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第一篇：新聞?dòng)^后感

觀看了“珍愛生命，預(yù)防溺水”，我知道我們要牢記“六不一會(huì)”，即不準(zhǔn)私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救，會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。

通過觀看“珍愛生命，預(yù)防溺水”，家長參與到防溺水安全教育中，提高了家長的安全意識(shí)，為孩子安全、健康、快樂成長提供堅(jiān)實(shí)的'保障。

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，一定要珍惜生命。

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第二篇：新聞?dòng)^后感

我也漸漸喜歡看新聞，現(xiàn)在，每逢假日，我都會(huì)每天堅(jiān)持看新聞，這讓我產(chǎn)生了很多的感受。

在每天看新聞時(shí)，我不會(huì)感到無聊，就感覺有人在和我很投機(jī)地交談著，即使一個(gè)人在家，也不感覺孤單。

我覺得，新聞并不全是給人解悶的，在新聞中，我可以了解身邊的小事，整個(gè)中國的大事以及全世界的大事，我不再認(rèn)為只有大人需要關(guān)心國家大事，每天能了解這么多的事情，我覺得自己更像一個(gè)公民了。

我認(rèn)為，作為一個(gè)公民，作為一個(gè)新世紀(jì)的小公民，關(guān)心周圍，關(guān)心國家，關(guān)心世界就是我們的義務(wù)，就應(yīng)該像古代一位詩人所說：“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事，國事，天下事，事事關(guān)心。”每天看新聞，可以學(xué)到很多知識(shí)，我自己總結(jié)了四點(diǎn)：一是生字，二是生活中的技巧，三是一些有關(guān)的物理、化學(xué)知識(shí)，四是學(xué)習(xí)中的技巧。能在新聞中學(xué)到這么多的知識(shí)，看新聞也成為了一個(gè)知識(shí)樂堂，每天堅(jiān)持下來，一個(gè)假期的收獲還真不少呢。

在新聞中，我不僅可以學(xué)到豐富多彩的知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的情操。每當(dāng)新聞中報(bào)道有人遇到很大的困難，受到了沉重的.打擊，我自己也會(huì)感覺到難過，有時(shí)候，也曾經(jīng)想伸出援助之手，盡自己的微薄之力幫助她減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。每當(dāng)看到新聞中故意傷害他人的壞人，473我總感到憤怒，總想見到這個(gè)壞人，和他講道理，同時(shí)也希望他能改過自新，做一個(gè)堂堂正正的好人，不要再干壞事。以后無論有多

大的難言之隱，多不能傷及無辜。通過每天看新聞，我漸漸的希望有困難的人能夠走出險(xiǎn)境，世上的壞人都變成好人，讓世界變得更美好。從現(xiàn)在開始，我喜歡每天看新聞，新聞將成為我的第二個(gè)人生朋友。

每天堅(jiān)持看新聞，越看人生越精彩。

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第三篇：新聞?dòng)^后感

今天，我看了湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》視頻，有一些想法。

在火災(zāi)中喪命的人可真不少，大部分喪命的人都是因?yàn)榉阑鹨庾R(shí)和自救意識(shí)不強(qiáng)所造成的。視頻中有一名同學(xué)在打火警電話時(shí)急的說不清楚話了，耽誤了寶貴的時(shí)間。我認(rèn)為以后如在遇見火災(zāi)或其他緊急情況時(shí)一定不能慌亂。作為小學(xué)生的我們，自己的力量有限，應(yīng)第一時(shí)間撥打急救電話(平時(shí)要熟記各種急救電話).打電話時(shí)，一要說清楚地址，二要說清楚自己的姓名和可以隨時(shí)聯(lián)系的電話號(hào)碼。還有就是盡量說清楚當(dāng)時(shí)的火勢(shì)與火災(zāi)原因，以便對(duì)方帶上最有用的工具。

看過這個(gè)視頻以后我還學(xué)到了遇到火災(zāi)怎樣自救：如果火勢(shì)小，可以逃到空地上，不要依戀財(cái)物，不然損失會(huì)更大。在逃離時(shí)不能大聲呼救，否則會(huì)吸入有毒氣體。在逃離時(shí)應(yīng)先用濕毛巾或濕被子捂住口鼻，盡量趴底身體再向空地逃離。

雖然上面講了很多救火和自救的知識(shí)，可我就得防火更為重要。

家里的電線要定時(shí)檢查，排除隱患。天然氣、煤氣的.輸氣管也要定期檢查，老化輸氣管要及時(shí)更換。做晚飯時(shí)要記得關(guān)火。浪漫的燭光晚餐也是要小心的。

總之，最重要的是防患于未然。如果我們睡覺前、出門前檢查好家里的爐火，電器開關(guān)，就會(huì)有效的防止火災(zāi)。

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第四篇：新聞?dòng)^后感

今日，我觀看了《新聞大求真》后，那博大精深的學(xué)問，鬼斧神工的大自然，立刻將我吸引。

我觀看的是《新聞大求真》第51集。講的是水域安全，他們還異常邀請(qǐng)到了水域?qū)＜衣够铡＿€有一些課外小知識(shí)：全球每年有37。2萬人因溺水死亡，我國意外死于溺水占50％，這個(gè)數(shù)據(jù)真令我咋舌！之后一系列的'問題我看得格外認(rèn)真，與我媽媽一齊作答了起來。后面還教會(huì)了我們?cè)鯓忧缶权D―人類的視線規(guī)律是主要注意移動(dòng)的，尤其是顏色鮮艷的。有些時(shí)候能夠利用鏡子與太陽用光線求救。距離遠(yuǎn)的話能夠用“三點(diǎn)一線”的方法――把鏡子放在鼻尖處，用手做個(gè)“Y”形，將鏡子的光線對(duì)準(zhǔn)”Y”字的中間，手瞄準(zhǔn)到哪光線就在哪。還有，如果我們?cè)谏碁┥峡匆娝副仨毑灰米跃绕?。因?yàn)樗赣卸荆瑫?huì)給我們帶來生命危險(xiǎn)。最終的模仿石鐘乳生長過程更為讓我驚嘆！并且我還學(xué)到了如何做指北針――用電池、鐵絲、導(dǎo)線、線。用導(dǎo)線繞鐵絲（兩端留著），用電池通電將鐵絲磁化。再用線綁好，鐵絲頭指向哪北端就在哪，真神奇！

經(jīng)過這次觀看，我感觸很深，我們要呼吁全世界兒童以及青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)擁有保護(hù)自我的本事，生命僅有一次不可兒戲！

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第五篇：新聞?dòng)^后感

今天我看了時(shí)事新聞?wù)n，主要內(nèi)容講的是分餐的重要性，和生活小常識(shí)如何保護(hù)自己和他人的健康。

你我都有可能是病毒宿主，在每一次人類與大規(guī)模流行的傳染病戰(zhàn)斗過后，病毒并不會(huì)徹底消失，也許有朝一日它們又會(huì)卷土重來。所以我們要注意衛(wèi)生，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

生活中我們應(yīng)該養(yǎng)成健康良好的飲食習(xí)慣，合理葷素搭配和營養(yǎng)均衡，是我們健康身體的保障，一個(gè)人的良好飲食習(xí)慣為我們的健康多增加了保護(hù)傘。最近北京、上海、江蘇等地都在推廣使用公筷公勺分餐進(jìn)食，分餐又叫份餐，就像大學(xué)食堂里的餐食，每人一份自主選擇，獨(dú)立用餐。那么分餐制度有哪些好處哪?避免經(jīng)口傳播疾病定量取餐，按需進(jìn)食，保證營養(yǎng)均衡，節(jié)約糧食，減少浪費(fèi)。

那么分餐制具體怎么做?在家庭中，首先要定碗筷，用不同顏色、形狀來進(jìn)行辨識(shí)，其次要提供公筷公勺，用其夾取菜食，最后確定分餐的掌勺人，在分餐時(shí)最好有監(jiān)督員。專家提示：有兒童的家庭，特別提倡分餐制，因?yàn)閮和挚沽^弱，更容易感染一些細(xì)菌病毒。

通過分餐可以降低經(jīng)口傳播疾病的`風(fēng)險(xiǎn)，讓分餐成為保護(hù)自己的健康，也保護(hù)別人健康的一種好習(xí)慣。

有一些保護(hù)自己健康和他人健康的生活小常識(shí)，也需要大家知道。比如咳嗽打噴嚏時(shí)，面向空氣咳嗽或打噴嚏會(huì)使病菌在空氣中擴(kuò)散并且會(huì)傳染疾病。那么我們應(yīng)該如何正確打噴嚏和咳嗽哪?當(dāng)打噴嚏時(shí)用紙巾擋住口鼻，防止飛沫在空氣中停留，將用過的紙巾丟棄垃圾桶內(nèi)，如沒帶紙巾，我們可以用袖口或手擋住，接觸到細(xì)菌的手，要在第一時(shí)間洗干凈。因?yàn)榇蟛糠植《径际峭ㄟ^手直接或間接傳播的，所以保持手衛(wèi)生被稱為最經(jīng)濟(jì)的“疫苗”。在洗手時(shí)需要持續(xù)30秒，揉搓不少于15秒，還要用洗手液和流動(dòng)的水清洗，只要不洗手就不可以吃東西和碰自己的臉，這點(diǎn)很重要。

我們要時(shí)刻注意衛(wèi)生，保護(hù)自己的健康，同時(shí)也要保護(hù)他人的健康。

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第六篇：新聞?dòng)^后感

看了之后，我發(fā)現(xiàn)，最近幾年，連續(xù)幾個(gè)學(xué)校因人群擁擠踩踏事件的頻繁發(fā)生造成打量傷亡，嚴(yán)重性可想而知，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天都有2270名學(xué)生在踩踏事件中受傷。每五起就有一件有人死亡。1溺水，2踩踏3燒傷居受傷嚴(yán)重的榜首，許多專家說道：“踩踏事件中，學(xué)生因錯(cuò)誤的防范舉動(dòng)，沒有正確地跑到正確地出口，才造成悲劇和死亡的發(fā)生，使死亡率大大的提升和增加，這是學(xué)校管理教育的一個(gè)重要問題，所以，針對(duì)這些問題，我們來采取一些測(cè)試！”我覺得，都是小學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)來臨的防范意識(shí)不夠完全，沒有及時(shí)采取相應(yīng)的措施。

主持人進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，讓五個(gè)同學(xué)推動(dòng)一個(gè)可以推動(dòng)一個(gè)大卡車的.助手的重量，在玻璃板的支持下，讓小學(xué)生在另一面推，第一次，一個(gè)接一個(gè)學(xué)生推，都沒有推動(dòng)，測(cè)試的壓力為一百多，第二次，所有學(xué)生以助跑為動(dòng)力，成功推動(dòng)助手，壓力測(cè)試為六百多，超乎了同學(xué)們的意料。

后來經(jīng)過以氣球?yàn)樾呐K測(cè)試護(hù)胸方式。所以說，在踩踏事件發(fā)生時(shí)，一但摔倒，立即采取蜷縮護(hù)頭的方式。還有就是燙傷的危害，醫(yī)生回答，每年有數(shù)以萬計(jì)的兒童因家長的疏忽而造成的傷害，所以，家長必須看好孩子。這幾年來，車禍頻繁發(fā)生，行駛上注意安裝安全座椅，可有些家長不以為然，每年車禍造成傷亡數(shù)量很難估算，通常情況下，孩子因不走斑馬線而被車撞飛造成的骨折痛苦也是大人無法承受的痛苦。

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