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第一篇：電影《天那邊》觀后感作文700字

它的開場就是一陣春風，理所當然地把你帶進春天的莊園。

那山，那水，那一雙充滿好奇的瞳孔…我特別鐘情于那股清純，那陣樸氣。但我認為，我之所以鐘情，是因為，我仍在天的這邊。在舒適的電腦前，發(fā)表著：“啊，那地方才是生命的源頭”，“哇，真好，那清新自然，no rat race ”，無論我看多少遍，我仍在天的這邊，像我這種凈會發(fā)出感慨，表露向往的人，能對“天那邊”有多大益處？答案不言而喻。

我終于理解，為何在片尾的末端，當有新記者及相關人員采訪小萌和18個孩子時，她會沉默下來。

她和那群孩子就像生活在井底下，外來的人是被套著繩索或鋼絲伸到井底探消息甚至只為了完成任務，他們一收儀器就會被拉回井面，在陽光普照的鋼筋水泥地上向人們宣告著地下有這樣一處泥濘黑暗的角落，然而，黑暗，他們握不走，泥濘到了地面也會被曬干 ，也就是不再能代表井底的它――這就是許小萌為何沉默的原因，也是破羅一味拒絕讓志愿老師授課的原因。

羅老師最后去世了，消失得如此平靜與安然，不曾引起“天這邊”的人一絲愕然與惋惜，僅僅當新聞一般接聽。或許 是因為對地面上的人來說，他始終在地下，不曾相互交集，而對“天那邊”的人來說，他一直守護著他們，只不過是從泥土上轉(zhuǎn)到泥土下，隱忍地躲藏起來。

就算我回到琉璃閃爍的宏觀大樓，我也會禁不住想到，原來在這地球上，還有這樣活著的同伴，如同我們看到從泥土里爬出來的螞蟻，卑微但從未停止勞動――我們都是地球的過客，而地球又是宇宙是過客，哪里是頭，何處是尾？

天那邊？事實上，哪里有天？我們不同在一個每天都自西向東轉(zhuǎn)動的球體上，外層是大氣層，連遮擋紫外線是臭氧層，都被人類竄起的狂妄與愚昧捅破著。

以前在課堂上，天那邊，總是美好與憧憬，“天那邊是?！保疤炷沁吺翘枴?，“天那邊是夢想”，誰料到，真正的天那邊，卻在我踩著的泥土下，潮冷陰濕。

第二篇：篇二電影《天那邊》觀后感

電影是這樣開始的：火車上，兩個實習的要去山區(qū)支教的大學生（一男一女），正肆無忌憚地、信誓旦旦地說著豪言壯語。女孩為夢想而來，男孩為愛情而來。這樣地開始似乎一下子就讓人看到了結(jié)尾。女孩為了夢想放棄了男孩、放棄了愛情。

可當男孩走的時候，更多的不是鄙夷。就像男孩所說的：我要回家，我在這兒呆不下去了，我想我的爸媽。你去實現(xiàn)你的夢想和價值吧。你說得很對，我在這就是白癡。是的，我們沒有權(quán)利讓你一個剛要畢業(yè)的過慣了安樂生活的大學生去承擔那份本來屬于我們每一個人的責任。況且，也許正的像他說的那樣在這里我就是白癡。城里，也許更適合他，更好地讓他把自己的所學奉獻給社會。

當許老師要走的時候，破籮的.小太深刻了：哭似的微笑。頓時才明白了原來笑是可以這樣的。不愿讓許老師難過，他要笑；要小屁股們笑，他要笑。又不愿看到許老師走后小屁股們難過，他哭了。他看到過無數(shù)次小屁股們因為支教老師離開而難過。于是有了這樣的微笑?？稍S老師還是走了，畢竟她只是一個即將要畢業(yè)的大學生，沒有準備好在大山里呆上一輩子。

支教是整個社會的事，是一件要全社會接力的事。也許，我們沒有必要讓哪一個人在山里呆上一輩子，可我們是不是能讓一次支教的時間變得長一些，一年、兩年，讓孩子們有一個相對穩(wěn)定的環(huán)境。