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第一篇：熊出沒(méi)伴我熊芯觀后感

今天下午帶孩子看了3D動(dòng)畫電影，特簡(jiǎn)介如下：

光頭強(qiáng)帶熊大熊二到振興島參觀智能機(jī)器人研究所，突發(fā)智能機(jī)器人失控事件，“鐵甲怪”搶劫團(tuán)伙趁亂綁架已故智能機(jī)器人研制科學(xué)家蘇教授的女兒蘇洛，光頭強(qiáng)出于對(duì)蘇洛的愛(ài)慕，帶著熊大熊二大戰(zhàn)鐵甲怪，卻意外發(fā)現(xiàn)有個(gè)和熊大熊二媽媽長(zhǎng)得很像的鐵甲怪“白熊”，這勾出了熊大和熊二小時(shí)候被媽媽“無(wú)故拋棄”的痛苦回憶。隨著劇情的展開(kāi)，熊大和熊二逐漸得知了真相，原來(lái)搞智能機(jī)器人研制的美女蘇教授，在森林里意外發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)熊孤兒（熊大熊二的嬰兒期），為了更好照顧這倆熊寶寶，蘇教授特別研制出了智能機(jī)器人～熊媽媽，并將一個(gè)融入“愛(ài)”的星月芯片項(xiàng)鏈掛在熊媽媽脖上，日后也成為二熊對(duì)媽媽的一項(xiàng)記憶。熊媽媽在照顧倆熊寶寶的過(guò)程中，戰(zhàn)餓狼、斗雄鷹、不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，逐步成為一個(gè)合格且優(yōu)秀的準(zhǔn)熊媽媽，與倆熊寶寶也產(chǎn)生了母子深情。而另一個(gè)與蘇教授共同研制智能機(jī)器人的“東海教授”，一直沒(méi)能在智能機(jī)器人更加擬人化技術(shù)上有所突破，覬覦蘇教授的研究成果已久，故意制造火災(zāi)，殺害蘇教授，奪走熊媽媽，并將其記憶刪除重啟，更改熊媽媽毛色為白色，同時(shí)輸入熊媽媽記憶中的`孩子為一只模擬數(shù)字小熊，以小熊要挾熊媽媽為東海教授及其兄弟搶奪他人技術(shù)所用。后來(lái)，因蘇洛手持星月項(xiàng)鏈引起熊大熊二注意，覺(jué)得既然蘇洛拿著媽媽的項(xiàng)鏈，一定知道熊媽媽的下落，所以一路跟隨并奮力保護(hù)蘇洛，當(dāng)看到白熊媽媽要強(qiáng)行帶蘇洛欲交給東海教授，以供其逼問(wèn)出智能機(jī)器人更加擬人化的核心技術(shù)，熊大熊二出手相救，阻止白熊媽媽帶走蘇洛。

當(dāng)一切真相大白后，東海教授為逃避刑事責(zé)任、銷毀證據(jù)，啟動(dòng)“大鐵怪”智能機(jī)器船上的自爆裝置，整個(gè)振興島都將隨著爆炸沉入海底。關(guān)鍵時(shí)刻，熊媽媽“白熊”挺身而出，駕駛“大鐵怪”駛向大海深處，隨著一陣地動(dòng)山搖的劇烈爆炸，白熊媽媽與“大鐵怪”一起化為了火光和灰燼。

不過(guò)故事的結(jié)尾卻是圓滿的，蘇洛為了安慰熊大熊二的“喪母之痛”，利用高科技手段，將保存的熊媽媽記憶芯片重新植入復(fù)原的熊媽媽體內(nèi)，片尾熊媽媽終于與熊大熊二母子團(tuán)聚，緊緊相擁再也不分離。

而靠竊取別人科研成果爭(zhēng)奪名利的“東海教授”及其齷齪兄弟卻開(kāi)始了你踢我咬、互相埋怨的相互打斗。

如想體驗(yàn)更為細(xì)膩、逼真的3D觀影感受，敬請(qǐng)購(gòu)票觀看。

其實(shí)該片不僅適合七歲以上兒童觀看，引發(fā)兒童關(guān)于母愛(ài)的共鳴與思索，母愛(ài)是最偉大的！親情是無(wú)價(jià)的！該片還暗含人與動(dòng)物應(yīng)該和諧共處的概念；成人亦可從該片中得到啟迪：人不能為了爭(zhēng)名奪利而不擇手段，搞歪門邪道，甚至違法亂紀(jì)，最后只能是搬起石頭砸自己的腳，搞得兄弟反目，眾叛親離，深陷囹圄；只有心中有愛(ài)，眼中有光，通過(guò)自己踏踏實(shí)實(shí)的不懈努力，才能做出驕人的成績(jī)，成為更好的自己！得到他人的尊重！

第二篇：熊出沒(méi)伴我熊芯觀后感

今天，爸爸媽媽帶我們?nèi)ル娪霸嚎础缎艹鰶](méi)?原始時(shí)代》這部影片，我深受啟發(fā)。

這部影片，講熊大、熊二、光頭強(qiáng)到原始時(shí)代，他們走散了，熊大遇見(jiàn)了膽小的飛飛，他們一邊找勇氣果一邊找熊二、光頭強(qiáng)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于找到了熊二、光頭強(qiáng)。后來(lái)，他們齊心協(xié)力打敗了頭狼獨(dú)眼，飛飛也從一只膽小的小狼變成了一只勇敢的狼。

看了這部電影我明白了勇氣要靠自己去磨練出來(lái)的，不是靠吃什么果子，世界上沒(méi)有勇氣果，只有敢去磨練的人。這讓我想起我身邊的故事。我剛開(kāi)始自己睡覺(jué)的時(shí)候，特別害怕，每次我一上床就會(huì)想起恐怖故事，有的是我自己編的`，有的是聽(tīng)別人講的，有的是我在電視上看到的。有一次，我想著想著竟然被自己嚇哭了，我害怕的抱緊了娃娃，希望娃娃能給我勇氣，一連幾個(gè)星期都在害怕中睡覺(jué)，每次去找媽媽，都會(huì)被媽媽批評(píng)。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每次起床都好好的，慢慢的，我就沒(méi)那么害怕了。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓自己害怕的事情。但是我們要勇敢的去面對(duì)，誰(shuí)都給不了我們勇氣，只有磨練，才能得到勇氣。

第三篇：熊出沒(méi)伴我熊芯觀后感

《熊出沒(méi)》這動(dòng)畫片主要講了熊大、熊二兩只熊，每當(dāng)光頭強(qiáng)來(lái)伐木的時(shí)候，它們都會(huì)來(lái)干擾、阻止光頭強(qiáng)伐木，I衛(wèi)森林保護(hù)自己的家園。

壞蛋光頭強(qiáng)為了達(dá)到伐木的目的，絞盡腦汁想盡一切壞主意，最后還是一次又一次的敗在熊大、熊二的`手里。就比如說(shuō)：迷宮樂(lè)園這一集，光頭強(qiáng)弄好迷宮，設(shè)好陷阱，把蜂蜜放在陷阱上。然后又假惺惺的請(qǐng)熊大、熊二到他的迷宮樂(lè)園里游玩，好讓它們兄弟倆掉進(jìn)陷阱里，光頭強(qiáng)就可以偷著去伐木?？墒牵艽?、熊二憑著自己的智慧和力量，倒讓光頭強(qiáng)掉進(jìn)了自己設(shè)計(jì)好的陷阱里，熊大、熊二又一次保護(hù)了森林。

“保護(hù)森林，‘熊熊’有責(zé)”這是它們的口頭禪，我想熊大、熊二都知道要保護(hù)森林，那我們?nèi)祟惸?？在歷史上，我們國(guó)家曾經(jīng)是森林覆蓋率最多的國(guó)家，可現(xiàn)在呢？我們國(guó)家的森林遭到嚴(yán)重的破壞，這都是人為不合理生產(chǎn)和浪費(fèi)造成的。就拿生產(chǎn)紙張這一項(xiàng)，每年至少要?dú)У魩资f(wàn)立方米的木材，現(xiàn)在我國(guó)的森林覆蓋率不到14%。森林減少了，生態(tài)環(huán)境破壞了，各種各樣的災(zāi)害就會(huì)對(duì)人類造成各種各樣的災(zāi)難。

同學(xué)們，珍惜紙張，就是保護(hù)森林和環(huán)境，所以，請(qǐng)大家不要隨意扔掉紙張，合理使用紙、節(jié)約用紙，浪費(fèi)紙就等于砍伐森林。我們只有一個(gè)地球，為了我們的地球母親永遠(yuǎn)山清水秀、青春常在，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧！

第四篇：熊出沒(méi)伴我熊芯觀后感

我相信每個(gè)人都看過(guò)卡通熊的侵?jǐn)_。熊達(dá)、熊二和光頭強(qiáng)總是有麻煩。

初中時(shí)，我有了新同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新朋友。其中，讓我印象深刻的是我身后的一個(gè)男孩――“光頭強(qiáng)”。

當(dāng)他進(jìn)入教室時(shí)，他的頭發(fā)又厚又長(zhǎng)，所以他看起來(lái)不像“光頭強(qiáng)”。但是在老師的壓力下，他把頭發(fā)做得很短，很短，幾乎什么也沒(méi)有。那天，我突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到他看起來(lái)有多尷尬。我立刻想到一個(gè)詞，光頭強(qiáng)，它溜了出來(lái)。他周圍的人聽(tīng)到這個(gè)特別的昵稱，又看到了他的臉。他們都說(shuō)，“嘿！多像?。　彼?tīng)著，咯咯直笑。

在上一次歷史考試中，有一張表格用來(lái)填寫四場(chǎng)主要戰(zhàn)役的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)和人物。我絞盡腦汁，在環(huán)境的壓迫下，我終于“強(qiáng)迫”出了答案?？磥?lái)我對(duì)這方面很不熟悉，應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練。所以，我盡快完成了剩下的問(wèn)題。我沒(méi)想到下面的“光頭強(qiáng)”問(wèn)題也行不通，所以我悄悄地喊道。然而，我拒絕了。我沒(méi)想到他會(huì)說(shuō)，“藍(lán)藍(lán)修女，告訴我?！边@樣一個(gè)大男孩可以表現(xiàn)得像個(gè)孩子，也可以表現(xiàn)得像個(gè)被寵壞的小孩！然而，最后我還是沒(méi)有告訴他。

他是一個(gè)“單翼天使”，他的.父親幾年前去世了。他和他媽媽單獨(dú)住在一起。當(dāng)我知道他來(lái)自一個(gè)特殊的家庭時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)死亡離我們?nèi)绱酥?，以至于人們就像蘆葦一樣，無(wú)法承受風(fēng)雨，有時(shí)艱難，有時(shí)虛弱，無(wú)法行走?！肮忸^強(qiáng)”的經(jīng)歷是如此坎坷和曲折。也許他會(huì)比我們更徹底地理解死亡。

“光頭強(qiáng)”是我們班的笑星。有這樣一個(gè)“光頭強(qiáng)”伴隨著我走向中學(xué)，我相信我會(huì)在初中成長(zhǎng)的道路上走得更好...

第五篇：熊出沒(méi)伴我熊芯觀后感

假期的一天，我與媽媽去看了《熊出沒(méi)之奪寶奇兵》。

一場(chǎng)漆黑雨夜的意外事故，一段笑料十足的誤打誤撞，將兩個(gè)外表相似卻內(nèi)容各異的'箱子調(diào)換。光頭強(qiáng)始料未及：自己的“寶貝箱”已經(jīng)變成了藏有“神秘寶貝”的箱子，更出他意料：“神秘寶貝”正將他和老對(duì)手熊大、熊二一步步推進(jìn)一個(gè)巨大秘密當(dāng)中。

光頭強(qiáng)、熊大、熊二的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，許多新面孔紛紛出現(xiàn)，森林的平靜就此被徹底打破――出于對(duì)“神秘寶貝”的渴望，各方奮力追逐、極盡所能。光頭強(qiáng)變身超級(jí)奶爸，熊大、熊二一起照顧一個(gè)意外來(lái)到森林的小女孩，而那個(gè)小女孩的名字叫“嘟嘟”，并和綁架小女孩的反派做斗爭(zhēng)，將小女孩送回父母身邊的同時(shí)，揭開(kāi)了毀滅森林的大陰謀，拯救了家園。

看電影，學(xué)道理。人不能貪婪，不是自己的不能要，更不能不擇手段去搶。

第六篇：英語(yǔ)觀后感

Today Wednesday, the school organized us to see the movie "Filial Piety Girl".

In the process of watching, Caijin was very filial to her parents, she helped her father cut wood for a while, for a while to help my mother make tea, she did all kinds of housework. I really admire her spirit of being filial to her parents.

Finished, the atmosphere is very heavy. Its not easy to talk to anyone. Because most people are crying. Those who did not cry also froze there. This makes me understand, to show filial piety to their parents, learn from Caijin, do a good boy to respect their parents.