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第一篇：新聞聯(lián)播觀后感
今天我看了湖南衛(wèi)視《新聞大求真》3月29日關(guān)于溺水的特別節(jié)目。
主要講的是：夏季是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，據(jù)統(tǒng)計，在青少年非正常死亡中，溺水引起的死亡超過三分之一。大家都應(yīng)該提高警惕，第一不要去水庫里游野泳，第二即使去正規(guī)游泳池，也要嚴(yán)防事故發(fā)生。
接下來，節(jié)目講了一個真實的例子。有一天，學(xué)生小明為了在同學(xué)面前證明自己游泳游的好，在野外的水庫里就直接下水了。結(jié)果等他游泳游到水庫中間的時候，一不小心被水庫里的水草纏住了，他在那里拼命的掙扎，最后，被同學(xué)及時的救了回來，送進(jìn)了醫(yī)院。
通過這個例子，記者一諾，向大家講了一下四種施救溺水者的方法：第一個，就是下水施救；第二個，尋找棍子或竹竿進(jìn)行施救；第三個，大家手拉手進(jìn)行下水施救；第四個，用衣服連接在一起或用繩子扔給落水者進(jìn)行施救。這四個方法到底哪個可行，哪個不可行呢？記者一諾給大家做起了實驗，實驗結(jié)果證實：第一種方法、第三種方法不可取。第二種方法、第四種方法可行。
為了預(yù)防溺水，教育部專門也編寫了預(yù)防溺水的童謠，
我們大家都應(yīng)該牢記。不要老想著這些是發(fā)生在別人身上的故事，與我們離得很遠(yuǎn)，其實這樣的事故一直存在于我們的身邊。我們要警鐘長鳴，毫不放松。
第二篇：新聞觀后感
電視機里每天都播放著節(jié)目，有動畫片、連續(xù)劇、廣告、新聞……等。但是，想知道最近都發(fā)生了什么事，還是要關(guān)注時事新聞。
最近，我看到了一條新聞，是關(guān)于駕駛安全的。新聞里，有播放著一個火車的便道，下面是一個行車的隧道，雖然不到三米長，卻一到下雨天，這里就會積水，最深可以積到兩米。就在前幾天，一場暴雨奪取了七個生命，因為那輛車駛到了水里。記者采訪了附近的居民，他們說，這里一到下雨天就會積水，已經(jīng)浸死過人好幾次了，也沒有一個牌說注意積水，他們之前經(jīng)過，都沒有看到水里有車，這已說明水足以沒過一輛車。當(dāng)事人本來要去參加親戚的婚禮，就因為一場雨，就……那么，為什么，政府一點都不重視呢？就連一個提示牌都不肯裝嗎？現(xiàn)在，你們有什么感受呢？我覺得，那些保安，一定要等到報案了才去采取行動嗎？這樣我們不就很容易喪命，那么，有積水的時候，只要豎起一些攔路的.東西，不就可以避免這個危險了嗎？同時豎起一個牌子，上面寫著：雨天注意積水！就不會消失那么多的生命。感受：看到這條新聞，我很擔(dān)心，要是在將來他們都還不會去提示，那么就永遠(yuǎn)都會出事。但我們也不能把全部責(zé)任都推到他們身上，我們自己也要注意，下雨天少出門，看到積水不要走過去，也要學(xué)一些逃生方法。這些例子，以警醒世人，希望不要再發(fā)生。
關(guān)注新聞，讓你知道那些好那些壞，也可以學(xué)到東西。希望這個世界會美好。
第三篇：新聞觀后感
今天，湖南衛(wèi)視播出了個有關(guān)于中小學(xué)生安全知識的節(jié)目，叫做《新聞大求真》。
開始，主持人讓小朋友玩?zhèn)€游戲，讓可以推動五噸重卡車的諾和五位小朋友比誰力氣大。比賽剛開始，小朋友們是個個向前沖的，力氣，也在不斷消減，所以，諾只承受了六分之不到的壓力，但主持人給小朋友說了個小竅門，讓他們同時跑過去推諾，就能推動諾。小朋友照著做了，沒想到經(jīng)成功地把諾推動了！這時，諾正正承受了六百公斤的壓力！聽教授說，這個數(shù)目是我們誰也承受不了的，接著，教授又教給我們?nèi)绾晤A(yù)防這個現(xiàn)象，先是護(hù)住胸部，如果摔倒了，應(yīng)先抱頭，將腿卷縮起來才行。
然后，我又知道，過馬路要遵守交通規(guī)則。二、不要把小東西放進(jìn)嘴里。三、要遠(yuǎn)離熱油或開水才行。四、不要從高處向下眺望。
總的來說，這個節(jié)目讓我增加了安全知識和自我防護(hù)能力。
第四篇：新聞聯(lián)播觀后感
今天我看了時事新聞?wù)n，主要內(nèi)容講的是分餐的重要性，和生活小常識如何保護(hù)自己和他人的健康。
你我都有可能是病毒宿主，在每一次人類與大規(guī)模流行的傳染病戰(zhàn)斗過后，病毒并不會徹底消失，也許有朝一日它們又會卷土重來。所以我們要注意衛(wèi)生，學(xué)會如何保護(hù)自己。
生活中我們應(yīng)該養(yǎng)成健康良好的飲食習(xí)慣，合理葷素搭配和營養(yǎng)均衡，是我們健康身體的保障，一個人的良好飲食習(xí)慣為我們的健康多增加了保護(hù)傘。最近北京、上海、江蘇等地都在推廣使用公筷公勺分餐進(jìn)食，分餐又叫份餐，就像大學(xué)食堂里的餐食，每人一份自主選擇，獨立用餐。那么分餐制度有哪些好處哪?避免經(jīng)口傳播疾病定量取餐，按需進(jìn)食，保證營養(yǎng)均衡，節(jié)約糧食，減少浪費。
那么分餐制具體怎么做?在家庭中，首先要定碗筷，用不同顏色、形狀來進(jìn)行辨識，其次要提供公筷公勺，用其夾取菜食，最后確定分餐的掌勺人，在分餐時最好有監(jiān)督員。專家提示：有兒童的家庭，特別提倡分餐制，因為兒童抵抗力較弱，更容易感染一些細(xì)菌病毒。
通過分餐可以降低經(jīng)口傳播疾病的風(fēng)險，讓分餐成為保護(hù)自己的健康，也保護(hù)別人健康的一種好習(xí)慣。
有一些保護(hù)自己健康和他人健康的生活小常識，也需要大家知道。比如咳嗽打噴嚏時，面向空氣咳嗽或打噴嚏會使病菌在空氣中擴(kuò)散并且會傳染疾病。那么我們應(yīng)該如何正確打噴嚏和咳嗽哪?當(dāng)打噴嚏時用紙巾擋住口鼻，防止飛沫在空氣中停留，將用過的紙巾丟棄垃圾桶內(nèi)，如沒帶紙巾，我們可以用袖口或手擋住，接觸到細(xì)菌的手，要在第一時間洗干凈。因為大部分病毒都是通過手直接或間接傳播的，所以保持手衛(wèi)生被稱為最經(jīng)濟(jì)的“疫苗”。在洗手時需要持續(xù)30秒，揉搓不少于15秒，還要用洗手液和流動的水清洗，只要不洗手就不可以吃東西和碰自己的臉，這點很重要。
我們要時刻注意衛(wèi)生，保護(hù)自己的健康，同時也要保護(hù)他人的健康。
第五篇：新聞觀后感
生活小小的細(xì)節(jié)都可能造成危險，所以我們得十分的小心。
今天，我看了湖南衛(wèi)視6點至6點半的《新聞大求真》，里面告訴了我們許多安全防范知識。使我印象的是根據(jù)上海灘的 來做的游戲，讓我知道了在 中的自我保護(hù)動作，保護(hù)胸部，使呼吸正常，雙手交叉放在胸前，下蹲一點使整個人重心穩(wěn)定不摔倒。摔倒了也有辦法保護(hù)自己，動作要領(lǐng)是雙手抱頭，整個人成曲線狀。
《新聞大求真》里還講了關(guān)于理時不仔細(xì)不注意導(dǎo)致的事故。這是一個三年級魯貝貝同學(xué)的奇遇記，魯貝貝在上學(xué)的路上，同學(xué)為了讓他能上學(xué)不遲到，來了個跑步比賽，卻被自己的爸爸開車撞飛了。
魯貝貝知道交通事故教訓(xùn)后，十分遵守交通規(guī)則，常常用口哨提醒大家。有一次，他不小心把口哨吞下去。
取出口哨后，魯貝貝去外公家做客。他們做炸雞翅，外公不在時，魯貝貝把冰凍雞翅放進(jìn)油鍋中，被炸成了花。
最后個故事是魯貝貝和弟弟豆豆玩捉謎藏，貝貝找不到弟弟就在二樓的欄桿上看，一不小心就摔了下去，昏迷不醒。
從魯貝貝的四件事情中，我知道了必須遵守交通規(guī)則；遠(yuǎn)離熱燙的東西，以免燙傷；不能在高處伸出頭眺望，得十分小心，不名有生命危險。
在日常生活中，媽媽經(jīng)常叮囑我“食不言，寢不語”，特別是吃帶有刺和骨頭的食物時，不能講話，否則也會造成危險。
從《新聞大求真》中我獲得了許多關(guān)于自我保護(hù)和注意安全的事項，讓我知道自我保護(hù)處處要小心。
第六篇：新聞觀后感
安全，一個看似簡單而又如此復(fù)雜的一個詞。隨著時代腳步的逐漸加快，中小學(xué)生的安全也成了一個大問題，我們到底應(yīng)該怎么辦呢？每一個孩子都是這個世界上最可愛、最需要呵護(hù)的，可我們卻幾乎每天都能聽到一些小學(xué)生不幸的消息《新聞大求真》里還講了幾個安全問題，如：乘坐地鐵安全知識、地震撤離、雷雨天出行安全等等，并教會了我們該如何面對、預(yù)防這些問題，使我受益匪淺。
其中小學(xué)生們對發(fā)生地震時，如何安全撤離有著很多認(rèn)識上的誤區(qū)。比如說當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們正在教室上課應(yīng)該怎樣避震？很多同學(xué)的'第一反應(yīng)是逃，其實這是一個誤區(qū)，應(yīng)該是先躲藏，再疏散。另外很多同學(xué)認(rèn)為地震時應(yīng)該躲在墻角，事實上這是不對的，更準(zhǔn)確的答案應(yīng)該是以較低的姿勢躲在桌子邊上，盡量前伏或側(cè)躺在可能形成三角區(qū)域的地方，這樣存活率最大。如果在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物。最重要的是發(fā)生地震時需要鎮(zhèn)靜，定下心來尋找出口，不要亂跑亂竄。
學(xué)生安全，至關(guān)重要，生命不保，何談學(xué)習(xí)，何談發(fā)展，何談幸福。希望我們大家都能夠了解一些安全隱患，不要讓生命，成為一瞬間。
