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第一篇：火災的觀后感

今天是安全教育日，為了加強中小學生的安全意識，學校組織大家觀看了火災安全教育影片。在古人眼中，火，來無蹤去無影，神秘莫測。它鮮紅耀眼，光芒四射，威威烈烈，熠熠生輝，是一種奇異的特殊物質。古人愛火，但是更多的是對火的敬畏。在神話中，火從木中來，從石中來，從鬼怪來，從寶珠來。無論從哪里來，火都是我們生活中必不可少的“一員大將”。但是，火也要善于利用，如果使用不當反而會弄巧成拙。

“森林”，一個極其普通的詞語，但是它卻與我們生存的環(huán)境息息相關，與我們的生活環(huán)環(huán)相扣。樹木是人類生存的環(huán)境；樹木是人類的自然氧吧；樹木是人類生命的質量。森林是我們生活中的“肺”，它為人類提供木材和各種林業(yè)產品。它是綠色的.水庫，能調節(jié)氣候，凈化空氣，涵養(yǎng)水源，防風固沙，保持水土、改良土壤。但是，森林火災卻會讓我們環(huán)保的碩果毀于一旦?；馃龤Я松?，樹木，產生大量的有害物體，破壞生態(tài)平衡，導致水土流失，氣候惡化，危及人畜的安全，因此，我們必須注重森林防火。我們生活中有許多這樣的例子。

大興安嶺美麗富饒，是個讓人感到親切舒服的地方。春天的興安嶺清純迷人，沁人心脾的杜鵑花五顏六色的綢緞綴滿了群山；夏日的興安嶺嫵媚動人，涼風習習，流水潺潺；秋日的興安嶺層林盡染，萬山紅遍，極目遠眺，紅、白、黃、褐、綠相間的“五花山”可盡收眼底；冬日的興安嶺最富詩意，林海仿佛披上了一件銀白色的輕紗衣，四季常青的美人松映襯著皎潔晶瑩的冰雪世界。但是，就在2004年10月，這個可愛的地方也遭到了火災。

第二篇：火災教育觀后感

這是個讓人銘記的中午，因為有一次類似發(fā)生火災的消防演練。

中午，我正在教師里靜靜寫作業(yè)。突然傳來消息――還有五分鐘教學樓就會發(fā)生一場很大的“火災”。我趕緊拿出餐巾紙，往上面滴了幾滴水，隨時準備排隊伍跑出教師，跑出這個“危險”的教學樓。我看了看四周同學，也七手八腳的拿出紙巾，做好逃生準備。

一股股紅煙“跑”到二樓，跑到我們教室處，因為我們早聽說這是煙霧彈搞得鬼，所以對它充滿了好奇心。可我們不知道這煙霧彈所排放的氣體有沒有毒，我們對它還保留著幾分警惕的。我們回到了座位上。

警報拉響了，我們連忙亂七八糟地排好隊伍，跑到教室外。一股臭氣鉆進我的'鼻孔，我連忙用紙巾捂住我的口鼻。我們排著隊伍向著安全通道――樓梯跑去，我扶著圍欄，彎著腰，紙巾捂住口鼻，奮力沖下樓去。到了拐彎處，氣味越來越濃，煙霧越來越多。我想：我的媽呀，我不可能今天就死在這兒了吧?我還不想死。我猶豫我要不要下樓：沖下樓可能還有生的希望;如果還呆這兒，就會被窒息而導致死亡……算了，還是拼一把，向樓梯口進發(fā)。我跑到煙霧口時，煙霧越來越多，氣味越來越重，我眼睛都快看不見路了，我極力彎下腰，才勉強看見前方的路，“啊，我快沒呼吸了。怎么辦?趕緊偷偷吸一口氣，就一小口?！蔽蚁胫槺惆鸭埥砟玫?，換了一口氣，終于沖出了樓梯，跑到天空底下，呼吸到了新鮮的空氣，我終于又見到天空了!我仿佛從閻王殿走了一回。

雖然這是一次消防演練，但讓我受益匪淺――小孩子千萬不要隨便玩火哦!不然后果不堪設想。