千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《《青春.初心》觀后感》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《《青春.初心》觀后感》。

第一篇：《開學(xué)第一課》觀后感

9月，金秋，暑假在一聲聲蟬鳴中進(jìn)入了尾聲，伴隨著絲絲秋的涼意，又是一年開學(xué)季，2023年《開學(xué)第一課》也隨著學(xué)生們的開學(xué)如約而至。作為全國(guó)中小學(xué)生的第一門課，每年都會(huì)根據(jù)當(dāng)下的環(huán)境給我們呈現(xiàn)出不同的主題，每一節(jié)課都蘊(yùn)含著極深的教育意義，而今年的主題是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”。

對(duì)于中華兒女來說，了解中華文明的起源和發(fā)展的.歷史脈絡(luò)，是一堂不能缺少的課?！度宀亍肥鞘詹厝寮椅墨I(xiàn)的寶藏，“兩億字，282冊(cè)，510種”，這在我看來簡(jiǎn)直是天文數(shù)字，可在這一個(gè)個(gè)巨大的數(shù)字后面，卻是中國(guó)研究人員的心血筑成的，這是一件多么浩大的工程，但是他們完成了，默默無聞的奮斗二十年。

在王博教授生動(dòng)講解《儒藏》編纂人湯一介先生皓首窮經(jīng)匯聚《儒藏》的過程中，我深深地為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化感到自豪和驕傲。湯一介先生更是令人敬佩和感動(dòng)，76歲高齡并患有肝癌晚期的他一直在堅(jiān)持著編輯《儒藏》，在面對(duì)病情的一直反復(fù)，卻只說了八個(gè)字“事不避難，義不逃責(zé)”，他這種對(duì)中華文化的執(zhí)著，對(duì)中華文化傳承的信心，這種精神讓人感動(dòng)敬佩，也激勵(lì)著我們勇?lián)幕姑?，賡續(xù)精神文脈。

作為新時(shí)代好少年，我們應(yīng)該向湯一介老先生學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，不負(fù)韶華。

第二篇：電影《青春派》觀后感

那天去了一個(gè)朋友家去玩，他給我推薦了一部電影叫《青春派》，回家之后我就用電腦看了，挺不錯(cuò)的一部電影。

電影講述了一個(gè)16歲高三生因早戀而未考上大學(xué)然后復(fù)課，但他沒有忘記那個(gè)女生，但那個(gè)女生卻已經(jīng)不再理他，然后他在墮落與奮斗中掙扎的一個(gè)故事，他也有一群好伙伴，有的很富，有的非常非?？炭啵麄冇幸粋€(gè)很負(fù)責(zé)任的班主任，影片片尾，主人公代全班說出來了他們的心聲，主人公也考上了一個(gè)較好的大學(xué)。

我認(rèn)為電影告訴了我們一個(gè)道理：我們不應(yīng)該輕易地收外部客觀條件而影響了我們堅(jiān)定不移的新念，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移的向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。但我們也應(yīng)該去奮力爭(zhēng)取我們想要的，哪怕最后失敗了，我們至少以后不會(huì)后悔。

主人公經(jīng)歷也告訴了我們一點(diǎn)，錯(cuò)誤的我們應(yīng)該趁早放棄，不能太過頑固，不然這樣的后果只能是傷人傷己，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別是非，早點(diǎn)清楚那條路才是最適合自己的，并及時(shí)的改正過來。?電影也涉及到了親情，主人公最終拋棄了自己要去上海追那個(gè)女生的錯(cuò)誤想法而選擇留在北京和自己的父母一起生活，這也告訴了我們，家才是最溫馨的港灣，家人才是會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我們的。不論我們做什么，只要是正確的，只要是我們喜歡的，家人總會(huì)不遺余力的去支持我們。

也許我只讀懂了電影的一部分含義，雖然影片標(biāo)簽是青春愛情，我更認(rèn)為它是一部勵(lì)志的，不得不說，影片很精彩，很現(xiàn)實(shí)也比較貼近生活。

第三篇：《開學(xué)第一課》觀后感

強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我，這是每一個(gè)中國(guó)人的使命和責(zé)任。觀看了今年的《開學(xué)第一課》，我收獲了許多，也感悟了許多。

節(jié)目中，王博教授介紹了《儒藏》這一寶藏級(jí)的儒家文獻(xiàn)收藏，讓我了解到這部巨著的編纂過程是如此辛苦和不易?！度宀亍酚?億字、282冊(cè)、510種編纂而成。若要做完全本《儒藏》大約需要10億字，絕大部分人終其一生都很難讀完。然而，這個(gè)工程的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人的閱讀能力?！度宀亍愤@個(gè)收藏儒家文獻(xiàn)的寶藏，不僅僅是一部巨大的文獻(xiàn)編撰工程，更是中華文明的重要組成部分。

王博教授還向我們介紹了《儒藏》編纂人湯一介先生的故事。湯一介先生在高齡和病痛的困擾下，仍然堅(jiān)持完成了《儒藏》的編纂工作。他的'堅(jiān)持和擔(dān)當(dāng)，讓我深受感動(dòng)。他的話“事不避難，義不逃責(zé)”，讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為知識(shí)分子，我們應(yīng)該承擔(dān)起傳承中華文明的責(zé)任和使命。

這節(jié)課讓我明白，中華文明的傳承離不開歷代有志之士的守護(hù)和努力。正是因?yàn)檫@些才智橫溢的讀書人，中華文明才能保持五千年來的延續(xù)。他們的辛勤工作和不懈努力，讓我們能夠接觸到中華文明的精髓，并且為我們提供了強(qiáng)大的文化自信和認(rèn)同感。

作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該立志成為中華文明的傳承者和弘揚(yáng)者。我們要不忘初心，牢記使命，努力學(xué)習(xí)中華文明的精髓，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。只有這樣，我們才能為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

這節(jié)課讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的身份和責(zé)任，激發(fā)了我對(duì)中華文明的熱愛和對(duì)國(guó)家復(fù)興的渴望。我將以湯一介先生為榜樣，努力學(xué)習(xí)中華文化，傳承中華精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

第四篇：《開學(xué)第一課》觀后感

晚上8：00，我們?nèi)艺蜷_電視機(jī)，準(zhǔn)備收看《開學(xué)第一課》，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的觀看，我覺得時(shí)間過的很快，這是因?yàn)槲乙呀?jīng)融入都節(jié)目中去了。

本期主題是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”，邀請(qǐng)了《儒藏》工程首席專家――王博教授、《中國(guó)歷代繪畫大系》――工程副主編金曉明、考古學(xué)家高星、、“拉索”首席科學(xué)家曹臻還有神舟十六號(hào)乘組人員。

其中令我印象最深的是抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上的飛行員陶偉和駕駛新型戰(zhàn)機(jī)為志愿軍烈士遺骸歸國(guó)護(hù)航的飛行員張威。當(dāng)時(shí)的陶老先生參加空戰(zhàn)的時(shí)候還不到19歲，在1953年的5月17日，志愿軍空軍8架飛機(jī)同美國(guó)22架飛機(jī)遭遇，最終擊落敵機(jī)4架、損失2架，取得4:2的戰(zhàn)績(jī)。在這次戰(zhàn)斗中，飛行員陶偉擊落了美軍的F-86戰(zhàn)機(jī)，據(jù)當(dāng)時(shí)可靠計(jì)算，兩架高速飛行的.戰(zhàn)機(jī)在空中最近的距離只有120米。這樣兇險(xiǎn)的一幕在當(dāng)時(shí)的中國(guó)時(shí)常發(fā)生，幾乎每天都有人在犧牲。

我們何其有幸生于盛世，何其有幸生于華夏，我們的和平與安寧都是由先輩們用性命拼搏回來的，我們?cè)跄懿慌Γ跄懿粖^斗，怎能不去守護(hù)好我們的家園，多想讓先輩們看一看，我們現(xiàn)在多么強(qiáng)大，不再淪為魚肉，瞧一瞧祖國(guó)的景秀山河。

在2022年9月16日，88位志愿軍烈士英靈及遺物由我空軍專機(jī)從韓國(guó)接回遼寧沈陽，第九批在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸回到祖國(guó)懷抱。

長(zhǎng)空祭忠魂，英雄歸故鄉(xiāng)。歷經(jīng)這么久我們的英雄終于回到了祖國(guó)，終于能看到我們強(qiáng)大的祖國(guó)。

潮起正是揚(yáng)帆時(shí)，勇立潮頭，向光而行。中國(guó)式現(xiàn)代化的壯麗畫卷正在徐徐展開，作為青少年，我們應(yīng)該把人生志向轉(zhuǎn)化為奮斗動(dòng)力，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，共同書寫屬于我們這一代人的青春之歌！

第五篇：電影《青春派》觀后感

人說沒有經(jīng)歷過高三的青春是不完整的，沒有奮戰(zhàn)過高三的青春是遺憾的，作為一個(gè)在高考中掙扎過的莘莘學(xué)子之一，我覺得這句話非常的貼切，尤其是看過《青春派》這部影片之后，我更是覺得高三是一個(gè)特殊的時(shí)期，我也認(rèn)為高三是人生中極其精彩的一瞬間。

《青春派》是一部非常貼近生活的影片，它主要講述了一群少年、家長(zhǎng)和老師為了高三而拼搏努力的故事，由于這個(gè)故事緊貼中國(guó)現(xiàn)有的高考制度，所以它非常的有號(hào)召力和感染力，一度取得了很好的票房成績(jī)和電影口碑。尤其是對(duì)于那些即將面臨高考的青少年來說，這部影片成為了絕佳的動(dòng)力，尤其是里面那些鼓勵(lì)高考的號(hào)子，更是成為了每個(gè)考生的信仰，他們甚至把“破釜沉舟，拼他個(gè)日出日落；背水一戰(zhàn)，干他個(gè)無怨無悔”當(dāng)成了每日必讀的格言，真正是為了高考拼了一陣，也苦了一陣。

不可否認(rèn)的是，這部影片確實(shí)非常的感人，每每看它都覺得身臨其境，仿佛自己又在備戰(zhàn)高考了一般，真正是讓人回味無窮。影片中的每一個(gè)學(xué)生都個(gè)性獨(dú)立，我們每個(gè)人似乎都能在這些人身上找尋到自己的影子，他們像我們一樣，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和堅(jiān)持，有自己的苦惱和煩惱，有自己的瘋狂和理性，也有自己的人生和道路，真正是把青春的瘋狂肆意、迷茫艱苦演繹的淋漓盡致。

而劇中的父母仿佛就是我們的父母，為了孩子他們可以放棄自己的工作，放棄自己的生活，甚至放棄自己的幸福，只為給孩子一個(gè)舒心的高考環(huán)境，這可憐天下父母心的慨嘆不禁讓我們熱淚盈眶。而那些老師們呢，為了學(xué)生的前程和未來，他們更是嘔心瀝血一刻也不敢放松，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)懷鼓勵(lì)，為了學(xué)生他們可以變成世上最有時(shí)間，最有耐心，最有智慧，最有口才，最有文采，最有勇氣的存在，真正是為了學(xué)生而煞費(fèi)苦心?。?/p>

高考前我的老師就陪我看過了這部佳作，而現(xiàn)在當(dāng)我一個(gè)人在看這部影片時(shí)，我仍舊感觸頗深，即使我已經(jīng)不是一個(gè)高三的學(xué)生了，我還是能從中體會(huì)到那股沖勁和勢(shì)頭，這讓我覺得自己還可以再瘋狂一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，畢竟我的青春還沒有真的消逝而去不是嗎？所以我希望在往后的時(shí)光里，我可以找回當(dāng)年那種勵(lì)志的`感覺來，好讓自己在以后可以不那么遺憾和后悔。

第六篇：《開學(xué)第一課》觀后感

今年的《開學(xué)第一課》不拘囿于傳統(tǒng)教室，中國(guó)國(guó)家版本館、武夷山國(guó)家公園、鎮(zhèn)江的戴莊農(nóng)場(chǎng)、中國(guó)航空博物館、海南自貿(mào)港等都化身“行走的課堂”；授課方式也不拘囿于文字，文物、繪畫、CG動(dòng)畫、AR技術(shù)等都來助力；參與講課的人更堪稱“最強(qiáng)天團(tuán)”，包括“八一勛章”獲得者、黨的二十大代表、時(shí)代楷模、航天員、科學(xué)家、文化學(xué)者、一線勞動(dòng)者代表，以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展局全球新聞官、來自哈薩克斯坦的魯斯蘭。

就像正在執(zhí)行神舟十六號(hào)載人飛船任務(wù)的景海鵬、朱楊柱、桂海潮在節(jié)目中送給孩子們的三件禮物――上進(jìn)心、好奇心、初心――傳承有我、創(chuàng)造有我、未來有我！神舟十六號(hào)乘組成員景海鵬寄語青少年：“同學(xué)們可以想一想，有沒有可能下一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，就是你們自己！”傳承有我，尋找中華文化的根脈；創(chuàng)造有我，體驗(yàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的萬千氣象；未來有我，匯聚命運(yùn)與共的`時(shí)代心聲。從前有他們，現(xiàn)在有我們，未來有你們。

盛世修文、傳承民族文化是今天的一樁大事。《開學(xué)第一課》里的“第一課”往返于中國(guó)國(guó)家版本館與演播室，從文化傳承工程、中華文明探源的考古新發(fā)現(xiàn)等角度溯源歷史、尋脈中華，為同學(xué)們講述世代流傳的典籍背后的守護(hù)故事。跟隨王博的介紹，同學(xué)們一同回顧《儒藏》編纂人湯一介先生皓首窮經(jīng)匯聚《儒藏》的過程，感受薪火相傳的歷史自覺與文化自信；金曉明做導(dǎo)賞，帶領(lǐng)同學(xué)們“畫中游”，從《清明上河圖》《千里江山圖》里感受中華文化的博大精深；高星的演講《“東方故鄉(xiāng)”上新了》，則把大家?guī)У胶笔邔W(xué)堂梁子遺址，在這個(gè)今年3月揭曉的年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)中，講述人類起源、演化歷史，領(lǐng)略中華文明生生不息。

在“雙世遺”武夷山國(guó)家公園，碧水丹山的自然課堂，孩子們跟隨“生物多樣性”本底調(diào)查員和“科技特派員”探尋得天獨(dú)厚的地理環(huán)境和舉世稱奇的生物奇觀，了解科技賦能下可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)茶園。在鎮(zhèn)江，觀眾跟隨80后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)代表魏巧、農(nóng)業(yè)專家趙亞夫走進(jìn)田間地頭，“現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)”和“生物多樣性農(nóng)業(yè)”的真實(shí)體驗(yàn)，切切實(shí)實(shí)地告訴人們，何為“慧”種田農(nóng)業(yè)模式下的播種“新速度”，感受新農(nóng)人如何用現(xiàn)代科技助力鄉(xiāng)村振興。

我們不僅跟隨節(jié)目行走在沉浸式課堂里，更借助諸多新科技手段，往返于虛實(shí)場(chǎng)景之間，為中華文明、為中國(guó)式現(xiàn)代化嘆為觀止。同樣，《開學(xué)第一課》能上天入海、穿梭古今地呈現(xiàn)在全國(guó)青少年面前，也是現(xiàn)實(shí)中的科創(chuàng)力量讓我們得以進(jìn)一步親近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、讓散布在中華大地甚至宇宙蒼穹的文明能鮮活宛若比鄰――在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新創(chuàng)造中激活新的靈感，這恰是“第一課”的應(yīng)有之義。

今年的《開學(xué)第一課》讓我們對(duì)我們中國(guó)大好河山有了更多的認(rèn)知，為全國(guó)青少年觀眾描繪出一幅中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的壯麗圖景，以此鼓舞廣大青少年去接過強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的歷史接力棒，去追逐夢(mèng)想、探索無盡的星辰大海。我們中國(guó)現(xiàn)在的蓬勃發(fā)展，離不開先輩為之奮斗。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該了解和尊重自己的國(guó)家、民族和文化，并對(duì)其深感自豪。