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第一篇：魯冰花觀后感
《魯冰花》的結(jié)局是悲慘的，古阿明死了，留給人們無(wú)盡的傷痛，可這更是一種諷刺！影片用古阿明的死來(lái)揭示教育體制的缺憾：所有有思想的東西注定沒(méi)有生存的土壤！
“兒童本來(lái)有的是純真，往往因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)限制了他們的天份”，“每個(gè)小孩都有各式各樣的優(yōu)點(diǎn)”，這兩句也是影片中郭云天老師的話，雖然此刻的教育也一向在提倡“賞識(shí)教育”，然而真正做到“賞識(shí)”的，恐怕是鳳毛麟角！
有一次看電視，一位從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的博士生說(shuō)：“我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，學(xué)習(xí)一般，可我到了國(guó)外以后，我的學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，為什么？因?yàn)樗麄兊闹R(shí)點(diǎn)十分簡(jiǎn)單，所以學(xué)起來(lái)既有樂(lè)趣，又非常簡(jiǎn)單，更不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)！課余生活就是玩兒，做自己喜歡的事，因?yàn)闆](méi)有作業(yè)！以前聽(tīng)過(guò)一次關(guān)于教育的講座，那位教授說(shuō)，我們的`教育體制落后西方國(guó)家?guī)资?，這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)，而是擺在眼前的事實(shí)！
我們的教育體制什么時(shí)候能來(lái)一個(gè)脫胎換骨的飛躍？看著孩子的書(shū)包一天比一天重，看著孩子小小年紀(jì)卻沒(méi)有童年的快樂(lè)，作為家長(zhǎng)，我除了心疼，就是無(wú)助??????
第二篇：魯冰花觀后感
在電一影里面，魯冰花用來(lái)象征母一愛(ài)一，它開(kāi)滿鄉(xiāng)間田野，就像一媽一媽一的一愛(ài)一一樣雖然短暫，卻無(wú)法忘懷。
“天上的星星不說(shuō)話 地上的娃娃想一媽一媽一 天上的眼睛眨呀眨 一媽一媽一的心呀魯冰花 家鄉(xiāng)的茶園開(kāi)滿花 一媽一媽一的心肝在天涯 夜夜想起一媽一媽一的話 閃閃的淚光魯冰花 啊…啊… 夜夜想起一媽一媽一的話 閃閃的淚光魯冰花
我喜歡古阿明和古茶妹唱的這首歌，天上的星星不說(shuō)話，他們?cè)诤谝怪薪o了孩子母親般的撫一慰，地上的娃娃想一媽一媽一，盼望著屬于他們的幸福。聽(tīng)完后我覺(jué)得我好懷念我一媽一媽一了，離家在外才有想念一媽一媽一在家時(shí)卻不知道多和一媽一媽一聊聊天沒(méi)，每天只知道做自己的事，“世上只有一媽一媽一好?！卑堰@首歌送給所有的一媽一媽一。
古阿明，黑黝黝的臉，小一平頭，每次搗蛋都有他的份，學(xué)一習(xí)一成績(jī)很差。這是人們眼中差生的形象。古阿明出生在水城鄉(xiāng)一個(gè)貧困農(nóng)家，他很小的時(shí)候就沒(méi)了一媽一媽一，是靠爸爸種茶葉生活的。但正是他這種無(wú)拘無(wú)束的一性一格，讓他畫(huà)的畫(huà)比同齡人更加具有兒童的天真、活潑。但是，他周?chē)睦蠋煻枷矚g規(guī)規(guī)矩矩的形式，喜歡像村長(zhǎng)兒子的畫(huà)風(fēng)，除了新調(diào)來(lái)的郭老師。有郭老師的喜一愛(ài)一，郭老師送他的十六種顏色彩筆，他畫(huà)出了好多畫(huà)。郭老師認(rèn)為他可以參加美術(shù)比賽，最終，古阿明沒(méi)能參加。在失落和無(wú)奈之時(shí)，他對(duì)郭老師說(shuō)：“老師，有錢(qián)人家的孩子干什么都行?！彼泻芨叩闹鞠?，他想把它畫(huà)的畫(huà)讓全世界人都看到，但它實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想時(shí)，古阿明畫(huà)的《茶蟲(chóng)》在國(guó)際繪畫(huà)比賽是榮獲一等獎(jiǎng)但天才離開(kāi)人世了，
在阿明生前，只有郭云天老師說(shuō)他是天才，現(xiàn)在都說(shuō)他是天才也沒(méi)用了，因?yàn)榘⒚饔肋h(yuǎn)不能作畫(huà)了?！辈杳玫脑捠悄菢影г梗覀?cè)谕锵У耐瑫r(shí)深深覺(jué)得世道的黑暗。 正是因?yàn)榻逃乃腊?，與社會(huì)上的不一良風(fēng)氣牽引著人們，當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)沙灘上有一顆珍珠時(shí)，它已被腐化了。
我相信有很多的小古阿明在某個(gè)角落，或許他們就在我們身邊，等待著我們?nèi)グl(fā)掘他們，千里馬在呼喚著伯樂(lè)呢。我們應(yīng)不應(yīng)該抹殺他們的興趣一愛(ài)一好，讓他們的才華埋沒(méi)了呢?回答是：絕對(duì)不可以。讓我們認(rèn)真得對(duì)待他們吧，難道要出現(xiàn)多幾個(gè)古阿明的消逝，我們才來(lái)后悔嗎? 富有想象力的阿明被老師們說(shuō)成是差生笨才，說(shuō)他的畫(huà)沒(méi)有林志鴻好，他畫(huà)什么看得懂嗎?他的畫(huà)在那些主任老師眼里根本就不值得一提，為什么呢?因?yàn)樵谀菚r(shí)是個(gè)功利的社會(huì)，阿明家里窮，村長(zhǎng)兒子家里富有，老師們?yōu)榱税徒Y(jié)村長(zhǎng)，當(dāng)然不會(huì)讓古阿明參加美術(shù)比賽咯。教育的不公平真讓人氣憤。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有同等的機(jī)會(huì)，為甚么不給他一個(gè)機(jī)會(huì)，或許阿明就不會(huì)…… “對(duì)于孩子的世界除了玩吃就是想象力了?！蔽矣X(jué)得有想象力的孩子是幸福的，他們可以在自己的世界里想出很多東西來(lái)。
想像能使孩子注意力集中，增進(jìn)自學(xué)能力，提高創(chuàng)造能力，所以對(duì)孩子的想像活動(dòng)，要熱情鼓勵(lì)，不要輕易地以“想入非非”批評(píng)孩子。
