千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《新聞聯(lián)播的觀后感(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《新聞聯(lián)播的觀后感(大全)》。

第一篇：新聞觀后感

今天，我看了《新聞大求真》。里面有一位漂亮的姐姐，她是主持人，還有一位叔叔，他叫一諾。下面，我們一起來看看，溺水的原因和游泳的危害。還有防溺水的武器吧。別忘了還有溺水的'自救方法哦！

一諾，體重180斤，身高1米80。今天一諾去了發(fā)生溺水事故多次的地方。第一次，一諾起身跳進了水里，那水太冷了，第一次失敗，一諾上岸說：“這水太冷了，會導(dǎo)致全身抽筋?！钡诙?，一諾做了熱身運動，再次跳入湖泊中，但過了沒幾秒，一諾又跑上了岸，第二次的總結(jié)跟第一次一樣。最后一次，一諾決定用防水?dāng)z影機來探路，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，水底有許多斜坡，斜坡下面是深不見底的土地，似乎隨時踩上去，都會沉下去。

一諾又來到了不庫邊，第一次，縱身一跳，跳進了水庫里，但沒過幾分鐘，一諾又跑了上來，一諾總結(jié)到“水庫是分為三格層的，第一層是溫水層，水溫是5度，第二屋是中水層，水溫是4度。第三層是冷水層，水溫是3度

一 諾來到了兩名小朋友發(fā)明救人武器的地方，發(fā)現(xiàn)了那個武器的確可以救人

我看完了想到，如果我也能發(fā)明出一個救命武器的話就好了。其實我心里已經(jīng)想好應(yīng)該怎樣做了 ，找到許多繩子，再找一個遙控的大船和一個游泳圈。

先將遙控大船，船尾用麻繩緊緊捆住，再把繩子的另一頭捆住吹過氣的游泳圈。最后用遙控器把遙控大船控制來，控制去。

這樣簡單的方法就做好了，不知道能不能獲得國家公認(rèn)呢！你們想做嗎？想做的話就多多給我送鮮花來哦！

第二篇：新聞觀后感

這個禮拜，我在電視上觀看了湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》，因為這個禮拜是安全教育的禮拜，所以播放了中小學(xué)生安全教育分外節(jié)目。

這個禮拜的主題是“我安全，我健康，我歡愉.”，五天的內(nèi)容分別是火災(zāi)遁生練習(xí)訓(xùn)練、防溺水教育、坐車安全、蕩秋千，高空墜落和交通安全。

防火練習(xí)訓(xùn)練分別在北京、湖南、長沙三個地方進行。個中令我印象最深的是北京的.同學(xué)練習(xí)訓(xùn)練。他們是在公共場所如何遁離火災(zāi)，同學(xué)們實地在電影院和地鐵中練習(xí)訓(xùn)練如何遁生自救。通過觀看練習(xí)訓(xùn)練，我懂得了：假如在電影院里發(fā)現(xiàn)煙霧，要盡快報警，還要及時通知旁邊的人遁跑，在遁跑時，應(yīng)將濕毛巾折疊4D5次，捂住口鼻，匍匐前進，防止被煙霧熏到導(dǎo)致窒息;假如在地鐵里發(fā)生火災(zāi)，要立刻按下緊急剎車按鈕，讓司機打開地鐵前后兩側(cè)的緊急遁生門，與群眾及時遁脫。假如火勢小，便用地鐵上的滅火器滅掉火即可。在地鐵上遁生時，不能從上地鐵的擺布兩側(cè)門遁跑，因為那樣可能會摔傷或觸電。

《新聞大求真》這個節(jié)目不僅有真實實驗，還與當(dāng)時發(fā)生變亂的場景結(jié)合，更讓我懂得了安全教育。

安全無小事，我要注重安全、學(xué)習(xí)安全、理解安全、運用好安全，珍惜生命，健康長大!

第三篇：新聞觀后感

X月11日，中國氣象局副局長矯梅燕在接受《中國新聞周刊》雜志社關(guān)于氣象預(yù)警信息傳播和應(yīng)急體系建設(shè)的專訪時表示，當(dāng)前氣象防災(zāi)減災(zāi)機制建設(shè)取得了一定成效，但應(yīng)清醒地認(rèn)識到氣象預(yù)警仍面臨科學(xué)上的局限性，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)提高氣象監(jiān)測預(yù)報預(yù)警能力，同時增強災(zāi)害風(fēng)險防范能力。

矯梅燕回顧了氣象預(yù)警的發(fā)展及現(xiàn)狀，分析了在當(dāng)前極端天氣氣候頻發(fā)的大背景下，氣象防災(zāi)減災(zāi)面臨哪些挑戰(zhàn)。她說，自氣象部門成立之初，預(yù)報預(yù)警就是重要職責(zé)。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，如今已經(jīng)建立了比較完整的氣象災(zāi)害預(yù)警業(yè)務(wù)體系和政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、社會參與的氣象防災(zāi)減災(zāi)機制。在這種機制下，氣象防災(zāi)減災(zāi)能力大幅提升，如由山洪泥石流等次生災(zāi)害造成的死亡人數(shù)年均減少6萬多。

針對今年汛期氣象災(zāi)害造成重大人員傷亡的情況，矯梅燕表示，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到有效預(yù)警不等于有效防災(zāi)。她說，當(dāng)前氣象預(yù)報預(yù)警仍面臨科學(xué)上的局限性，尤其是小概率極端性天氣氣候事件的預(yù)報精細化程度低，難以和精準(zhǔn)的防災(zāi)需求相契合。從這一角度說，極端氣象災(zāi)害有一定的不可抗力。此外，還面臨氣象預(yù)警傳播覆蓋率有待進一步提高、預(yù)警有效延伸力不足、不同群體的預(yù)警針對性不強等問題。

因此，矯梅燕認(rèn)為，提高監(jiān)測預(yù)報預(yù)警水平，對今后氣象事業(yè)發(fā)展來說仍是基礎(chǔ)工作，要動員業(yè)務(wù)、科研人員及社會力量共同創(chuàng)新，讓核心技術(shù)有所突破。同時要提高預(yù)警信息傳播能力，讓預(yù)警直接傳播到受影響地區(qū)的人群中，并與應(yīng)急響應(yīng)相結(jié)合。此外，還要進一步提升災(zāi)害風(fēng)險防范能力，做到關(guān)口前移有效防范;應(yīng)當(dāng)重視防災(zāi)減災(zāi)法制建設(shè)，做到依法防范。

第四篇：新聞觀后感

這次班會課老師給我們觀看了防溺水視頻?？赐旰?，那一件件落水事件在我的腦海中回蕩，心情久久不能平靜。

在防溺水視頻中，有的孩子是在沒有家長和老師的'陪同下擅自到不知水情的地方戲水，而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生；有的孩子是在下水之前沒有做熱身運動，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水身亡；有的孩子是在沒有救護人員的海邊游泳，而導(dǎo)致溺水死亡。在這段視頻中令我印象最深刻的就是有兩個小女孩在河邊玩，其中一個小女孩因離水面太近而一不小心掉了下去，在水中呼救，而另一個小女孩聽到了呼救聲，就下去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡。我看著這一個個活生生的生命就這樣沒有了，感覺到生命竟然如此脆弱！這個事故告訴了我們，作為中小學(xué)生，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要掌握識別險情、緊急避險和遇險逃生的能力

第五篇：新聞觀后感

晚上我一個人去理發(fā)店理發(fā)，我還不敢去叫媽媽送我到門口，媽媽就回家了。

我走進理發(fā)店里，我就大聲的對老板說：“我要理發(fā)?！蔽业穆曇敉Υ?，我閑雜去買東西、理發(fā)都沒有那么害怕。老板說：“坐下，等等吧?！币驗槿齻€座位上都有人很忙，所以我坐在靠墻的凳子上，我旁邊都沒有人，我就看電視正在放新聞，我沒想要看動畫片 我感覺新聞也挺好看的。

突然 ，我聽見電視里有一個男孩子的媽媽嚴(yán)重受傷了，受傷后他的'孩子獻骨髓給她媽媽，他媽媽不同意，因為孩子是媽媽唯一的孩子，不能讓他的孩子做手術(shù)有危險。采訪員問他媽媽，“你后來又怎么同意讓她獻骨髓的呢？”媽媽說：“我兒子說了一句感人的話，是這樣說：媽媽是我生命中唯一的親人，我不能失去你。”

我想，這事太感人了這么危險的故事都敢做，我太佩服他了。我想到我的媽媽，如果她也生了同樣的病，我也會勇敢地救媽媽，因為我愛媽媽。如果失去了媽媽，沒有人同我講話，因為爸爸忙沒人教我做作業(yè)、讀英語、彈鋼琴；沒有人 送我上學(xué)放學(xué)。如果我受傷了，沒有人抱我、安撫我。所以我不想孤獨、不想死去、 因為沒有人燒飯會餓死。媽媽對我來說太重要了，她是我生命中最親近的人，我不想失去媽媽。