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第一篇：《魯冰花》觀后感

在電影里面，魯冰花用來象征母愛，它開滿鄉(xiāng)間田野，就像媽媽的愛樣雖然短暫，卻無法忘懷。

“天上的星星不說話

地上的娃娃想媽媽

天上的眼睛眨呀眨

媽媽的心呀魯冰花

家鄉(xiāng)的茶園開滿花

媽媽的心肝在天涯

夜夜想起媽媽的話

閃閃的淚光魯冰花

啊…啊…

夜夜想起媽媽的話

閃閃的淚光魯冰花

我喜歡古阿明和古茶妹唱的這首歌，天上的星星不說話，他們在黑夜中給了孩子母親般的撫慰，地上的娃娃想媽媽，盼望著屬于他們的幸福。聽完后我覺得我好懷念我媽媽了，離家在外才有想念媽媽在家時卻不知道多和媽媽聊聊天沒，每天只知道做自己的事，“世上只有媽媽好。”把這首歌送給所有的媽媽。

影片主要描述了少年繪畫天才、神童古阿明不幸和短暫的生。

古阿明，黑黝黝的'臉，小平頭，每次搗蛋都有他的份，學習成績很差。這是人們眼中差生的形象。古阿明出生在水城鄉(xiāng)個貧困農家，他很小的時候就沒了媽媽，是靠爸爸種茶葉生活的。但正是他這種無拘無束的性格，讓他畫的畫比同齡人更加具有兒童的天真、活潑。但是，他周圍的老師都喜歡規(guī)規(guī)矩矩的形式，喜歡像村長兒子的畫風，除了新調來的郭老師。有郭老師的喜愛，郭老師送他的十六種顏色彩筆，他畫出了好多畫。郭老師認為他可以參加美術比賽，最終，古阿明沒能參加。在失落和無奈之時，他對郭老師說：“老師，有錢人家的孩子干什么都行?！彼泻芨叩闹鞠?，他想把它畫的畫讓全世界人都看到，但它實現(xiàn)他的夢想時，古阿明畫的《茶蟲》在國際繪畫比賽是榮獲等獎但天才離開人世了，

在阿明生前，只有郭云天老師說他是天才，現(xiàn)在都說他是天才也沒用了，因為阿明永遠不能作畫了?！辈杳玫脑捠悄菢影г梗覀冊谕锵У耐瑫r深深覺得世道的黑暗。

正是因為教育的死板，與社會上的不良風氣牽引著人們，當大家發(fā)現(xiàn)沙灘上有顆珍珠時，它已被腐化了。

我相信有很多的小古阿明在某個角落，或許他們就在我們身邊，等待著我們去發(fā)掘他們，千里馬在呼喚著伯樂呢。我們應不應該抹殺他們的興趣愛好，讓他們的才華埋沒了呢？回答是：絕對不可以。讓我們認真得對待他們吧，難道要出現(xiàn)多幾個古阿明的消逝，我們才來后悔嗎？

富有想象力的阿明被老師們說成是差生笨才，說他的畫沒有林志鴻好，他畫什么看得懂嗎？他的畫在那些主任老師眼里根本就不值得提，為什么呢？因為在那時是個功利的社會，阿明家里窮，村長兒子家里富有，老師們?yōu)榱税徒Y村長，當然不會讓古阿明參加美術比賽咯。教育的不公平真讓人氣憤。每個學生都應該有同等的機會，為甚么不給他個機會，或許阿明就不會……

“對于孩子的世界除了玩吃就是想象力了。”我覺得有想象力的孩子是幸福的，他們可以在自己的世界里想出很多東西來。

想像能使孩子注意力集中，增進自學能力，提高創(chuàng)造能力，所以對孩子的想像活動，要熱情鼓勵，不要輕易地以“想入非非”批評孩子。

第二篇：魯冰花觀后感

今天，我懷著一種迫不及待的心情看了一部影片，叫《魯冰花》。

這部影片很感人，它講述了這樣一個故事：在臺北一個叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個村子里，他和姐姐、爸爸相依為命，過著艱苦的生活。他很愛畫畫，第一次畫了一幅《天狗吞月》，由于想象力豐富，就被老師夸獎，并逐步讓老師喜歡他。后來，學校要選送一名學生去參加國際美術比賽，但學校很不公平地選派鄉(xiāng)長的兒子林志鴻去參加，讓古阿明失去了參賽的機會。美術老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。老師臨走前，古阿明送給他一幅畫叫《茶蟲》，后來這幅畫在國際比賽上得了第一名。消息傳來的時候，古阿明卻已患病去世了……

在這部影片中貫穿著一首好聽的歌曲，叫《魯冰花》。在觀看影片的過程中，我總是情不自禁的哼唱起來：天上的星星不說話，地上的`娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……我有時會被古阿明的古怪調皮而惹得哈哈大笑，但是看到最后卻很傷心。

和古阿明相比，我真是太幸福了，吃得好，穿得好，學習環(huán)境也很好。以后，我只有努力學習，才對得起爸爸媽媽和老師。

第三篇：魯冰花觀后感

“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽……”這首童謠幾乎所有的小朋友都會唱，我本以為《魯冰花》這部電影講述的一個美麗動人的故事，沒想到他的背后卻是一個不幸的悲慘故事。

這部電影講述了一個貧困的鄉(xiāng)村少年從小失去了母親。家庭十分貧寒卻有著超強的美術天份。在他的世界中，一切都是美好的。他憑著自己的想象，畫出了一幅又一幅無與倫比的圖畫。他總在想念母親的時候和姐姐一起唱：“啊~啊~夜夜想起媽媽的話……”終于，他的美術天份被帶著全新教學觀點和方法從城市來到這個小鄉(xiāng)村教學的美術老師郭云天發(fā)現(xiàn)并看重。就在郭老師準備把古阿明的畫拿去參賽時卻受到了嫌貧愛富唯利是圖的`校領導的阻擾。傷心的郭老師把畫筆畫紙留給阿明并帶著阿明的畫離開了。有著肝病的阿明坐在鳥語花香的小河邊畫著他酷愛的圖畫卻永遠的離開了。然而不久之后郭老師帶著阿明的畫在國外參加世界比賽得了一等獎。阿明的父親悲痛萬分，把他的畫和獎狀一起燒給了遠在天國的阿明……

相信每一個看完這部電影的人，都會和我一樣淚流滿面，為阿明深感惋惜。我痛恨劇中的校領導唯利是圖，我敬重富有愛心，敢于堅持真理的郭老師，我替天真無邪，活潑可愛的阿明感到惋惜。想想阿明，再想想我們自己，我們又有什么理由不珍惜自己的生命，不珍惜自己的時間來好好學習呢？將來我也要像郭老師那樣做個正直無私的人。

第四篇：魯冰花觀后感

微風輕吹，涼風習習，又是一年一度的教師節(jié)，學校安排了一部電影“魯冰花”讓我們欣賞?？粗鵂I幕上古阿明的父親淚流滿面，將老師送來的獎狀和古阿明生前所畫的畫一起燒給在天堂的他，那熊熊的烈火，讓我感到十分的難過，古阿明不明白自己的做品得獎就死了。

古阿明住在一個偏僻的鄉(xiāng)下，爸爸是一個茶農，姐姐每一天要幫大家煮飯，家里環(huán)境不好，但是他們過得很快樂。古阿明很喜歡畫畫，他在家里的墻上貼滿了自己的畫做。有一次，他為了畫狗，還把它綁起來讓它沒辦法動，直到他畫完才把它放走。學校的校長為了訓練孩子們的`畫畫潛力，就從臺北請來一位很棒的畫畫老師，這位老師發(fā)現(xiàn)古阿明的畫畫天份，還買蠟筆送他，鼓勵他畫畫，并且推薦他去參加比賽。但是，其他老師都堅持，選有錢有勢的鄉(xiāng)長兒子代表學校參加比賽。老師只好失望的帶著古阿明的“茶蟲”畫回臺北。老師把這幅畫送去參加世界畫畫比賽，令人興奮的是，居然得了第一名。消息傳來，鄉(xiāng)民們都引以為傲。但這時候的古阿明卻因為肝不好，小小年紀就已經(jīng)離開了人世。

“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽……”當這段音樂再度響起，影片結束，我的心充滿感動與悲傷。感動古阿明能遇到一位懂得欣賞他畫畫的老師，讓他的做品得到肯定;悲傷古阿明的生命很短暫。從那里面我體會到生活要精采，務必很努力。

第五篇：魯冰花觀后感

故事的結局讓我們震撼，同時也讓我們陷入深思。這么優(yōu)秀、這么靈性的學生怎么就沒被人發(fā)掘，沒被人認可呢？是世俗的眼光？是人性的丑陋？是社會的制度？是教育的觀念？還是這個世界根本就無法容忍天才？我們的教育制度確實要改革了，問題的根源歸根到底就是就是教育觀念、教育制度出問題了。

其實每個孩子都是天才，我們應該用欣賞的眼光去發(fā)掘孩子們的潛能。要鼓勵、支持孩子們的興趣愛好。孩子是最靠近上帝的人，他們的思想、他們的`世界都是最純真、美好的，晶瑩剔透，點污染都沒有的。他們也是最富有創(chuàng)造力的人群，我們應該敬重、愛恨他們的天性。

古啊明、古茶妹他們都是很有靈性、極富創(chuàng)造思維能力的孩子，但卻得不到大家的認可。雖然郭老師發(fā)現(xiàn)了古啊明的天賦并認可他，但郭老師那微薄的力量終究抵不過世俗的偏見。天才得不到認可，世俗的偏見、生活的艱辛、惡劣的疾病，讓古啊明夭折了。剛出芽的好苗，就這樣被侵害掉！即使古啊明后來被社會認可了，但已人去樓空，為時已晚。古啊明終究無法感受到被認可的成功感！

這部電影確實值得我們去深思、去反?。?/p>