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第一篇：小孩不笨觀后感

周日，在開(kāi)心作文社里，老師給我們看了電影《小孩不笨2》，介紹了兩個(gè)家庭，其中一個(gè)家庭中，有一個(gè)八歲的杰利，十五歲的哥哥學(xué)謙，父親是公司經(jīng)理，母親是雜志社編輯。另一個(gè)家庭有十五歲的成才和腿瘸的父親，父親曾經(jīng)是社會(huì)流氓。

記得有一片段讓我很深刻。有一次，學(xué)謙一家子吃飯時(shí)，學(xué)謙電話響了，媽媽說(shuō)：“吃飯不許接電話，會(huì)對(duì)身體健康不利”學(xué)謙很自覺(jué)地把電話關(guān)上，突然爸爸的電話響了，媽媽說(shuō)：爸爸可能有幾十萬(wàn)的大生意，結(jié)果聽(tīng)到是吃飯的事，而且還聊的很開(kāi)心，邊聊邊出門(mén)吃飯去了，這時(shí)媽媽的電話也響起了，給孩子們說(shuō)媽媽也是重要電話，生意的事，結(jié)果接通后是買(mǎi)衣服的事，又是裙子又是大減價(jià)的。最后一家人沒(méi)吃飯各忙各的去了，只有兩個(gè)孩子相互看看，無(wú)耐地?fù)u搖頭?？吹竭@些我也覺(jué)得氣憤，媽媽給自己孩子立規(guī)矩，可自己卻沒(méi)有做好榜樣。

還有一段是，學(xué)謙早早起床后，看到爸爸電腦放在了家里，學(xué)謙發(fā)現(xiàn)爸爸電腦壞了，自己把電腦修好，知道電腦對(duì)爸爸的重要性，所以去公司送給爸爸，爸爸不但沒(méi)有夸獎(jiǎng)他，反而罵他還冤枉他，學(xué)謙傷心極了，看得真讓人惱火，孩子的優(yōu)點(diǎn)作為一個(gè)有學(xué)識(shí)的'父親怎么就不知道贊揚(yáng)孩子，反而冤枉呢！

通過(guò)這部電影，讓所有缺乏溝通，不懂得贊賞孩子的父母一定醒醒，愛(ài)孩子不只是物質(zhì)，更重要的是走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

第二篇：小孩不笨觀后感

電影《小孩不笨》講述了兩個(gè)家庭，三個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。電影手法詼諧幽默，不時(shí)令人捧腹，情節(jié)不疾不徐，引人入勝。不知覺(jué)中，再次喚醒了人們對(duì)“孩子的教育”這一問(wèn)題的思考。

孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)方方面面，電影主要提到了家庭，學(xué)校，社會(huì)這三個(gè)方面。作為一名學(xué)生，我很關(guān)心劇中學(xué)校故事的發(fā)展，尤其是那位眼中充滿迷茫甚至是哀怨的華文老師，面對(duì)一群調(diào)皮搗蛋，桀驁不馴的學(xué)生，雖然是磨破嘴皮的說(shuō)教，用自己的百般辛苦換來(lái)的是學(xué)生的不理解和超乎常理的反抗，最后竟成了不近人情的魔鬼，遭到各方的譴責(zé)，重壓之下，萬(wàn)念俱灰的華文老師向校長(zhǎng)遞交了辭呈。

在校長(zhǎng)和老師們的挽留之下，他留了下來(lái)，并且開(kāi)始了轉(zhuǎn)變。當(dāng)他騎著酷酷的摩托車(chē)再次登場(chǎng)引來(lái)學(xué)生“贊嘆”的時(shí)候，我們又一次看到了教育的希望，看到了孩子的希望。盡管這位華文老師的轉(zhuǎn)變才剛開(kāi)始，他的“酷”也還很生澀，但他畢竟找到了那把劇中反復(fù)提到的“鑰匙”——正確表達(dá)愛(ài)的方法。

劇中并不乏愛(ài)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，但這些愛(ài)是僵硬的，是一廂情愿的愛(ài)，是不易被孩子吸收的愛(ài)，所以這些愛(ài)也就白白流失了，沒(méi)有發(fā)揮本來(lái)的作用。這些都再次提醒我們，當(dāng)教師要有愛(ài)心，更要有正確表達(dá)愛(ài)的方法。

讓我們放下師道尊嚴(yán)，因?yàn)楦咛幉粍俸?，讓我們俯下身子，因?yàn)椴莞幱邢x(chóng)鳴聲聲。當(dāng)我們轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)生就不會(huì)總喊“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，而我們也會(huì)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

第三篇：小孩不笨觀后感

今天，我們文學(xué)社的同學(xué)都看了一部名叫《小孩不笨》的教育影片。

這部電影的內(nèi)容非常精彩。電影的一開(kāi)頭，有兩個(gè)爸爸就為爭(zhēng)車(chē)位的.事情而大吵一架，兩輛車(chē)停在路中間，把整條路都給堵住了，到這來(lái)往的車(chē)子都堵在他們兩的車(chē)旁，造成了嚴(yán)重的堵車(chē)。

電影里還有許多地方讓我覺(jué)得非常好笑，就是一個(gè)小胖子和一個(gè)他同學(xué)文福被綁架的事他們被關(guān)在一個(gè)山區(qū)的破屋子里，一個(gè)瘦高的人經(jīng)常打那個(gè)小胖子，說(shuō)看他不順眼，而文福卻老是幫他，因此，他也被綁匪打，他還總是想乘機(jī)逃跑，再一次其中看守他們的綁匪睡著之后文福就提議逃跑，而小胖子卻說(shuō)要做一個(gè)聽(tīng)話的孩子，不可以逃跑我當(dāng)時(shí)看了，差點(diǎn)哈哈大笑，可還是忍住了。接著，文福就硬叫他逃跑，小胖子猶豫不決，可是最終還是答應(yīng)了。他們便從后門(mén)跑了出去，就在他們逃跑后不久，兩個(gè)綁匪就追了出去，他們拼命地跑，跑出一片樹(shù)林后兩個(gè)綁匪就被正好埋伏在那里的警察抓住了，小胖子和文福都安全地回到各自家了。

電影中還有許多經(jīng)典臺(tái)詞如：“爸爸太愛(ài)你，但是爸爸不太會(huì)愛(ài)你，”“資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放錯(cuò)了地方就是資源?！?/p>

如果你成績(jī)不好感到自卑的話，你應(yīng)該用從電影一句話來(lái)勉勵(lì)自己：成績(jī)不是唯一的除了成績(jī)還有其他優(yōu)點(diǎn)。

第四篇：《小孩不笨》觀后感

“沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母”，觀看了《小孩不笨》這部教育電影中得知這句話，使我受益匪淺。

一個(gè)良好的家教環(huán)境是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的根本保證。其影片中所涉及到的幾個(gè)家庭的教育方式，結(jié)合我們現(xiàn)實(shí)生活中家教容易犯的誤區(qū)，作為家長(zhǎng)，我們當(dāng)然希望自己的孩子樣樣都是最棒的!無(wú)論測(cè)驗(yàn)不是考試都能取得滿分等。但這個(gè)心愿并非都那么容易如愿以?xún)斞?正如影片中的那個(gè)同學(xué)，幾次考試都不合格(51分)，結(jié)果回家，其母親是怎樣的對(duì)待呢?不就是罵、打?我們得靜下心來(lái)想想，在這樣的一個(gè)家教環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子們，他們身心會(huì)健康嗎?在他的心靈深處又是怎樣的一個(gè)世界呀?他內(nèi)心的痛，很希望下一次能考得好些，媽媽便不再罵他，但結(jié)果不如人愿的時(shí)候，他內(nèi)所承受的壓力，我們又怎能預(yù)料得到呢?

作為父母，我允許子犯錯(cuò)。孩子做錯(cuò)了，要及時(shí)有效地糾正，而不是不斷地給孩子施壓。給其一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境任何都重要。除了關(guān)心其學(xué)業(yè)成績(jī)外，平時(shí)的行為規(guī)范也得重視，否則，很容易使其走上犯罪的道路。

一個(gè)孩子其學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不要緊。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該從多方面入手，找出主要原因，力所能及地給予輔導(dǎo)，必要時(shí)借助科任老師，找出難題給予解答，知識(shí)便會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累起來(lái)的，不能將教育孩子重任推到老師身上。要知道，我們是孩子的第一任老師，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境。

無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，對(duì)孩子因材施教，都是非常重要的。作為家長(zhǎng)，我們的身份是明確的。但在我的孩子面前，我是他們的朋友，無(wú)論在生活上、學(xué)習(xí)上，我們互相監(jiān)督、互相溝通，共同進(jìn)步。我的孩子性格較倔強(qiáng)，管不著命令式的教育方式，他做錯(cuò)了，要耐心地教育，不能罵，越罵越作反。他做好了，我會(huì)適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)，他考試有了進(jìn)步(哪怕是一分)，我也會(huì)給予鼓勵(lì)。當(dāng)他付出了努力所得到的成績(jī)得到我們的認(rèn)同時(shí)，內(nèi)心自然高興得不得了(信心便成了動(dòng)力)。任何時(shí)候，我們對(duì)孩子都要有信心，“我說(shuō)你行，你一定行”，你用了嗎?

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，要教育好我們的下一代，是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。時(shí)下流行電腦上網(wǎng)等，我們要正確引導(dǎo)其上健康的網(wǎng)頁(yè)，防止那些不良網(wǎng)頁(yè)影響其身心發(fā)展，教育孩子適當(dāng)使用電腦，不能誤學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。不斷與孩子交流、溝通，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，處處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，多抽時(shí)間與孩子散散步，談?wù)勑牡鹊取Ｎ矣X(jué)得教育好孩子是一項(xiàng)既偉大又長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資，比任何事業(yè)都重要!我們繼續(xù)努力吧!攜手共同創(chuàng)造一個(gè)健康的優(yōu)良的家庭教育環(huán)境而努力吧!

第五篇：小孩不笨電影觀后感500字

今天，我看了《小孩不笨》這部電影，小孩的父母給我留下了很深的印象?！疤煜聸](méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母。”這是爸爸臨終前才覺(jué)悟的，他不是不愛(ài)成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛(ài)一個(gè)人和表達(dá)自己的愛(ài)，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子的成長(zhǎng)和回頭。

其實(shí)，每個(gè)人都需要稱(chēng)贊和鼓勵(lì)，小孩和大人都一樣需要。影片中符老師突然間稱(chēng)贊那位考試考了12分的女同學(xué)，對(duì)她說(shuō)：“上次考了10分，這次考了12分，下次再努力點(diǎn)，一定可以學(xué)好華文?！睂W(xué)生聽(tīng)后，開(kāi)心地笑了，并且充滿自信地邁步向前。符老師稱(chēng)贊校長(zhǎng)的發(fā)型時(shí)髦時(shí)，校長(zhǎng)亦是得意地笑了又笑。所以，希望每個(gè)人都不要吝嗇稱(chēng)贊、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，在稱(chēng)贊和鼓勵(lì)之下，別人就會(huì)完善自己，朝著那個(gè)更好的自己而努力。校方最終接受了成才，并且精心培育他，最終他在武打方面有所建樹(shù)，這一點(diǎn)尤為讓我感到欣慰。

孩子進(jìn)入青春叛逆期，父母?jìng)兺ǔ?huì)投訴孩子很壞、不聽(tīng)話，很難與孩子溝通，其實(shí)孩子真的壞嗎？真的完全無(wú)法和孩子溝通嗎？每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，如果這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)和老師們沒(méi)有給予適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)，反而一味地譴責(zé)他們，認(rèn)定他們是朽木不可雕，或許，社會(huì)真的會(huì)多一個(gè)敗類(lèi)。別因?yàn)榇笕说臒o(wú)知，而害了孩子。其實(shí)，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識(shí)他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，我們將不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子并不那么壞。