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第一篇：上帝也瘋狂觀后感
每次凱說(shuō)起布希人的語(yǔ)言時(shí)，旁白都會(huì)適時(shí)地響起敲打的聲音，讓他們布希語(yǔ)聽(tīng)上去就像基因的解密一般神秘。
非洲布希曼土著人生活在離都市6000公里的卡拉哈里沙漠，這是個(gè)常年無(wú)雨到連動(dòng)物都不愿生存的地方，可是布希人卻頑強(qiáng)的生活下來(lái)。他們每天采集樹(shù)葉上面的露水，挖地下的樹(shù)根來(lái)取水，偶爾飛機(jī)從天空中飛過(guò)，他們甚至認(rèn)為這是上帝在打飽嗝。
從飛機(jī)上砸下來(lái)的一個(gè)玻璃可樂(lè)瓶打破了他們平靜的生活，生活在原始狀態(tài)的他們非常的迷惑和好奇，于是便由一個(gè)玻璃瓶引發(fā)了好笑的故事。單純純樸和善良的凱從始至末只是想去世界的盡頭丟掉他的玻璃瓶，最后，他走到茫茫一片云海旁的懸崖上，終于結(jié)束了他奇幻的.歷程，回到了他的部落。
布希曼土著人凱的扮演者叫歷蘇，他確實(shí)是布希曼土著人，他有點(diǎn)塌斜的的眉骨使他的眉毛和眼睛在太陽(yáng)的陰影中組成了一個(gè)倒三角形；他雪白的牙齒讓經(jīng)常愛(ài)笑的皮膚黝黑的他看起來(lái)純樸天然；他雖然只穿了一塊小小的布衫，和都市人相比起來(lái)那么暴露和格格不入，可是卻感覺(jué)他是那么自然，華服穿在他身上只是強(qiáng)加裝飾而顯得做作。
歷蘇自身的故事也許已經(jīng)是一個(gè)傳奇了，在他們布希曼土著人認(rèn)為，即使取得片酬卻不能夠在部落里花，錢(qián)對(duì)于他們而言只是一張無(wú)法辨識(shí)的東西；3個(gè)妻子和6個(gè)兒女，要養(yǎng)活他們最好的方式確實(shí)勤懇的勞作，自給自足，呵呵，如果讓他們碰上墜機(jī)后漂到荒島上的連鉆木取火都瘋狂的湯姆漢克斯，那這樣的故事又該擦出什么樣的火花呢？
第二篇：上帝也瘋狂的觀后感
這部電影讓我們感受到了土著民族的風(fēng)味，他們并不是一無(wú)所知，他們會(huì)用自己不同的方式來(lái)抵抗沙漠的動(dòng)物，用不同的方式來(lái)解渴。他們并不了解世間的惡劣，在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，他們是和平的，安詳?shù)?amp;hellip;…
可是，在一次偶然，土著人奇哥的兩個(gè)孩子誤上了一輛白人象牙偷獵者的卡車(chē)，他們發(fā)現(xiàn)了許多新鮮的東西，讓他們很興奮一路上，有象牙作伴，摘樹(shù)上果實(shí)，他們 還 發(fā)現(xiàn)了最寶貴的東西——水，他們?cè)谒淅锎驖L，嬉戲，十分有趣。在這個(gè)時(shí)候，奇哥發(fā)現(xiàn)自己的孩子們不見(jiàn)了，他就沿著汽車(chē)的軌跡，跑呀跑呀……這個(gè)時(shí)候，女博士和動(dòng)物學(xué)家駕駛著飛機(jī)，可是不幸的是飛機(jī)墜落了，掛在了飛機(jī)上，于是，他們開(kāi)啟了沙漠之旅。在茫茫的沙漠里，有兩位不同國(guó)家的戰(zhàn)士開(kāi)展了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們遇到了女博士和動(dòng)物學(xué)家還有奇哥。他們?cè)谝淮挝ｋU(xiǎn)中互相幫助，漸漸地成為了好朋友。最后，奇哥找到了自己的孩子，一起相擁在了一起……
這是一部非常搞笑的電影，一次一次的偶然，讓不認(rèn)識(shí)的人成為了好朋友，諷刺了當(dāng)代人的冷酷和無(wú)情……
第三篇：上帝也瘋狂觀后感
最重要的一點(diǎn)是，來(lái)到外面的世界的凱哥完全沒(méi)有私有財(cái)產(chǎn)的概念，打死一只牧民的羊，還要邀請(qǐng)牧民家的小孩吃烤羊肉，結(jié)果――上法庭了，法庭對(duì)于他來(lái)講完全是個(gè)不知是何物的勞什子，再穿上那件勞什子汗衫，再接受那個(gè)勞什子的審判，再進(jìn)那個(gè)勞什子的監(jiān)牢，哎，堂堂布須曼男子漢，居然成了1980年出生的小嬰兒，整個(gè)世界都勞什子了!凱哥怕得要命，連東西都不想吃，好在世上還有好心人，大博士救了他出來(lái)。
全篇最大量的亮點(diǎn)就在于手里解救人質(zhì)這一段，大博士利用自己的智慧，凱利用自己的特技顯示了他們都不是吃干飯的，但是……真正逞英雄的，卻是那個(gè)開(kāi)狩獵車(chē)的小資，好在編導(dǎo)似乎不愿意讓我們感受到文明社會(huì)太糟糕，連一群洪荒時(shí)代的人們都比不上，最后還是讓大博士和湯美女團(tuán)圓了，但對(duì)于凱，這一切與他無(wú)關(guān)，他只是要-處理掉那個(gè)上帝給他們的麻煩，那個(gè)倒霉催的瓶子，好在他也找到了他想象中的世界盡頭，一切都大團(tuán)圓了。
兩個(gè)幾乎無(wú)交集的社會(huì)這樣碰過(guò)了頭，好在結(jié)果萬(wàn)事大吉，沒(méi)出現(xiàn)啥太大的文明病問(wèn)題，但是我們可以看到，編導(dǎo)還是希望我們生活簡(jiǎn)單一些的吧，他也許會(huì)成為老莊的信徒，可如果真要絕圣棄智，我估計(jì)――還是把我們這個(gè)世界的瓶子，以及一切私有財(cái)產(chǎn)消滅掉吧，可惜，這種恐怖的實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)做過(guò)了。
第四篇：上帝也瘋狂觀后感
今天在學(xué)校的課上老師讓我們看了一部關(guān)于非洲的某個(gè)仍保留著原始人類(lèi)社會(huì)特征的土著部族的電影，片名是叫《上帝也瘋狂》。我到的時(shí)候電影已經(jīng)演了幾分鐘了，但是對(duì)于整個(gè)影片的情節(jié)我看的還是比較完整的。下面談?wù)勎铱赐赀@部電影后的一些感想，發(fā)表一些個(gè)人的淺見(jiàn)。
我認(rèn)為這部電影用紀(jì)實(shí)片的形式以原始文明和現(xiàn)代科技文明兩者間的不間斷相互切換對(duì)比的手段來(lái)揭示現(xiàn)代科技在為人類(lèi)社會(huì)生活帶來(lái)了便利為人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)提高了效率的同時(shí)卻磨滅了人與人之間最真切的情感和最原始的平等!對(duì)比于現(xiàn)代文明，原始文明的無(wú)知，原始社會(huì)物質(zhì)上的貧乏讓我們這些居住在科技經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的城市中的現(xiàn)代人看了不禁發(fā)笑甚至因感受到無(wú)知的可怕而心中突現(xiàn)出一絲涼意并在之后慶幸自己能成長(zhǎng)在身處中的環(huán)境里。但是，當(dāng)自己的思想隨著影片的劇情發(fā)展而不斷深入的時(shí)候，我才愕然醒悟!原始的極致原來(lái)就是真實(shí)!他們?cè)嫉牟柯渲袥](méi)有現(xiàn)代人之間的復(fù)雜之極的人際關(guān)系，沒(méi)有官場(chǎng)上的爾虞我詐，沒(méi)有商圈中的唯利是圖，更沒(méi)有各國(guó)內(nèi)外政治中的驚天騙局戰(zhàn)火彌漫!他們的物質(zhì)貧乏使他們無(wú)欲無(wú)求，毫無(wú)貪念。他們?cè)跊](méi)有絲毫抵御自然界風(fēng)吹雨打的手段和工具的同時(shí)卻可以真誠(chéng)的相互攙扶著走出風(fēng)雨帶來(lái)的陰暗。
第五篇：修女瘋狂觀后感
前兩天觀看了電影《修女也瘋狂2》，這部電影主要講了拉斯維加斯歌舞的女郎狄樂(lè)絲，被其曾經(jīng)的修女朋友拉到一個(gè)社區(qū)學(xué)校去教音樂(lè)。但是那里的青少年不好對(duì)付，與拘于傳統(tǒng)的牛女簡(jiǎn)直水火不相容，沒(méi)精神時(shí)，這些學(xué)生就打瞌睡，有了精神就到搗亂破壞。一開(kāi)始那些學(xué)生想出各種方法整她，但是很快領(lǐng)教了狄樂(lè)絲的厲害，因?yàn)榉彩巧湎虻覙?lè)絲的箭都會(huì)回到自己身上，這下頑皮的孩子也服了。后來(lái)在學(xué)校遇到了要關(guān)閉的危機(jī)，經(jīng)過(guò)商議決定由她的唱詩(shī)班參加全州音樂(lè)比賽。其中經(jīng)歷了許多困難，但是最終他們贏得了冠軍。
從一個(gè)普通人的角度來(lái)看，我可以看到，一群在一般人眼里是壞孩子的學(xué)生，其實(shí)也有其人身的價(jià)值，能夠通過(guò)自己的努力，獲得成功。我們要對(duì)自己充滿信心，別人可以，我們也可以。要發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
從學(xué)校社會(huì)工作的角度來(lái)看。狄樂(lè)絲修女把那些頑皮的學(xué)生教育好的過(guò)程是一個(gè)學(xué)校社會(huì)工作的過(guò)程。以開(kāi)始那些學(xué)生很頑皮，狄樂(lè)絲以其人之道還治其人之身，讓學(xué)生感受自己所說(shuō)的話對(duì)別人的感受，從而能夠控制整個(gè)班級(jí)。在開(kāi)始音樂(lè)課時(shí)，她讓學(xué)生自己唱，每個(gè)學(xué)生又各自的特點(diǎn)，聲色、音調(diào)也不盡相同，也有些同學(xué)是不怎么擅長(zhǎng)唱歌，狄樂(lè)絲修女用鼓勵(lì)的方式激勵(lì)學(xué)生，在一方面不行不代表其他的都不行。有的學(xué)生可能因?yàn)橄騽e人表演而害羞，導(dǎo)致沒(méi)有達(dá)到效果，沒(méi)有發(fā)揮出潛在的能力，狄樂(lè)絲單獨(dú)留下指導(dǎo)他，邊練習(xí)邊鼓勵(lì)，最終終于突破，挖掘了個(gè)人的潛能。
其中有個(gè)女孩很有音樂(lè)天賦，但是她母親不同意繼續(xù)音樂(lè)，覺(jué)得音樂(lè)是沒(méi)有出路的，不能當(dāng)飯吃的。致使整個(gè)女孩推出了原本要參加的音樂(lè)比賽。狄樂(lè)絲用一番真誠(chéng)的話，以及一本書(shū)，使其在家長(zhǎng)不知情的情況下，參加了比賽。她覺(jué)得音樂(lè)是她喜歡的，而且參加全州的音樂(lè)比賽的機(jī)會(huì)不是經(jīng)常有的。在比賽現(xiàn)場(chǎng)他們用一顆熱忱的心，對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，以歡快愉悅的節(jié)奏在音樂(lè)中表達(dá)了他們內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。最終獲得了全州音樂(lè)賽的冠軍。從而保住了學(xué)校了，不被關(guān)閉。
狄樂(lè)絲用自己的行動(dòng)，不僅保住的是學(xué)校，而且留住了孩子心中那顆對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)的心。積極地面對(duì)生活。而不是像以前那樣混混沌沌。
我們可以看到一個(gè)教師，用一種正確的方法教育學(xué)生，使再差的學(xué)生，也能找到其閃光的地方，挖掘其豐富的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，對(duì)學(xué)生自身、以及家庭、社會(huì)都是一件好事。
