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第一篇：新聞觀后感

3月28日是第21個全國中小學生安全教育日。為了增強孩子安全教育意識，提高學生安全素養(yǎng)，凸顯安全教育專題片的觀看實效，3月29日中午，華師附屬航天龍城小學組織全體學生利用“班班通”網(wǎng)絡，集中觀看了湖南衛(wèi)視《新聞大求真》的安全專題片。

當天中午13:00，該校各班同看一視頻，教室共響安全音，學生在老師的引導下認真觀看，細心領(lǐng)會，受益匪淺。

該節(jié)目圖文并茂，有聲有色，通過火災逃生競賽的方式講述了防火自救、安全逃生的安全常識與技能，現(xiàn)場演示、專家支招、情境警示等形式使安全知識入腦入心，深化了全體學生的安全意識和避險能力。防火自救安全事故，如何節(jié)約時間、順利逃生等技巧對同學們觸動很大。該校二三年寫下安全承諾書，四五年級學生寫下了觀后感。

此次觀看視頻活動，有效地培養(yǎng)了學生安全預防意識，增強了自護、自救的技能，同時為建設平安校園、和諧校園提供了強有力的保障。

第二篇：新聞觀后感

今天在電視上看到了一則求助新聞，講述了一個因孩子生病，父親不堪重負而患精神分裂癥，所有重擔都壓在了母親身上的悲慘家庭。這樣的新聞、這樣的困難家庭我不是第一次遇見，這種油然而生的同情感也不是第一次有，但我是第一次感到如此的心酸，只因那家庭中孩子爺爺?shù)囊痪湓挩D―我們現(xiàn)在連肉都吃不起了。

世界上有70億人口，吃不起肉的家庭有很多，甚至有些家庭的情況比我今天所見的還有糟糕無數(shù)倍，但當我看到一個白發(fā)蒼蒼的老人在理應安享晚年的時光里過得如此難過，無奈地老淚縱橫時，我的心里就不禁有了一種說不出來的感覺，是同情、是心酸、還是無奈，總之就是五味雜陳、難以揮去。

老吾老，以及人之老。每個人都有父母。每個人也都希望自己父母的晚年生活是愉快、幸福的.，可現(xiàn)實中就確實有那么一些老人，歷經(jīng)一世滄桑仍不能安穩(wěn)地生活

但愿我們政府的扶貧力度能夠加大，讓這些貧困的家庭不至于如此無助；但愿我們所有好心人都能夠伸出援手，讓這些受病痛折磨的孩子和晚年坎坷的老人不至于吃不上一塊普通的豬肉；但愿他們的明天都是充滿陽光與歡笑的!

第三篇：新聞聯(lián)播的觀后感

今天，我在電視機前看《新聞聯(lián)播》。最使我感興趣的`是：在火車上召開扶貧開發(fā)會議。

看了這篇新聞后，我為了中國有那么好的領(lǐng)導而驕傲！世界上有那么多災民，他們每一個人原本都是無憂無慮、自由自在的，可是，一場大災難改變了他們所有人的命運。有的家破人亡，有的已經(jīng)葬身于這場大災難當中。他們非常的痛苦！我們天天都過著幸福快樂的生活，而他們呢？他們沉浸在痛苦之中。我們什么都不缺，而他們呢？他們什么都缺。山區(qū)的人的科技很落后，他們雖然沒有災民痛苦，但他們也很貧窮。山區(qū)孩子除了課本，什么課外書也沒有。因為他們每天上學要走很遠的路，所以都要很早起床。他們沒有接受最先進的教育。而有些大人則把孩子丟在家里，自己獨自工作，只有過年才回來。孩子們很缺少愛，他們盼望有一天能去城市生活，可哪有那么容易？

這讓我想起了以前的自己：那天，老師讓我們回家找一些沒用的東西或看完的書帶來，明天交。我回家后，看著每一件東西，都很不舍得，即使是垃圾，我也不愿意捐出去。我媽媽叫我趕緊選好。我拿著《愛的教育》和《十萬個為什么》這兩本書。心想：雖然我看完了這兩本書，但是我始終不想捐出去。心里有千千萬萬個不愿意。那又能怎樣呢？我沒有選擇的余地了，要么捐，要么換其他物品。這真是忍痛割愛啊！第二天，老師說要把昨晚準備捐的東西交上來。我很矛盾，捐的話，這兩本書就沒了；不捐的話，那些孩子就沒書看了。這該怎么辦？我打開書包，拿著這兩本書。正當我猶豫不決的時候，我想出了一個辦法：只捐一本書就得了唄！雖然還有些不愿意，但又能怎樣呢？于是，我捐了《愛的教育》。

學校如果有捐錢或捐東西的活動，不管你捐的貴不貴重，只要有自己的一份心意就行了。有義賣活動就可以積極參加，向災區(qū)人民表達自己的心意。一旦有慈善萬人行活動，可以去參加，為改造災民的生活而努力。

雖然我的感受用文字可以堆積成很多很多沙子，但是我的行為會像我的感受一樣做到。