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第一篇：電影天那邊觀后感

前兩天我收到兩張免費(fèi)的電影票，就是這幾天為“教師節(jié)”放映的電影《天那邊》，起初以為也就是表現(xiàn)農(nóng)村教師的電影，或者說也就是贊揚(yáng)那種蠟燭精神的電影而已，可當(dāng)我和我的女友在電影院里與幾乎滿座的人們共同看完這部電影后，我覺得我實(shí)在是小看了這部電影，看完以后許多的話擁擠在胸，只感覺不寫點(diǎn)東西為這部電影心中就不會(huì)暢通的。

先從羅老師不讓這兩個(gè)支教的老師上課說起。

從這開頭一看，我覺得這就是個(gè)引線，是個(gè)導(dǎo)演安排的一個(gè)讓人帶著猜想一路看下去的懸念，當(dāng)看到羅老師與村長一起參與這事時(shí)我就更加確定這個(gè)想法。也正是有這么一個(gè)懸念，使得人們從開頭的一點(diǎn)笑聲慢慢的被帶入一個(gè)疑問中：什么那個(gè)羅老師不讓她們倆個(gè)上課呢？難道真如電影后面所說的只是羅老師的一點(diǎn)“私心”嗎？當(dāng)我看完這部電影后，我才覺得這不僅僅是作為一個(gè)懸念存在的，這是推動(dòng)電影劇情發(fā)展的主要矛盾，而電影所要表現(xiàn)的一切都從這個(gè)矛盾演發(fā)出來，而這個(gè)矛盾就是：當(dāng)下農(nóng)村的教育實(shí)際情況與“我們”的主觀思想的矛盾！

為什么我要在“我們”上上個(gè)引號(hào)呢，因?yàn)槲矣X得這個(gè)“我們”包含的群體太多了，不僅僅是支教的我們，還有教育界的我們，還有象身在事外的類似于看電影的我們。其實(shí)，電影的矛盾是借羅老師那一點(diǎn)“私心”從他口中表述出來的，當(dāng)下的我們真的對(duì)農(nóng)村的教育實(shí)際不了解，或是說不太了解。農(nóng)村的學(xué)校與我們城市里學(xué)校的情況實(shí)有大相徑庭之感，這里有人知道農(nóng)村學(xué)校的上課時(shí)間是怎么安排的嗎？農(nóng)村學(xué)校除了寒暑假還有別的一個(gè)假期嗎？

這個(gè)或許絕大多數(shù)人不會(huì)知道的，這倒不是我在突顯我什么，只是用這種疑問的方式更深的引起大家對(duì)這個(gè)問題的注意程度。這其實(shí)我也是偶然知道的，因?yàn)槲夷棠淘幼≡谝粋€(gè)偏遠(yuǎn)的山村里，我們?nèi)タ赐龝r(shí)我得知這個(gè)情況的：農(nóng)村小學(xué)上課時(shí)間不象我們城里一樣早8點(diǎn)午12的，他們?cè)缟蠒?huì)推遲一個(gè)小時(shí)，因?yàn)樵缟弦獛图依锷仙阶鳇c(diǎn)農(nóng)活或做一些家務(wù)活什么的，下課也下的早，原因也還是剛說的那個(gè)；他們除了寒暑假另外還一個(gè)大家所不知道的假期――秋假，這個(gè)在他們那里叫“農(nóng)忙假”，我一說這個(gè)大家就知道是怎么回事了吧，秋天是收割莊稼的季節(jié)，家家戶戶都得忙這個(gè)，所以農(nóng)村的學(xué)校會(huì)因?yàn)檫@個(gè)情況而自行的放一段時(shí)間的假，沒什么，這是實(shí)際需要的，有些農(nóng)村生產(chǎn)力還不是很高，不得不靠人力來補(bǔ)充。這也是農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生的不同之處，農(nóng)村的孩子們不單單只是學(xué)生，他們還是家里生計(jì)的勞力，所以整體知識(shí)水平上不去也還有這方面的原因。據(jù)我打聽，其實(shí)在一些農(nóng)村還有幾天春假的，不是為春節(jié)而是為春耕，春耕秋收還有秋耕秋種，在這些時(shí)間里，農(nóng)村都會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況來相應(yīng)的調(diào)整上課或叫上學(xué)時(shí)間的。這些情況應(yīng)該是些不為大家所知的事情吧。

第二篇：《天那邊》電影觀后感

3月18日晚上，13級(jí)道橋一班及13級(jí)造價(jià)三班在教學(xué)樓515教室，召開了關(guān)于“集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線”主題班會(huì)。班會(huì)首先通過劉清老師對(duì)“集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線”深入的認(rèn)識(shí)，從而展開了一系列的論述；最后通過觀賞關(guān)于“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的影片――《天那邊》。劉清老師現(xiàn)場直播講述。

該影片中主要講述了二位大學(xué)生畢業(yè)后，響應(yīng)國家的號(hào)召，到基層中去支教；走群眾路線，影片中以記述的方式展開；女主人公（大學(xué)生）剛到鄉(xiāng)村基層時(shí)的艱辛困苦，當(dāng)?shù)氐娜诉B普通話都不會(huì)說，剛開始這兩位大學(xué)生還不適應(yīng)鄉(xiāng)村生活；當(dāng)?shù)厝苏f的都是地方方言，讓他們開展支教工作很困難，“萬事開頭難”經(jīng)過了一段的時(shí)間考驗(yàn)實(shí)踐，他們開始慢慢適應(yīng)。

“前途是光明的，但道路是曲折的；”支教的路途是多么的曲折艱苦不堪啊，但黨的路線一直在行動(dòng)，女大學(xué)生在實(shí)踐中說的一句話，此刻自己還銘記于心，“做好自己的點(diǎn)滴小事，為基層服務(wù)，為基層教育奉獻(xiàn)自己的'一份力量。”

深入鄉(xiāng)村，服務(wù)基層是我們“集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線”所指導(dǎo)的核心價(jià)值觀的反映。大學(xué)生鄉(xiāng)村支教，服務(wù)基層；可以在實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，服務(wù)回報(bào)社會(huì)；在基層中實(shí)現(xiàn)自身的人生觀、價(jià)值觀。讓在校大學(xué)生的我們走出“階梯塔”服務(wù)基層，體驗(yàn)真情，感受冷暖。

在老師的講述指導(dǎo)下，努力讓我們大學(xué)生走出“階梯塔”走出去城市，服務(wù)基層，開僻大學(xué)生的思想政治教育新天地。

第三篇：電影天那邊觀后感

月光冷冷的，照在黑暗的蒼穹，給人以凄涼的感覺。我漫步在回家的路上，與我肩并肩行走的幾位女生，還在七嘴八舌的議論著，而我卻無心參加她們的交談。

今天剛看完《天那邊》這部感人肺腑的電影，其中給我印象最深刻的莫過于羅老師與許老師了。

開頭講到村長李大頭即江老師的到來，“男記者好，女記者好，男記者女記者，你們好！”一句句樸實(shí)的有些笨重的話語深深地烙在我的心里。

羅老師，一位無私奉獻(xiàn)的老師，在這么貧困的山區(qū)里還會(huì)有這樣的老師，他為人憨厚正直，沒有什么文化，但是卻有著一顆單純而又善良的心，一心只為孩子們著想的心。雖然他的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，上課方式不科學(xué)，但他所做的一切都是為了孩子們。盡管孩子們“破羅”“破羅”的叫著他，但孩子們也絕非是對(duì)他的不尊敬。他奈何自己能力有限，文化欠缺，所以，他的想法有時(shí)就會(huì)顯得幼稚可笑。

他，是人間最美的教師！他的美自然的，是發(fā)自內(nèi)心的，他的美也感染了我們的心靈，讓我們明白了該怎么做好一位好學(xué)生。

他就好比一根燃燒的火把，照亮了學(xué)生們前進(jìn)的道路，奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命，他用一生來教導(dǎo)孩子們，讓他們學(xué)到無窮無盡的知識(shí)。

當(dāng)然，許老師也是十分值得人們敬佩的，她與她的男朋友江可可一起來到這個(gè)貧困的山區(qū)支教，對(duì)于她來說，這是為了磨煉自己，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而對(duì)于她的男朋友江可可來講，他僅僅是為了陪伴許老師。江可可從小生活在優(yōu)越的生活環(huán)境下，這樣艱苦的生活一天能忍，兩天能忍，三天能忍，但最后他還是選擇了離開。許老師休克在與江可可分別的那場雨中，我知道，他的離開給許老師的心靈受到了極大的打擊。不光是蒼穹的天空為他們流淚，就連道路兩旁的花花草草也為許老師感到悲哀。

沒過多久，孩子們那天真無邪的歡樂很快就把許老師心中的傷感抑制住了，三個(gè)月的支教生活結(jié)束了，許老師終究不是大山里面的人，她還是要離開。走的那天，很多人去送了她，他們都落下了不舍眼淚。

在天的那邊，許老師又開始了她新的生活。

回到城市繼續(xù)她的工作，可在得知了山村的羅老師為了修建新學(xué)校上山背黃土遇到泥石流不幸遇難的消息后，她又義無反顧地選擇了支援山區(qū)的教育工作，回到山區(qū)。

其實(shí)，這部電影的確挺感人的，不是每個(gè)人都有這樣的勇氣和魄力，不是每個(gè)人都有這樣的決心和毅力，不是每個(gè)老師都這么的高尚偉大，不是每個(gè)老師都能做到這樣的奉獻(xiàn)，挺佩服許老師的，一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生放棄優(yōu)越生活來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)支教，甚至失去了美好的愛情，也無怨無悔。

故事的結(jié)局是拍了一張關(guān)于學(xué)校的全家福，一張沒有羅老師，唯有一束鮮花的合影，看得我黯然淚下..........

第四篇：天那邊觀后感

天那邊觀后感

許小萌的男友江可可的行為我可以理解，自小就在國外長大的他，不屬于鄉(xiāng)下，不屬于鄉(xiāng)下的孩子們，不屬于整天吃蔬菜的人。他有他的人生理想，雖然他去支教是打著愛情的幌子，但他真正教學(xué)起來，又很活躍，很現(xiàn)代化，只是他的思想不屬于這。然而，我相信他愛過，而且很愛很愛許小萌，只是這份愛情已經(jīng)有些變味，有些讓他承擔(dān)較多的心理壓力。

羅老師及村長的“不信任”而不給他們課教，是怕孩子們受傷。羅老師能為了一只雞要跟江可可拼命，因?yàn)槟切┘倚蠖际呛⒆觽兊南Ｍ?/p>

當(dāng)許小萌問學(xué)校惟一一位羅老師為什么不跟她講學(xué)生們的家庭生活情況時(shí)，羅老師的話語讓我似乎有所明白自己為什么會(huì)在這里，而不是在支教的學(xué)校?！拔遗挛抑v了，對(duì)你講也是個(gè)麻煩。其實(shí)，我也是有一點(diǎn)私心的，你們的水平太高了，教的也太好了，將來小屁股們的水平也太高了，我對(duì)付不了啊。上回支教那個(gè)的白老師，又是美式教育，又是英式教育，還有社會(huì)主義特色教育，搞的好好，小屁股們歡喜的不得了，二個(gè)月就走了，到現(xiàn)在，小屁股們想起來還哭。你們來，我不是不歡迎的，只是三個(gè)月、半年，你不能待一輩子啊。你了解再透的情況，到時(shí)候你走的時(shí)候，你心理不會(huì)痛快，小屁股們的心里也不舒服…”我的教育水平非常有限，并沒有劇中本家許小萌那么優(yōu)秀，但我也是有信心教好他們。試想，當(dāng)孩子們剛剛有了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，并且接受了一個(gè)陌生人，而這個(gè)已注入孩子們心里的陌生人又要走了，對(duì)很多不懂的孩子們又是怎樣的打擊呢？而這種打擊又是接二連三的，這又何嘗不殘忍呢？而很多志愿者來這支教的初衷就同許小萌一樣，為了實(shí)現(xiàn)人生的理想，為了自己課題的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。所以，導(dǎo)致為了不得不要自我保護(hù)時(shí)就產(chǎn)生了排斥行為，因?yàn)樗麄冋嬲枰氖悄茉谶@里待一輩的鄉(xiāng)村教師，能給孩子們帶來知識(shí)，一直陪伴孩子們，送出一批又一批大學(xué)生的老師。而我們會(huì)在遠(yuǎn)離親人、遠(yuǎn)離以前的生活圈的鄉(xiāng)下待一輩子嗎？這種“排外”，導(dǎo)致了孩子們同樣不能接受到豐富的知識(shí)，不能受到正規(guī)的教育，就這樣一直落后著，有差距著，走出大山的欲望也將受阻且淡去。

孩子是一個(gè)國家的希望，是一個(gè)國家的明天，教育的好壞就關(guān)系著一個(gè)國家的命運(yùn)。我們只要盡己所能做到最好，不求回報(bào)的付出，那么我們也不會(huì)失去來這的意義。

我們始終是自己，要做自己，懷著當(dāng)初的那份熱情，繼續(xù)尋求新路，做好我們自己，盡己所能，給這里帶來美好。這種待遇，誰說不是對(duì)我們?nèi)松目简?yàn)和人生道路上的荊棘呢？

第十五期 欒城趙縣分隊(duì) 趙縣中學(xué) 化學(xué) 趙月欣

天那邊觀后感

《天那邊》觀后感（共6篇）

《跑出一片天》觀后感

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第五篇：《天河》影片的觀后感900字范文

今天，我就從《天河》這部電影的主人公董望川那里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力四字。

堅(jiān)持，顧名思義，意思就是堅(jiān)決保持住或進(jìn)行下去。毅力等同于它，是一種堅(jiān)持的力量。凡事都講究堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)成功。

《天河》這部電影主要講述的是一群水利人的奮斗故事，以及他們的家庭生活。電影里的每一個(gè)人都有著密切的聯(lián)系，他們被南水北調(diào)這個(gè)大工程緊緊地連在了一起，他們?yōu)榇艘哺冻隽撕芏?，有些人甚至連自己的家庭也顧不上。而主人公董望川就是這樣的一個(gè)人，他不惜為了工程而放棄了自己的家庭，導(dǎo)致和妻子關(guān)系不融洽，也不能常常見到女兒?？伤龅倪@一切，在我看來都是一種對(duì)工作的堅(jiān)持和毅力。

堅(jiān)持努力工作并不是人人都能做到，更何況是董望川這樣的水利人，工作艱難,但他卻做到了，他對(duì)工作的態(tài)度體現(xiàn)在兩方面，一方面體現(xiàn)在堅(jiān)持。董望川是什么人?眾所周知，是水利人。這代表著要付出與常人的二倍相對(duì)的努力，每天帶領(lǐng)著工程隊(duì)員們?nèi)バ匏畨危刻於茧S時(shí)可能面臨著崩塌的危險(xiǎn)。還要說服那些不愿搬遷的老百姓們，整天與他們“做斗爭”，這時(shí)，就已經(jīng)有人放棄了，比如他的徒弟江浩。盡管如此，他還是堅(jiān)持了下來，依舊做著這份一無所獲的工作，這是十分了不起的。另一方面體現(xiàn)在毅力，在完善工程的這段時(shí)間里，他派妻子周曉丹去任職丹陽副市長這個(gè)職位，原本他們倆個(gè)的關(guān)系就在惡化，再又這么一折騰，局面便更加不好扭轉(zhuǎn)，可董望川并沒有因?yàn)檫@些事情而放棄，而是用毅力度過了難關(guān)，也讓妻子周曉丹明白了自己的苦衷。

董望川這個(gè)人物塑造得非常成功，用各種褒義的詞來形容他都不夸張，但他最大的優(yōu)點(diǎn)還是在于堅(jiān)持與毅力，因?yàn)樗鼈?，他最后才取得了成就，化解了矛盾。他的精神值得我來學(xué)習(xí)。

希望在以后做事情時(shí)，我們不要太簡單就說放棄，這樣會(huì)錯(cuò)失成功，與成功擦肩而過。我們要與堅(jiān)持同行，成功相伴!