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第一篇：天那邊觀后感
天那邊
看完電影——《天那邊》，心情莫名的沉重，想要寫點什么卻無從下手，不知從何說起，不知說些什么??
也許那份質(zhì)樸已經(jīng)無法再用語言闡釋，也許那份鄉(xiāng)土熱情已被城市的氣息沖擊的支離破碎，也許孩子們已經(jīng)遺忘那本該屬于他們的純真，也許這世上本不該再出現(xiàn)水咕嚕村的那種落后，也許這只是電影而不是現(xiàn)實存在，也或許這些真的只存在于天的那邊，也許??可是再多的“也許”也掩蓋不了那催淚的感動！可能如江可可一般，再多的信誓旦旦、再多的豪言壯志也無法在他眼中的灰色世界被一一實現(xiàn)。當(dāng)一切失去顏色時，諾言、承諾，甚至作為賭注的感情，也顯得如此的蒼白無力，結(jié)果一切都無所謂了！
然而，作為一名教師，我們并不偉大，只是那一顆心無法因為環(huán)境而在道德的底線墮落，無法因為誘惑而泯滅了那顆帶有責(zé)任的良心??而許小萌只是一個代表，一個明面上的一線代言人！可有多少人知道羅吉偉呢？也許只有在孩子們心里，他才是長存的，偉大的、無可替代的。羅吉偉，作為那些默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，犧牲自己的一線人物的縮影，他或許并不出名，并不出色，甚至還經(jīng)常犯錯，但是不得不說，他是可敬的！但同時，他也是可悲的，因為認(rèn)可他的人不多，懂的珍惜他勞動成果的人更是少，更別談獲得其他人的幫助了！而對于這部電影，它不僅反映出現(xiàn)時社會的支教的現(xiàn)象與問題，更是希望引起社會各界對貧困地區(qū)教育問題的重視。前幾年，支教大學(xué)生徐本禹成為感動中國的大學(xué)生，支教的人很多，站上領(lǐng)獎臺，他只是一個個例罷了，但是支教完了，他們依然回來繼續(xù)自己的研究生生涯，不同的是有的人在支教歲月中為那些需要的孩子們做了一些非常了不起的成就，比如徐本禹，但是這樣的人，太少了。年復(fù)一年，這些學(xué)校換了一批又一批的支教青年，老師來了又走了，只是，這些孩子卻沒有辦法如此迅速成長起來。
寫到這里我寫不下去了，雖然我明明知道還沒寫完。因為接下來或許將又會是一個憤青對現(xiàn)實的不滿而對社會進(jìn)行的抨擊，一個熱血青年為喚醒人類的知覺而對大眾的高聲呼吁，然而這一切在別人眼里卻僅僅是無病呻吟，在執(zhí)政者眼里卻只是個別人的牢騷而已，對他們而言，一句話——“無所謂！”既然如此，那我也“無所謂”！
第二篇：《天那邊》電影觀后感
電影是這樣開始的：火車上，兩個實習(xí)的要去山區(qū)支教的大學(xué)生（一男一女），正肆無忌憚地、信誓旦旦地說著豪言壯語。女孩為夢想而來，男孩為愛情而來。這樣地開始似乎一下子就讓人看到了結(jié)尾。女孩為了夢想放棄了男孩、放棄了愛情。
可當(dāng)男孩走的時候，更多的不是鄙夷。就像男孩所說的：我要回家，我在這兒呆不下去了，我想我的爸媽。你去實現(xiàn)你的夢想和價值吧。你說得很對，我在這就是白癡。是的，我們沒有權(quán)利讓你一個剛要畢業(yè)的過慣了安樂生活的大學(xué)生去承擔(dān)那份本來屬于我們每一個人的責(zé)任。況且，也許正的像他說的.那樣在這里我就是白癡。城里，也許更適合他，更好地讓他把自己的所學(xué)奉獻(xiàn)給社會。
當(dāng)許老師要走的時候，破籮的小太深刻了：哭似的微笑。頓時才明白了原來笑是可以這樣的。不愿讓許老師難過，他要笑；要小屁股們笑，他要笑。又不愿看到許老師走后小屁股們難過，他哭了。他看到過無數(shù)次小屁股們因為支教老師離開而難過。于是有了這樣的微笑?？稍S老師還是走了，畢竟她只是一個即將要畢業(yè)的大學(xué)生，沒有準(zhǔn)備好在大山里呆上一輩子。
支教是整個社會的事，是一件要全社會接力的事。也許，我們沒有必要讓哪一個人在山里呆上一輩子，可我們是不是能讓一次支教的時間變得長一些，一年、兩年，讓孩子們有一個相對穩(wěn)定的環(huán)境。
第三篇：天那邊觀后感
天那邊觀后感
許小萌的男友江可可的行為我可以理解，自小就在國外長大的他，不屬于鄉(xiāng)下，不屬于鄉(xiāng)下的孩子們，不屬于整天吃蔬菜的人。他有他的人生理想，雖然他去支教是打著愛情的幌子，但他真正教學(xué)起來，又很活躍，很現(xiàn)代化，只是他的思想不屬于這。然而，我相信他愛過，而且很愛很愛許小萌，只是這份愛情已經(jīng)有些變味，有些讓他承擔(dān)較多的心理壓力。
羅老師及村長的“不信任”而不給他們課教，是怕孩子們受傷。羅老師能為了一只雞要跟江可可拼命，因為那些家畜都是孩子們的希望。
當(dāng)許小萌問學(xué)校惟一一位羅老師為什么不跟她講學(xué)生們的家庭生活情況時，羅老師的話語讓我似乎有所明白自己為什么會在這里，而不是在支教的學(xué)校?！拔遗挛抑v了，對你講也是個麻煩。其實，我也是有一點私心的，你們的水平太高了，教的也太好了，將來小屁股們的水平也太高了，我對付不了啊。上回支教那個的白老師，又是美式教育，又是英式教育，還有社會主義特色教育，搞的好好，小屁股們歡喜的不得了，二個月就走了，到現(xiàn)在，小屁股們想起來還哭。你們來，我不是不歡迎的，只是三個月、半年，你不能待一輩子啊。你了解再透的情況，到時候你走的時候，你心理不會痛快，小屁股們的心里也不舒服…”我的教育水平非常有限，并沒有劇中本家許小萌那么優(yōu)秀，但我也是有信心教好他們。試想，當(dāng)孩子們剛剛有了學(xué)習(xí)的興趣和動力，并且接受了一個陌生人，而這個已注入孩子們心里的陌生人又要走了，對很多不懂的孩子們又是怎樣的打擊呢？而這種打擊又是接二連三的，這又何嘗不殘忍呢？而很多志愿者來這支教的初衷就同許小萌一樣，為了實現(xiàn)人生的理想，為了自己課題的實驗和實踐。所以，導(dǎo)致為了不得不要自我保護(hù)時就產(chǎn)生了排斥行為，因為他們真正需要的是能在這里待一輩的鄉(xiāng)村教師，能給孩子們帶來知識，一直陪伴孩子們，送出一批又一批大學(xué)生的老師。而我們會在遠(yuǎn)離親人、遠(yuǎn)離以前的生活圈的鄉(xiāng)下待一輩子嗎？這種“排外”，導(dǎo)致了孩子們同樣不能接受到豐富的知識，不能受到正規(guī)的教育，就這樣一直落后著，有差距著，走出大山的欲望也將受阻且淡去。
孩子是一個國家的希望，是一個國家的明天，教育的好壞就關(guān)系著一個國家的命運。我們只要盡己所能做到最好，不求回報的付出，那么我們也不會失去來這的意義。
我們始終是自己，要做自己，懷著當(dāng)初的那份熱情，繼續(xù)尋求新路，做好我們自己，盡己所能，給這里帶來美好。這種待遇，誰說不是對我們?nèi)松目简灪腿松缆飞系那G棘呢？
第十五期 欒城趙縣分隊 趙縣中學(xué) 化學(xué) 趙月欣
天那邊觀后感
《天那邊》觀后感（共6篇）
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第四篇：《天那邊》觀后感
>觀后感
最近，學(xué)校組織看了一部關(guān)于支教的電影——《天那邊》。影片主要內(nèi)容是：大學(xué)畢業(yè)生許曉萌和江可可在參加為期三個月的山村支教活動中，與當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)、師生、村民之間發(fā)生的事情。我是一名師范生，將來也將從事教師這個行業(yè)，看完這部影片，我感觸頗多。
首先，作為當(dāng)代畢業(yè)生，為了實現(xiàn)我們的人生目標(biāo)和人生價值，我們不但需要勇氣，更需毅力，還需要努力。影片里許曉萌通過自己的勇氣、毅力和努力實現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)和人生價值。
其次，作為一名志愿者，要有堅定的決心和信心，如果沒有，很難在艱苦的條件下堅持下去，結(jié)果只能是，不但沒有做出貢獻(xiàn)，還浪費了時間、精力，帶來不必要的損失。影片中，許曉萌為了實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價值而支教，江可可則是為了他的愛情而支教。結(jié)果是，初到山村時，由于水咕嚕小學(xué)農(nóng)村學(xué)生的可愛和出于對新事物的好奇，他們的支教生活過得很充實。但是，時間久了好奇沒了，才體會到農(nóng)村教學(xué)的艱辛，最終，只有許曉萌堅持了下來，江可可離開了。江可可之所以沒有堅持下來，是因為他不是真正的志愿者，他沒有堅定的決心和信心，不但沒有為水咕嚕小學(xué)做出貢獻(xiàn)，還浪費了自己的時間和精力，浪費了水咕嚕小學(xué)師生去適應(yīng)別的老師的時間，也失去了他為之去支教的愛情。
再次，不管我們從事什么工作，任什么職位，我們都要做好自己的本質(zhì)工作，特別是教書育人的教師，否則那就是誤人子弟。影片中村長和羅老師對許曉萌和江可可的不信任，導(dǎo)致許曉萌和江可可無法任教，從而讓學(xué)生失去了很多，也耗費了許曉萌和江可可的時間，更讓別的支教者心寒。
最后，我們的祖國自改革開放以來，擺脫了很多困境，發(fā)展越來越快，人民生活水平越來越高，但是，祖國幅員遼闊，民族眾多，城市和農(nóng)村的差距越來越大，這不僅僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上，還有其他方面，比如人們的認(rèn)知差距。從影片里羅老師的吃住和知識水平及教學(xué)方法可以看出來，這說明，祖國的農(nóng)村不但經(jīng)濟(jì)有待發(fā)展，教育水平更是急需提高，農(nóng)村教育更需要注入新的資源和能量。
祖國的農(nóng)村和城市，就好像天的兩邊。大學(xué)生——祖國的未來，幾乎都在這邊——城市，而農(nóng)村，就好像天的那邊。我希望有更多的大學(xué)生到天那邊去，到那里貢獻(xiàn)出自己的一份力量。如果有更多的真正的志愿者，我相信，貧困的地區(qū)會越來越少，“天那邊”越來越小，人民的生活會越來越好，我們的祖國會變得更加文明、富強(qiáng)。
第五篇：天那邊觀后感
看了《天那邊》這部電影，我感受到了鄉(xiāng)村支教的不易與艱辛，看到了師范學(xué)校大學(xué)生畢業(yè)后，去邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村當(dāng)支教的諸多麻煩與問題，被村民們不信任的感覺，被農(nóng)村教師欺騙，惡劣的環(huán)境使故事中的男主角“江可可”近乎崩潰，在大城市中享受著優(yōu)越的環(huán)境，不適應(yīng)艱苦的條件，而離開。
女主角則不同，雖然江可可的離開給予了她沉重的打擊，但孩子們的熱情讓她很快地將孤獨感填滿，父母的疼愛、家庭的呵護(hù)，讓這個女孩差一點在困難面前倒下。可最終她沒有，她用她頑強(qiáng)的意志力與堅定的`信念堅持了3個月，而后回到大城市中，一日，村長來城里看望她，當(dāng)許曉萌問及羅老師的情況時，村長嘆了一聲：“羅老師因為修教室，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世了?！?/p>
這部電影主要為敘事的手法，在羅老師操著一口湖南方言教英語、江可可滿村偷雞解饞等都是該片令人捧腹的片段，而趣中帶著對生活的感悟與理解，也更真切地反應(yīng)出中國邊疆地區(qū)農(nóng)村生活的現(xiàn)實情景，襯托出了邊疆農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的落后與知識的偏倚。以江可可的角度出發(fā)，可以反應(yīng)出許多中國大學(xué)生生活自立能力的不足與吃苦耐勞精神的缺陷。
環(huán)境描寫上突出了邊遠(yuǎn)農(nóng)村建設(shè)的失敗，破舊的土房，不堪入目的家具。以同學(xué)們不洗手就吃飯，家長更是教導(dǎo)孩子們錯誤的理念，足以表現(xiàn)出邊遠(yuǎn)地區(qū)人民文化水平的落后與淺顯。
這部電影是一部教育類的影視作品，不僅是學(xué)生該看，國家建設(shè)者更應(yīng)該關(guān)注這個作品。全篇都有可思考的問題與題材，個人認(rèn)為是一部非常好的教育系列影視作品。
第六篇：電影觀后感
從《老男孩》知道了筷子兄弟，隨后也看了11度青春的其他電影。后來無意間看到了筷子兄弟的新作《父親》之父女篇，聽到了由王太利作詞作曲的同名歌曲《父親》，聽完的那一剎那，我已經(jīng)淚流滿面了。
筷子兄弟的微電影《父親》已經(jīng)看過幾遍了，網(wǎng)友對此的評論有很多，有人說拍的很感人，也有人說片子拍的太爛......我想無論好或是不好的評價都是源于不同角度。
我不懂什么是真正的藝術(shù)，更不懂要用什么樣的角度去欣賞，但是它確實讓我泣不成聲?；蛟S在看電影或是電視劇時，我們總會被那些關(guān)于親情、愛情、友情的片段所感染，是他們拍的太精彩還是有意無意觸動了我們的記憶與心弦。所以我不想去說這部電影的成功與否、精彩與否，但我很想為這里的主題曲《父親》而鼓掌。尤其是那里面的歌詞，那引人深思的愛深深的震撼著作為兒女的我們的心。
影片《父親》從主人公“小燕燕”的童年對父親的'崇拜開始，描述了一位普通少女成長過程中與父親之間感情關(guān)系的變化。父女間有崇拜與被崇拜、保護(hù)與被保護(hù)，也有因過度保護(hù)而引發(fā)的青春逆反。女兒長大后，開啟獨立生活時的離別之傷，最后落腳在女兒嫁人婚禮上老父親的真情流露。父親身上有著男人身上的劣根性的集合，但是又對自己的女兒無限疼愛。
在片中，王太利飾演的警察形象，英勇帥氣，動作敏捷，不知道看過此片的朋友們是不是還記得兒時心目中那個警察叔叔的形象?在表演的過程中，無論是臺詞語氣的把握，還是肢體動作的展示，還是面部表情的呈現(xiàn)都是缺一不可的。一個鮮活的人物形象如果希望在觀眾面前留下深刻印象的話，在細(xì)節(jié)方面就需要下功夫，片中王太利的面目表情將遇到歹徒的那種憤怒表現(xiàn)得淋漓盡致，尤其是遇到眾歹徒瞪大雙眼的那一剎那尤為突出。在遇到歹徒將一把尖到直指到眼前的時候，王太利表現(xiàn)出來的那種憤怒以及歇斯底里與歹徒負(fù)隅頑抗到底的表情都體現(xiàn)出了他對于警察形象的深入了解。當(dāng)霍建國身負(fù)重傷住進(jìn)醫(yī)院的時候，同事和自己深愛的女兒到醫(yī)院看望他的時候，他的一個軍禮表達(dá)了他作為一名人民警察的驕傲和自豪。同事們心中的好榜樣，女兒心中的驕傲。當(dāng)小燕燕高興的把滿分試卷拿給爸爸看的時候，霍建國臉上洋溢出的欣慰笑容是發(fā)自內(nèi)心的，這個表情讓王太利詮釋得也很到位，看到女兒取得了好成績，相信每一個父親都會為之驕傲和自豪。當(dāng)霍建國在邊洗衣服邊陪小燕燕看動畫片的時候，動畫片里的感人故事或許讓霍建國想到了一些傷心難過的事情，不禁潸然淚下。細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)小燕燕喜歡上了動畫片里的卡通形象，不顧一天工作的勞累，在小燕燕的花裙子上一針一線地為小燕燕繡上了一個一模一樣的小娃娃，希望第二天小燕燕起床穿上花裙子的時候能夠開心。
父親年輕的時候是一位英勇的警察，老了以后是一個很矛盾的老人。作為曾經(jīng)的擁有自己的尊嚴(yán)，這導(dǎo)致了他和女兒在公交車上制止小偷的行為。但在與小偷搏斗中也哀求小偷說自己有病，此時按照他女兒的話說他沒有體檢過。也就是說他知道自己有病而不想體檢出來讓女人知道然后著急。隨后與女兒的爭吵中有讓女兒滾以后都不給女兒開門了，但最后自己滾了。在女兒帶肖利回來時也熱情的給女兒開門，像沒事兒人一樣，父女之間有什么過不去的呢。當(dāng)然當(dāng)時他不知道，肖利就是那個從小被他認(rèn)定為壞孩子的人就在門外。到現(xiàn)在父親依然認(rèn)定肖利不是個正經(jīng)人。到父親被以前抓過的罪犯報復(fù)重傷導(dǎo)致腦子出現(xiàn)問題時，整個故事發(fā)生了轉(zhuǎn)折，從父親對女人的溺愛到容忍轉(zhuǎn)變?yōu)榕畠簩Ω赣H的愛的表達(dá)。在腦子受損后父親記得三件事女兒、自己是個警察、肖利是個壞人。而肖利在晚上與女護(hù)士的談笑也更加堅定了父親認(rèn)為肖利不是正經(jīng)人的思想。當(dāng)女兒告訴父親她要和肖利結(jié)婚時，父親很淡定的尿了，這可以是病人的表現(xiàn)也可以理解為父親的抗議。最后婚禮上父親穿著自己最輝煌時候的警服來到了現(xiàn)場，看似健康意氣風(fēng)發(fā)。他來了他是來送他女兒的，但他不祝福這段婚姻，因為肖利在他眼里不是好人。所以他沒有把女兒交到新郎的手里，而是說等你放學(xué)了爸爸在來接你。這句話的意思個人認(rèn)為是“去吧，按照你的想法和這個壞男人在一起吧，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了他是個壞男人的時候，父親來接你回家。”這時父親恢復(fù)了病態(tài)，燕燕哭了，她想到了父親年輕時送她上學(xué)，英勇與歹徒搏斗以及種種父親對她的愛。
從這個電影中，我看到父愛的偉大，父愛這字眼是多么的平凡，但這種愛是多么的不平凡。在恐懼時,父愛是一塊踏腳的石；迷失時,父愛是一盞照明的燈；枯竭時,父愛是一灣生命之水；努力時,父愛是精神上的支柱；成功時,父愛又是鼓勵與警鐘。當(dāng)自己還是懵懂孩子的時候，有幾個人能真正理解和了解自己的父親以及父親的愛子之心以及撐負(fù)一個家的那份責(zé)任和艱辛，或許未來只有自己亦為人父人母的時候，這份情感，這份責(zé)任才會慢慢的體現(xiàn)，慢慢的清晰開來?？傻侥莻€時候再看看自己的父親，大多已然年邁白色鬢然，我們擁有的或許只是頗為的辛酸，但是父親的眼中卻會留露出欣慰和自豪。因為那個叛逆頑皮的孩子都已然立足于世，為用于世了。父愛大于天，我們總會理解，也總會擁有和釋放?？蓱z天下父母心！希望趁著父親還未老邁的日子里，做兒女的都早些領(lǐng)悟這份情吧！
