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第一篇：講座觀后感

星期六早上，我看了王金戰(zhàn)老師的講座，我覺(jué)得收獲不小。王老師對(duì)我們小學(xué)生的想法了解很多，王老師講到著怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，我覺(jué)得首先家長(zhǎng)對(duì)我們不能有太大的壓力，給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要逼我們不愿意做的事，只有自己感興趣，才能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

每個(gè)學(xué)生都想成為班里的尖子生，成為大家矚目的焦點(diǎn)，我也不例外，雖然我已經(jīng)很努力了，但是我的`成績(jī)?nèi)匀徊皇呛芎?，這時(shí)候，我就希望媽媽能夠理解我，鼓勵(lì)我，不要讓我灰心喪氣，讓我有更多的信心和勇氣。

在學(xué)習(xí)的道路上老師是指路的明燈，家長(zhǎng)是鼓勵(lì)我勇往直前的使者，而我是最重要的那個(gè)人，學(xué)習(xí)不是為老師，也不是為家長(zhǎng)，而是為我們自己而學(xué)，只有努力學(xué)習(xí)才能成為21世紀(jì)的有用人才?？戳送趵蠋煹闹v座，我為自己制訂了新的學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)，總的來(lái)說(shuō)我和媽媽的共同目標(biāo)。

我的每一個(gè)進(jìn)步離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和關(guān)心，我會(huì)漸漸愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為輕松快樂(lè)的事。

第二篇：講座觀后感

今天下午，初二的全體同學(xué)在階梯教室傾聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于《青春期心理健康》的講座，老師通過(guò)給我們舉例子、做游戲等方法告訴我們?nèi)绾谓鉀Q心理問(wèn)題，這次講座讓我想起了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的自己。

面臨著與六年同窗分離，進(jìn)入新的環(huán)境，新的待遇，以及學(xué)習(xí)成績(jī)等一系列問(wèn)題把我打了個(gè)措手不及。老同學(xué)沒(méi)時(shí)間聯(lián)系，新同學(xué)不足夠信任，那段時(shí)間我把所有的情緒――煩惱、高興：悲傷、快樂(lè)：不滿、喜悅統(tǒng)統(tǒng)埋進(jìn)心里，這些沉重的包袱壓得我不能呼吸。我開(kāi)始

變的易怒、脾氣暴躁，回到家也只是傻傻的對(duì)著那臺(tái)沒(méi)有血肉的電腦。

是她，讓我們每周寫周記，我總是把自己的心是寫在里面，向她傾訴，她總會(huì)耐心的給我批閱，慢慢的指引我。每次發(fā)下周記本來(lái)，我馬上第一時(shí)間看她給我的評(píng)語(yǔ)，然后細(xì)細(xì)品味。漸漸的我變得開(kāi)朗、樂(lè)觀，還結(jié)交了很對(duì)好朋友。

現(xiàn)在的我們要多結(jié)交朋友，多與人溝通，青春期的我們是陽(yáng)光的。向上的。