的空地上，我們兩個(gè)才哇地一聲大哭起來。

后來又發(fā)生了什么，我已記不清了。都是聽大人們說的，那個(gè)對(duì)門的叔叔因搶救無效當(dāng)晚就去世了，火災(zāi)原因就是因?yàn)樗诿簹馀晕鼰?，才引起的爆炸。而我家因?yàn)榘职旨皶r(shí)拉下電閘，切斷電源，加上雙層防盜門的保護(hù)，沒有太大的損失。但從那以后，我和弟弟再也不玩蠟燭，不玩火了。

第二篇：觀看火災(zāi)事故心得體會(huì)精選12

為了進(jìn)一步提高全園師幼的安全工作，強(qiáng)化老師和幼兒對(duì)突發(fā)事件的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)和自我保護(hù)方法，10月23日，XX幼兒園開展消防安全演練活動(dòng)。

活動(dòng)前，該校相關(guān)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)安全小組所有成員進(jìn)行周密部署，針對(duì)幼兒火場逃生、救援疏散等事項(xiàng)精心設(shè)計(jì)了一份詳細(xì)的消防演練方案。并在演練前進(jìn)行講解分析，讓所有老師了解整個(gè)方案。各班老師在演練前對(duì)班級(jí)幼兒傳授正確的逃生方法，以及正確的逃生路線。

上午10：00，隨著消防警報(bào)聲響起，幼兒在各班老師的組織下，迅速撤離，幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，低下身子，跟隨老師按指定的逃生路線下樓，班級(jí)老師分工合作，一個(gè)負(fù)責(zé)前面照顧疏散，一個(gè)負(fù)責(zé)教室內(nèi)外的逃生撤離，幼兒園安全巡邏人員進(jìn)行指揮和檢查，保證所有師生迅速有序撤離到操場安全地帶，班主任教師迅速清點(diǎn)人數(shù)向總指揮做報(bào)告。整個(gè)疏散活動(dòng)只用了10分07秒，演練活動(dòng)結(jié)束后，張老師對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。

活動(dòng)結(jié)束后，各班老師針對(duì)消防突發(fā)事件進(jìn)行常識(shí)教育，教育孩子如何在危險(xiǎn)情況下利用遮擋物自救，介紹各種自救方法，學(xué)習(xí)了滅火器的使用方法和操作。

通過演練活動(dòng)，全園師幼對(duì)消防安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，大大提高了安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。