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第一篇：電影的觀后感400字

今天，我和好朋友朱爾康一起興致勃勃地去了電影院，準(zhǔn)備看《喜羊羊與灰太狼之喜氣洋洋過蛇年》。誰知我們來錯了時間，于是極不情愿地看了《大電影》，沒想到竟讓我受益多多。

電影的大概內(nèi)容是：哈萊星本是一顆早該滅亡的小行星。因為哈萊國王和魔仙女王是好朋友，所以魔仙女王就用力量強大的星之鑰匙，讓哈萊星重新進(jìn)入了自己的運行軌道。但哈萊國王死后，哈萊王后為了個人利益，妄想侵略魔仙堡，并占為己有。隨后又用多種陰謀，搶到星之鑰匙，還威脅魔仙女王，迫使她讓出王位。不過，邪惡總是打不敗正義，小魔仙們在智慧和勇氣的鼓舞下，并肩作戰(zhàn)，終于化解了危機。

一個看似很簡單的劇情，但一個深刻的道理又在電影中重現(xiàn)：雖然魔法能讓自己變得更完美，可是在滿足無限愿望的同時，也從而形成了一種貪婪而又無可救藥的毛病。這樣以來，世界終將被毀滅。魔法的存在是為了幫助別人，不能因貪圖小便宜就誤入歧途。

看來，這次真是受益匪淺，大家不如也把自己的觀后感拿來曬曬吧！

第二篇：天那邊電影觀后感

當(dāng)?shù)谝淮温牭健短炷沁叀愤@部電影的名字時還以為它是一部十分浪漫的感情電影，但欣賞過后才發(fā)現(xiàn)，它主要不是講感情，而是一部十分有好處的電影。它既是一部詼諧幽默的喜劇，又是一部反映當(dāng)代中國教育現(xiàn)狀的一部發(fā)人深思的教育影片，從中讓咱們領(lǐng)悟到了很多。

這部電影我總共看了三次，每次都會有新的啟發(fā)和感悟，也讓我對這部電影的名字“天那邊”有了更進(jìn)一步的明白。透過三次的細(xì)心鑒賞和反思，我主要從這部影片中看出了中國當(dāng)代教育現(xiàn)狀的以下一些問題。

首先，我國目前的留守兒童教育問題異常嚴(yán)峻。影片中那個村長的一席話就直接點出了目前我國農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生的最主要原因，他說“此刻咱們村的年輕人都出去打工去了，只剩下老的和小的”，可見，由于我國貧富差距的擴大，為了生計，農(nóng)村兒童的父母不得不外出打工以維持生計，這樣就直接導(dǎo)致了大批兒童留守農(nóng)村，遠(yuǎn)離父母。沒有了父母在身邊，直接導(dǎo)致了兒童家庭教育的缺失，隨之一系列問題也就出來了。例如影片中出現(xiàn)的學(xué)生帶家畜去學(xué)校、不講衛(wèi)生、玩兒危險游戲、社交潛質(zhì)差、道德素質(zhì)低下等，這些其實還是小問題，可怕的是兒童由于缺少父母的愛而產(chǎn)生的心理問題，如憂郁、自閉、自卑等問題。就像影片中春秀和小根子一樣，由于缺少父母之愛，他們變得沉默寡言，與周圍的人格格不入，這樣遲早會會出問題的。小根子由于受其父親不良習(xí)性的影響和他父親給他的心理傷害，使得他由以前的活潑可愛、愛說愛笑變成之后的沉默寡言、抑郁不振。影片中的留守兒童出現(xiàn)的問題還不是很嚴(yán)重，但現(xiàn)實中留守兒童出現(xiàn)的問題是十分嚴(yán)重，例如自殺、攻擊別人等，如果沒有人去幫忙他們，沒有人注意到這些問題，那么這些孩子遲早會出事的。從這些問題孩子能夠看出，家庭教育是多么重要，父母對孩子的關(guān)愛是多么重要。

其次，本影片也反映出了我國當(dāng)前城市與農(nóng)村教育發(fā)展極不平衡的現(xiàn)狀。在城市里咱們有豐富的、優(yōu)秀的教師資源和充足的教育資金和教育設(shè)施，但在一些偏遠(yuǎn)農(nóng)村，連個教師都難找，更別說有其他豐富的教學(xué)設(shè)施了。影片中一個水咕嚕村，一個學(xué)校才一位教師，而且還是一位“破羅”教師，連初中都沒有畢業(yè)。

在中小學(xué)教育中咱們把一句話常掛在嘴邊“為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子一切”，但現(xiàn)實中咱們做到了嗎?政府也在一向說要均衡教育資源，均衡到哪兒了?也一向在講要提高教師工資待遇，提高到哪兒了?尤其是農(nóng)村的教師，為什么就不會多關(guān)注一下他們?他們對我國教育事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)是比那些在大城市里享受舒服生活的教師們大得多。只有提高鄉(xiāng)村教師待遇才可能有更多優(yōu)秀的人才去那里教書育人。

第三，透過這部電影，也暴露出了大學(xué)生鄉(xiāng)村支教過程中的一些弊端。由于鄉(xiāng)村的兒童長期受傳統(tǒng)教師的傳統(tǒng)方式教學(xué)，突然來一個比較“時尚”的老師，并且用一種全新的教學(xué)理念和教學(xué)方法給他們上課，雖然這是貼合時代潮流的，但是他們在理解這種新式教學(xué)方法的時候也需要一段時刻適應(yīng)，由于支教老師大多不會長期盼在那里，因此造成新舊教學(xué)方法不斷變換，在變換過程中需要學(xué)生花一段時刻去適應(yīng)，也必須程度上浪費了學(xué)生很多時刻和精力，這也是劇情中那個羅老師之因此不給許小萌很多上課機會的原因。雖然之后許小萌走時孩子們依依不舍的場景很感人，但是仔細(xì)想一下，她走后給孩子們留下的那種留戀也會在必須程度上和必須時期內(nèi)影響孩子以后和羅老師的關(guān)聯(lián)和上課的氛圍、態(tài)度等。半途而廢的事情，往往會給人留下一些傷痛。

第四，這部影片也讓我聯(lián)想到了此刻老一代教師對新一代教師的壓制。雖然本影片中那個羅老師對許小萌這個新老師的一些嫉妒和壓制是事出有因，但這并不能說明咱們此刻一些學(xué)校老一代教師對新一代教師的嫉妒和壓制。這種“老的不退，新的上不去”的現(xiàn)象是逆時代潮流的，是阻礙我國教育發(fā)展的一個重要原因。因此，我覺得前不久上海北京等地提出的教師資格終身制被打破的這一舉動是很好的，是促進(jìn)我國教育發(fā)展的一個正確舉動。每五年考試一次，不合格者就就應(yīng)退下去，讓能者居之，這樣才能提高教師的進(jìn)取意識，才能進(jìn)一步促進(jìn)我國教師質(zhì)量的提高，才更加有利與我國教育的發(fā)展。

第五，這部影片從側(cè)面也反映了我國當(dāng)代青年人吃苦耐勞、持之以恒精神的缺失，也反映了新一代年輕人的那種浮躁心理，劇中的江可可就是很好的一個例子。因此，不管咱們是作為家長，還是老師，都就應(yīng)從小培養(yǎng)一下孩子的吃苦耐勞精神和持之以恒的毅力，給他們一些挫折教育，增強他們的挫商，以有利于他們以后的成長與發(fā)展。

第三篇：電影的觀后感400字

中國在動漫制作這方面是比較薄弱的，眾所周知日本的動漫一直都做得比較好。但之前電影《哪吒》的成功，給了我們希望。這部封神題材的動漫電影無論是劇情還是人物特效都非常不錯，所以票房也非常高。最近另一部封神題材的電影《姜子牙》也出了預(yù)告，你們都看了嗎？

姜子牙是周朝的開國元勛，同時也是《封神演義》中的角色。在我們的印象中姜子牙應(yīng)該是比較年老的，他聰明睿智、文武雙全，幫助姬昌穩(wěn)定了朝綱。是一個非常厲害的人物。

在神話中，昆侖弟子姜子牙率領(lǐng)了眾神仙一起打敗了狐妖，推翻了暴戾無度的商王朝。這是封神演義中姜子牙的故事，而即將要播出的電影《姜子牙》中與我們的認(rèn)知大相徑庭。

國漫《姜子牙》中姜子牙不再是一個睿哲老者的形象，而是一個比較年輕的男子。他不再無所不能，因為犯錯被貶下了凡間。從一個高高在上的神仙變成一個普通的凡人，他還怎么率領(lǐng)神仙去打敗狐妖呢？

這似乎跟《哪吒》有異曲同工之妙，將主角平凡化。很多人看完預(yù)告之后，都不太期待這部電影了。

不過也有很多網(wǎng)友比較期待姜子牙怎么逆襲，不管怎么看我們國漫都是在崛起。大家到時候看了這部影片，就知道它是不是全新的故事。你們期待這部國漫嗎？

第四篇：電影的觀后感400字

《小兵張嘎》是一部具有教育意義，愛國主義的提片！

我覺得這部電影的精辟之處就在與編導(dǎo)用真實的歷史，生動形象地刻畫出不同人物的性格特點，再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期，我們的英雄用鮮血和生命來捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。在家破人亡的危難時刻，有一批愛國志士挺身而出，保衛(wèi)家園的光榮形象！

雖然我們的武器不夠精良，我們的裝備還很落后，但我們的英雄有一種精神，那就是面對外來侵略者，奮不顧身，頑強抵抗，視死如歸，保家衛(wèi)國！

嘎子，英子，佟樂，胖墩這四位小演員以孩子們身上具有的最天真，最純潔，最樸實的形象栩栩如生的刻畫了他們熱情祖國的熱情和對外來侵略者不滿腔憤慨，他們幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達(dá)到目的絕對不罷休的精神使我深深觸動！

當(dāng)代的中華兒女，我們永遠(yuǎn)對這段歷史銘刻在心，祖國的希望寄托于我們，我們會用實際行動來熱愛我們的國家，我們會為振興中華而發(fā)奮圖強，我們會為民族富強而努力學(xué)習(xí)！

我相信祖國的未來無限美好，我們會在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，向著中華民族的偉大復(fù)興前進(jìn)！

第五篇：《天河》影片的觀后感900字范文

中國南水北調(diào)的《天河》講述了中線工程從具體規(guī)劃到竣工通水共11年的歷史，再現(xiàn)了國家意志與人民渴望在漫長的歲月里攻克難題的勇氣、智慧與大愛。用“南水北調(diào)”這一大背景下的人物與家庭的命運來折射出舉世矚目工程的“險”和“辛”、移民搬遷的“情”和“痛”、環(huán)保治污的“艱”和“難”，真實還原出“南水北調(diào)”工程背后感人至深的故事，也引發(fā)了我關(guān)于這一工程鏡像世界中的“飲水思源”問題的思考。

南水北調(diào)，從一座城市，到另一座城市，它實現(xiàn)了自己更高的價值。水利人，歷時十一年，用世界矚目的南水北調(diào)工程實現(xiàn)了他們的個人價值，圓了我們的中國夢。影片中的董望川以大家為先，小家為后，奮斗在工作的第一線。搬遷者和涉污企業(yè)配合政府的領(lǐng)導(dǎo)積極搬遷和治理環(huán)境，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。南水北調(diào)是中國集體意識形態(tài)的一次集中體現(xiàn)，對于國人來說，是大國崛起在當(dāng)下偉大見證。在影片中的這些人物讓我們真實的看到了人民的愛國情懷、敬業(yè)精神，以及他們?yōu)閲医ㄔO(shè)所做出的貢獻(xiàn)，

這部影片感動了當(dāng)天觀影的所有人，讓有的人潸然淚下，同時也讓我產(chǎn)生了強烈的情感共鳴，因為南水北調(diào)與我們息息相關(guān)，我們是南水北調(diào)的受益都，南水北調(diào)，看似簡簡單單的四個漢字，但它的背后卻有著無數(shù)人的痛，無數(shù)人的犧牲!南水北調(diào)不僅僅是一個工程，更是一偉大的歷練。這部影片讓更多人感受到南水北調(diào)工程的動人故事，讓更多的人體會到，為了解決北方水資源缺乏的問題，丹江口庫區(qū)移民所做出的犧牲和奉獻(xiàn)，讓節(jié)約用水這幾個字銘刻在所有人的.心上。飲水思源，學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，才不枉這凝結(jié)心血的工程。

第六篇：電影的觀后感400字

戰(zhàn)爭年代越落后越貧窮的地方，知識分子顯得更尊貴，陳鵬回老家，老家的人基本上都認(rèn)識陳鵬，不僅是因為他從小是那里長大的，是因為他是他們那個落后的地方唯一一個清華大學(xué)畢業(yè)的有知識有文化的人，那個知識文化和物質(zhì)都極度缺乏的地方，知識是真的是可以改變他們的命運。

最后想講一下：名校就是名校，特別是像清華，北大這種具有歷史性質(zhì)的名校就是不一樣，

現(xiàn)代社會資源分配如此不均衡的狀態(tài)，不管是公共設(shè)施還是醫(yī)療設(shè)備以及教學(xué)水平，最好的都幾乎在一線城市里，大家都往一線城市擁擠，想盡辦法去占有和分享一下這些最好的公共資源，所以想對現(xiàn)在在學(xué)業(yè)路上奮斗的青少年說，“努力吧！青春是用來奮斗的，沒有為夢想的名校拼搏過怎么知道自己入不了名校呢？”。

作為普通平凡高校畢業(yè)的自己，我仰慕上名校的他們，同時我也愛惜自己的平凡里的珍貴。

電影我最喜歡的兩句話再寫一遍出來提醒自己和他人。

在今后的歲月里，不要放棄對生命的思索，對自己的真實。

愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。