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第一篇：天那邊觀后感

影片圍繞一個(gè)農(nóng)村支教的話(huà)題展開(kāi)。剛剛大學(xué)畢業(yè)的許曉萌和男友江可可一起來(lái)到湖南邊遠(yuǎn)山區(qū)“水咕嚕鄉(xiāng)水咕嚕村水咕嚕小學(xué)”做3個(gè)月的支教老師，年輕有報(bào)復(fù)要實(shí)現(xiàn)自己人生理想當(dāng)一名合格的人民教師促使許曉萌這個(gè)在家嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生女，從家里偷偷跑出來(lái)毅然報(bào)名到山區(qū)做一名志愿者；江可可，是個(gè)有多年海外生活學(xué)習(xí)，沒(méi)有完成大學(xué)課程的都市時(shí)尚男生，他來(lái)到這里，主要是為了見(jiàn)證自己對(duì)女友的愛(ài)情忠貞不移，不顧哥們兒們的再三盤(pán)問(wèn)和要挾，不顧將要面對(duì)的任何艱難險(xiǎn)阻。這樣，三個(gè)月的時(shí)間，2個(gè)不同目的的都市時(shí)尚男女將要變?yōu)樯酱謇锏?名老師？電影中，表演最突出的是一個(gè)山村老師“破羅”，他不僅是老師，還是校長(zhǎng)，還是大廚、保姆等等，一個(gè)從5、6歲到16、17歲各各年齡段混合的班級(jí)里，共有18個(gè)學(xué)生。他每天要從小學(xué)教到高中，從拼音的a，b，c教到英文的a，b，c，只有初中文化水平的“全能老師”全心的愛(ài)著這些孩子，不愿意讓他們受一點(diǎn)委屈，也為擁有這些孩子們而自豪和驕傲。

但是，他畢竟只有山村里的初中水平，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)教學(xué)沒(méi)有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法，沒(méi)有科學(xué)的教學(xué)理念？故事這樣展開(kāi)，讓你我領(lǐng)悟到，人與人沒(méi)有大不同，而是環(huán)境造就了不同的你我。而單純的山村需要先進(jìn)的理念，更需要可以奉獻(xiàn)自己青春年華有現(xiàn)代熱血青年。最后，江可可離開(kāi)了“水咕嚕村”，離開(kāi)他無(wú)法找到自我的地方，離開(kāi)了沒(méi)有夢(mèng)想的地方；破羅老師為了修建破舊的校舍去山上背黃泥而遭遇泥石流，不幸離開(kāi)了愛(ài)他的18個(gè)學(xué)生；許曉萌，再一次回到水咕嚕村水咕嚕小學(xué)，在天那邊，用自己的一生去實(shí)現(xiàn)人生理想？電影前面一部分給人的感覺(jué)，是搞笑的，特別是村長(zhǎng)帶著女主角剛剛進(jìn)村時(shí)候的那一段，面對(duì)攝像機(jī)的近距離問(wèn)候特寫(xiě)，一種無(wú)厘頭的感覺(jué)。然而順著看下來(lái)，到電影后面1/3左右的時(shí)候，當(dāng)女主角了解到這個(gè)支教的`小學(xué)幾個(gè)比較特別的細(xì)節(jié)之后，卻無(wú)法讓人笑出來(lái)，電影給人的感覺(jué)是一種深沉的悲哀。

《天那邊》這部電影是以女主角回到山村小學(xué)，代替死去的老校長(zhǎng)“破羅”繼續(xù)自己的教師職業(yè)為結(jié)局，這個(gè)結(jié)局很凄美，但是就現(xiàn)實(shí)來(lái)講，根本是行不通的，或者說(shuō)是很難實(shí)現(xiàn)的，試問(wèn)，有幾個(gè)大學(xué)生能夠安心把自己的青春交付給這片貧瘠的農(nóng)村，更別提一輩子時(shí)光了。

第二篇：天那邊觀后感

在上一周我們學(xué)校組織看了一場(chǎng)電影，看完后我感觸很深，感慨頗多。

故事講的是一個(gè)女大學(xué)生和一個(gè)男大學(xué)生到農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)去支教，體驗(yàn)農(nóng)村的生活，她決定去三個(gè)月，那個(gè)男大學(xué)生為了追她，也跟著去了，在那里，沒(méi)有城市的繁華，那個(gè)男大學(xué)生受不了那里的苦，他放棄了愛(ài)情，毅然決定回到城里，而那個(gè)女大學(xué)生不放棄，為了她的夢(mèng)想堅(jiān)持了下來(lái)，三個(gè)月很快就過(guò)去了，走的.時(shí)候羅老師和孩子們依依不舍的和她告別，女大學(xué)生回城后聽(tīng)說(shuō)那個(gè)羅老師在一次為學(xué)生修學(xué)校的過(guò)程中，山體滑坡被埋在泥石流中，離開(kāi)了人世，女大學(xué)生知道后毅然決然的離開(kāi)城市，辭去她在城里的工作，再次來(lái)到她曾經(jīng)支教的地方，當(dāng)起了一名山村老師，與她可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄稹?/p>

其中最令我感動(dòng)的是那位女老師，她去了之后四處碰壁，那個(gè)羅老師不聽(tīng)她的話(huà)，處處和她作對(duì)，她去找村主任也不起效，但是，她沒(méi)有因?yàn)檫@樣而氣餒，而是頑強(qiáng)不屈，毅然留下來(lái)。又一次她們班里的一個(gè)女同學(xué)輟學(xué)，去了餐館當(dāng)服務(wù)員，羅老師給女老師講了她妹妹的悲慘經(jīng)歷，說(shuō)；“我不能讓我妹子的悲劇在她身上重演?！彼齻儌z去把那個(gè)女孩子又找了回來(lái)。

從這件事之后，她明白了，不是羅老師不喜歡她在這里教書(shū)，他也有那么一點(diǎn)點(diǎn)“私心”。以前，去了一個(gè)姓白的老師支教，孩子們非常喜歡白老師，白老師走后，孩子們都很傷心，只要想起來(lái)就哭。他明白，如果孩子們都喜歡她，他就在孩子們面前沒(méi)有“地位”了，要是她走了以后，自己怎么教孩子們呢！后來(lái)經(jīng)歷了許多事以后她們彼此理解了，合作更融洽了。

說(shuō)到這里，我想到了許多默默無(wú)聞的工作者，他們?yōu)榱藙e人的生活，快樂(lè)，付出了一生。他們鞠躬盡瘁，死而后已。有多少人他們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)西部，建設(shè)西部。把西部建設(shè)的更加繁榮昌盛，讓神州大地散發(fā)出美麗的光彩！

這個(gè)故事的背后，我放佛看到了她們的品質(zhì)、精神。她們?yōu)榱四切┎⒉幌嘧R(shí)的人能快樂(lè)美好的生活，她們努力著付出者！

她們的精神是多么可貴呀！

第三篇：篇三電影《天那邊》觀后感

這是一部由80后導(dǎo)演韓延指導(dǎo)，百花獎(jiǎng)影帝吳軍、華誼兄弟新秀劉科、實(shí)力新人趙冉共同主演的關(guān)于“農(nóng)村支教”的電影。

昨天才看的這部片子，有很多的感觸。

來(lái)回看了兩遍，結(jié)尾的地方還是會(huì)流淚。電影前面一部分給人的感覺(jué)，用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)應(yīng)該是搞笑，特別是村長(zhǎng)帶著女主角剛剛進(jìn)村時(shí)候那一段，面對(duì)攝像機(jī)的近距離問(wèn)候特寫(xiě)，一種無(wú)厘頭的感覺(jué)。然而順著看下來(lái)，到電影后面1/3左右的時(shí)候，當(dāng)女主角了解到這個(gè)支教的小學(xué)幾個(gè)比較特別的細(xì)節(jié)之后，卻無(wú)法讓人笑出來(lái)，電影給人的感覺(jué)卻是一種深沉的悲哀。

《天那邊》這部電影是以女主角回到山村小學(xué)，代替死去的老校長(zhǎng)“破羅”繼續(xù)自己的教師職業(yè)為結(jié)局，這個(gè)結(jié)局很凄美，但是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)來(lái)講，根本就是行不通的，或者說(shuō)是很難實(shí)現(xiàn)的，試問(wèn)，有幾個(gè)大學(xué)生能夠安心把自己的青春交付給這片貧瘠的農(nóng)村，更別提一輩子時(shí)光了，如果那樣的話(huà)，他就是圣人，大多數(shù)人卻不是圣人。當(dāng)然，大多數(shù)人不能夠這樣的原因并不是說(shuō)他沒(méi)有愛(ài)心或者什么的，而是生活環(huán)境所致，從小到大養(yǎng)成的習(xí)慣可能讓你在那邊根本就無(wú)法長(zhǎng)期生活，這才是最致命的。這部電影以此為結(jié)局，還有片中許多情節(jié)所透露出來(lái)的信息也是對(duì)目前支教這種方式的一種期待：大學(xué)生來(lái)偏遠(yuǎn)地區(qū)支教是好事，帶來(lái)了新的教學(xué)方法和知識(shí)，但是時(shí)間太短，根本就做不了許多事情！對(duì)這些地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，他們需要的并不一定是最優(yōu)秀最前衛(wèi)的教學(xué)方法和教學(xué)理論，他們所渴望的.僅僅是“穩(wěn)定的教師隊(duì)伍”，你可以不是最優(yōu)秀的，你也可以不是最聰明的，但是只要你能扎根于此，山村的孩子們就總有走出去的一天！同時(shí)，國(guó)家也應(yīng)該著實(shí)提高偏遠(yuǎn)地區(qū)教師工資待遇了。

在其中，看到的還有許曉萌和江可可的愛(ài)情。首先，對(duì)于江可可這個(gè)人物我并不覺(jué)得討厭。反而覺(jué)得這才是正?，F(xiàn)象。還有許曉萌用這樣的方式考驗(yàn)兩個(gè)人的愛(ài)情，這種做法也是站不穩(wěn)的，這與愛(ài)情無(wú)關(guān)，這是生活，愛(ài)情在生活面前，要考慮的并不是只有愛(ài)與不愛(ài)。

“江可可選擇退縮和放棄，他在工作中和生活上遇到困難后的退縮和放棄了與許曉萌的多年的感情?！痹谀骋黄恼轮锌吹竭@樣的語(yǔ)句，是我所不贊同的。江可可的選著是更現(xiàn)實(shí)化的，許曉萌的選著則偏向理想化。

還有一些影評(píng)人認(rèn)為，80后大學(xué)生后應(yīng)該思索，自己身上的一些問(wèn)題，比如責(zé)任，比如理想，比如對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)……我個(gè)人覺(jué)得在這樣一部影片下，把如此沉重的帽子扣在某一個(gè)階層年齡上的人，這樣顯然也是有失考量的。

關(guān)于“農(nóng)村支教”并不是哪幾個(gè)人，或者某幾個(gè)人就能改變的。畢竟像徐本禹這樣的人，只是極少數(shù)而已……留給我們的思考不應(yīng)該只是如此膚淺。

當(dāng)然了，電影只是電影。生活終究是生活。

只是，我看唐山大地震的時(shí)候沒(méi)有哭，卻在面對(duì)這部很早以前的片子的時(shí)候潸然淚下。在羅老師背對(duì)著許曉萌講那一番話(huà)然后又大口扒拉這碗里的飯的時(shí)候，淚水就那樣來(lái)了。