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第一篇：《天那邊》觀后感
>觀后感
最近，學(xué)校組織看了一部關(guān)于支教的電影——《天那邊》。影片主要內(nèi)容是：大學(xué)畢業(yè)生許曉萌和江可可在參加為期三個(gè)月的山村支教活動(dòng)中，與當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)、師生、村民之間發(fā)生的事情。我是一名師范生，將來(lái)也將從事教師這個(gè)行業(yè)，看完這部影片，我感觸頗多。
首先，作為當(dāng)代畢業(yè)生，為了實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)和人生價(jià)值，我們不但需要勇氣，更需毅力，還需要努力。影片里許曉萌通過(guò)自己的勇氣、毅力和努力實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)和人生價(jià)值。
其次，作為一名志愿者，要有堅(jiān)定的決心和信心，如果沒(méi)有，很難在艱苦的條件下堅(jiān)持下去，結(jié)果只能是，不但沒(méi)有做出貢獻(xiàn)，還浪費(fèi)了時(shí)間、精力，帶來(lái)不必要的損失。影片中，許曉萌為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值而支教，江可可則是為了他的愛(ài)情而支教。結(jié)果是，初到山村時(shí)，由于水咕嚕小學(xué)農(nóng)村學(xué)生的可愛(ài)和出于對(duì)新事物的好奇，他們的支教生活過(guò)得很充實(shí)。但是，時(shí)間久了好奇沒(méi)了，才體會(huì)到農(nóng)村教學(xué)的艱辛，最終，只有許曉萌堅(jiān)持了下來(lái)，江可可離開(kāi)了。江可可之所以沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，是因?yàn)樗皇钦嬲闹驹刚撸麤](méi)有堅(jiān)定的決心和信心，不但沒(méi)有為水咕嚕小學(xué)做出貢獻(xiàn)，還浪費(fèi)了自己的時(shí)間和精力，浪費(fèi)了水咕嚕小學(xué)師生去適應(yīng)別的老師的時(shí)間，也失去了他為之去支教的愛(ài)情。
再次，不管我們從事什么工作，任什么職位，我們都要做好自己的本質(zhì)工作，特別是教書(shū)育人的教師，否則那就是誤人子弟。影片中村長(zhǎng)和羅老師對(duì)許曉萌和江可可的不信任，導(dǎo)致許曉萌和江可可無(wú)法任教，從而讓學(xué)生失去了很多，也耗費(fèi)了許曉萌和江可可的時(shí)間，更讓別的支教者心寒。
最后，我們的祖國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，擺脫了很多困境，發(fā)展越來(lái)越快，人民生活水平越來(lái)越高，但是，祖國(guó)幅員遼闊，民族眾多，城市和農(nóng)村的差距越來(lái)越大，這不僅僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上，還有其他方面，比如人們的認(rèn)知差距。從影片里羅老師的吃住和知識(shí)水平及教學(xué)方法可以看出來(lái)，這說(shuō)明，祖國(guó)的農(nóng)村不但經(jīng)濟(jì)有待發(fā)展，教育水平更是急需提高，農(nóng)村教育更需要注入新的資源和能量。
祖國(guó)的農(nóng)村和城市，就好像天的兩邊。大學(xué)生——祖國(guó)的未來(lái)，幾乎都在這邊——城市，而農(nóng)村，就好像天的那邊。我希望有更多的大學(xué)生到天那邊去，到那里貢獻(xiàn)出自己的一份力量。如果有更多的真正的志愿者，我相信，貧困的地區(qū)會(huì)越來(lái)越少，“天那邊”越來(lái)越小，人民的生活會(huì)越來(lái)越好，我們的祖國(guó)會(huì)變得更加文明、富強(qiáng)。
第二篇：《天那邊》電影觀后感
電影是這樣開(kāi)始的：火車(chē)上，兩個(gè)實(shí)習(xí)的要去山區(qū)支教的大學(xué)生（一男一女），正肆無(wú)忌憚地、信誓旦旦地說(shuō)著豪言壯語(yǔ)。女孩為夢(mèng)想而來(lái)，男孩為愛(ài)情而來(lái)。這樣地開(kāi)始似乎一下子就讓人看到了結(jié)尾。女孩為了夢(mèng)想放棄了男孩、放棄了愛(ài)情。
可當(dāng)男孩走的時(shí)候，更多的不是鄙夷。就像男孩所說(shuō)的：我要回家，我在這兒呆不下去了，我想我的爸媽。你去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想和價(jià)值吧。你說(shuō)得很對(duì)，我在這就是白癡。是的，我們沒(méi)有權(quán)利讓你一個(gè)剛要畢業(yè)的過(guò)慣了安樂(lè)生活的大學(xué)生去承擔(dān)那份本來(lái)屬于我們每一個(gè)人的責(zé)任。況且，也許正的像他說(shuō)的.那樣在這里我就是白癡。城里，也許更適合他，更好地讓他把自己的所學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)。
當(dāng)許老師要走的時(shí)候，破籮的小太深刻了：哭似的微笑。頓時(shí)才明白了原來(lái)笑是可以這樣的。不愿讓許老師難過(guò)，他要笑；要小屁股們笑，他要笑。又不愿看到許老師走后小屁股們難過(guò)，他哭了。他看到過(guò)無(wú)數(shù)次小屁股們因?yàn)橹Ы汤蠋熾x開(kāi)而難過(guò)。于是有了這樣的微笑?？稍S老師還是走了，畢竟她只是一個(gè)即將要畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有準(zhǔn)備好在大山里呆上一輩子。
支教是整個(gè)社會(huì)的事，是一件要全社會(huì)接力的事。也許，我們沒(méi)有必要讓哪一個(gè)人在山里呆上一輩子，可我們是不是能讓一次支教的時(shí)間變得長(zhǎng)一些，一年、兩年，讓孩子們有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境。
