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        天那邊電影觀后感最新(優(yōu)秀范文二篇)

        發(fā)布時間:2024-01-28 00:24:56

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        第一篇:天那邊觀后感

        前幾天,學校讓我們看了部電影名叫《天那邊》它主要講的是:大學生許曉萌畢業(yè)后為了夢想想去山村里支教,而為了愛情的江可可畢業(yè)后,跟許曉萌起報名志愿到山村里去支教三個月,他們來到了山村感覺切都是那么新奇的,讓人有種無拘無束的感覺,那里遠離了城市的喧鬧,遠離了城市濃濃的汽車尾氣味。那里只有湛藍的天空,泥土的芬香,小鳥的歌唱……切像世外桃源樣美麗。

        隨后,他們來到了水咕嚕小學,遇到了羅老師也就是這所學校的校長和唯的老師,羅老師給他們安排了住處,許曉萌告訴江可可只要過了三個月,回城就跟他結婚。江可可聽了非常高興,信誓旦旦告訴許曉萌,三個他肯定行。時間天天的過去,江可可再也撐不住了,他感覺在這里連吃肉都很困難,最終他選擇了離開,許曉萌阻止了他,可他還是走了。最后她哭了,醒來后看到羅老師直在她身邊看著她。也許到了這時候,許曉萌才真的長大了,她覺得自己成熟了。他慢慢適應了大山,適應了大山里孩子們的世界。

        3個月的支教很快就結束了,許曉萌還是走了,雖然羅老師告訴學生們誰不哭就給誰小紅花,但送別時,學生們終究還是哭了。他們送走了他們最尊敬的許老師。

        許曉萌回到城里找了份教師的工作。有天村長來了,他告訴許曉萌,羅老師為了修建學校上山背黃泥,遇到泥石流去世了……她的心震動了,決定在回到山村里,把青春獻給大山……

        看完了,我最感動的.是村長告訴許曉萌羅老師為了修建學校遇到泥石流的時候,那刻我先是震驚,后是哭了,我沒有想到事情的結果會是這樣,羅老師把自己的生都奉獻給了大山和那些可愛的孩子們,甚至是自己寶貴的生命,我很佩服這位讓我非常敬佩、尊敬的羅老師。

        同時,我也感謝我們現(xiàn)在的老師們,他們?yōu)槲覀儾偎榱诵?,我們哪做不好,他們會細心、耐心指導我們,教我們很多的知識。

        第二篇:電影天那邊觀后感

        看了這部電影的名字《天那邊》,讓我想起很久以前看過的一個故事,是一個“山那邊”的故事,講的是一個隱落在群山中的村子,一個在村子里成長的孩子,從小站在家門口,望著那一山又是一山的綿延群山,問他的父親:“父親,山那邊是什么?”他的父親蹲在門檻上,抽一口草煙,面前的大山在他眼里變得混沌,嘶啞的回答他的孩子:“山那邊是另一個世界?!焙⒆映聊?,他仍然每一天站在門前望著大山。之后孩子鐘愛上了文學,文學帶他了解了山那邊的世界,他開始創(chuàng)作,作品帶著他,最終去了山那邊的那個世界……

        而《天那邊》,兩個慣于豐衣足食還有足夠物質精神生活的都市小年輕,一個為了理想,一個為了感情,從現(xiàn)代化的都市走向了落后的山村,開始了理想與感情的考驗,一次理想與現(xiàn)實的較量,一次感情與信念的賭注。

        這部電影毫無疑問在反映一個當代大學生的支教現(xiàn)象以及中國許許多多落后農村里的落后教育,有對有志青年敢于獻身的贊揚,也讓人看到中國教育現(xiàn)存的嚴肅問題。這是一部小成本電影,劇情不算新穎,甚至有點俗套。但這么一部沒有什么突出特點的電影也平平凡凡地讓人并不厭倦的看完了。許曉萌身上對教育事業(yè)的熱情和對自我的理想與決定堅持到底的沖勁和決心,但同時也有著現(xiàn)代都市年輕人易沖動的個性和看事情做事情缺乏深思熟慮的思維方式以及那股隱隱的大小姐慣性脾氣;江可可身上典型的現(xiàn)代都市化青年形象,信誓旦旦,信念不定,對事物以新鮮感度之,在缺乏物質化的世界里,他無法生存,即便是堪比性命還價更高的感情,也擋不住他投身物欲都市的腳步;破羅身上的農村人的淳樸、敦厚同時也帶著點小小的私心,這樣的純民即便是在農村,恐怕也不是那么多了。

        看這部片子時,我想起了另一部關于支教的影片《美麗的大腳》:一位都市女教師、一位北大荒農村教師和一群貧困孩子之間的支教故事,至今倪萍那句“千里迢迢”還在我腦中留有很深的印象。還有一部記不得名字的電影,一個本是被拐賣到山區(qū)里的年輕城市姑娘,在逃脫人販子的路上逃到了一個落后的小山村,并在小山村里當起了老師,之后又離開村子的故事。這雖然不是像《天那邊》和《美麗的大腳》一樣的支教,但也給了我不少感觸。這些在當時都給了我不小的觸動和感動。此刻想來,在那些貧困的山區(qū),能留住幾位支教的老師,這確是個令人心酸的嚴肅問題。咱們在雜志上、報紙上、電影上、電視上看到過的那些頌歌,在生活中的現(xiàn)實實例又有多少?!

        咱們在歌頌這些支教事跡的同時,毫無疑問也在向世人展示那些偏遠山區(qū)的貧困處境,那些資源缺乏的孩子的困境,這在那些孩子的眼里看來,不知又是何種味道,從某種層面上來講,這并不利于他們的成長,只能讓他們增加自卑感。處于生活優(yōu)勢的人,總是想靠著給予那些生活劣勢的人各種幫忙來展示他們的無私,歌頌他們的奉獻,卻不曾思考那些他們給予的對象,只覺得授予已經(jīng)是偉大,卻不知那是另一種傷害。

        王家衛(wèi)早說過,天那邊是還是天,但是那同一片天空下的土地,卻是不一樣的世界,貧富差異、階級等級、圈子層次……這些都能在咱們的發(fā)奮下融合,真正成為同一片天嗎?

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