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第一篇:優(yōu)秀員工觀后感
周末公司組織我們觀看李強《優(yōu)秀員工》演講視頻,讓我在對工作態(tài)度有了一個全新的認識。談起工作,人們總是會有許多壓力與煩惱,許多人每天忙忙碌碌埋頭苦干,被工作和生活壓得無法喘氣,漸漸地淡忘了自己的夢想,職業(yè)目標變得模糊,根本談不上從工作中尋找快樂。
其實生活中,我們都會有一樣的想法,那就是這份工作給自己收入有多少。李強老師說:如果你想要收入有多少,事做到了,錢就會有。我們不能簡單的為工作而工作,也不能不薪水而工作,同時,我們也應該看到工資背后蘊藏的巨大成長和鍛煉機會。在工作中我要把自己定位于成長和快樂,讓自己保持快樂的工作。
以前我也和一般人想的一樣,到了工作崗位就是為了好好的工作,努力地賺錢。是李強老師的“心在哪里,收獲就在哪里”這句話點醒了我。人人都說“水到渠成”,其實反過來也是一樣“渠道水成”。也就是說只要努力工作,先把渠挖好,水自然就一定會到。推之及人,則是:來到公司,把心落下,盡自己的努力為公司工作,自然自己也會成功。
“今天工作不努力,明天努力找工作”,自己很贊同這樣的說法。李強老師也多次強調(diào)工作態(tài)度的重要性。既然有了一份工作,一定要好好珍惜、擺正態(tài)度、努力工作。在職場中我們就能夠收獲到很多:良好的薪酬、廣泛的人脈、豐富的工作經(jīng)驗、成長經(jīng)歷和寶貴財富。如此好的報酬,我們怎會不努力工作!
在這次的演講進程中李強老師提到人生最大的失敗就是拖延,拖延一個問題遠比做錯一件事嚴重的多,拖延使我們裹足不前,每天都生活在遺憾里。對于拖延者而言,因為總有明天,所以總不重視今天,最終整個的生活都會陷入深深地遺憾和后悔中。沒有一個希望看到本可以在充足的時間下做好的工作因為自己的懶惰和拖延而變得糟糕。但事情往往就是這樣循環(huán)往復,你會越來越焦慮,越來越暴躁,更可怕的是你已經(jīng)把這些情緒融入到你的日常生活中了。生活中那些你沒有處理的問題,不會隨時間自然而然地消失。未解決的問題會衍生出更多的`問題。最終釀成了生活的禍害,讓你苦惱不已。
當你給生活一個微笑時,沒有人希望生活回報你的是一巴掌。但拖延者往往一再地挨打。因為只給笑臉并不能解決問題,你需要的是行動。每個人的心理都是有一定承受范圍的,當你一而再再而三地因為處理不完事務,完不成工作被生活打擊時,你就會慢慢地喪失掉對生活的興趣和信心,很難說將來會有一個很光明的前途。
從李強老師的演講中嘗到了很多東西,還有很多自己無法做到的,希望今后的工作中一步步實現(xiàn)心中的夢想,努力向前,快樂的工作。為自己做好目標和選擇,并從中享受工作帶來的成就與快樂。
第二篇:22大國工匠觀后感總結(jié)范文
心懷崇敬,觀看了央視的2018年《大國工匠年度人物》頒獎典禮,難抑心潮澎湃。十位在不同崗位上的普通技術工人,憑借刻苦鉆研,辛勤付出,別具匠心地把工匠精神發(fā)揮得淋漓盡致,從而攻克了一個又一個世界性難題,創(chuàng)造了一個又一個嘆為觀止的奇跡。從他們身上,我切身感受到“十年磨一劍”這種工匠精神的平凡和偉大,感受到“技術強國”這四個字的千鈞之重。
十位年度人物用他們的行動詮釋了平凡的崗位同樣可以做出不平凡的業(yè)績的真理。而這不平凡的業(yè)績正是來源于他們的堅守,來源于他們的勤懇,來源于他們的精益求精。而這些恰恰是工匠精神的完美演繹。感慨并品味著他們的事跡,我不禁心緒起伏,身為一名普通的教師,我們的工匠精神應該是什么樣子?我們能從中汲取什么?對我們的教育事業(yè)又有什么引導和啟示呢?傳承中國文化的不僅僅是唐詩宋詞京劇昆曲,還有更多的各行各業(yè)的匠心獨運的不朽精神扮演著不可或缺的靈魂作用,這種精神才真正包含著與我們教育事業(yè)相關的每一個細節(jié)。
思慮良久,我想:教師,作為一種職業(yè),我們更需要堅守,更需要勤懇,更需要精益求精。堅守我們的崗位,愛崗敬業(yè),靜心從教。認真?zhèn)湔n,上課,幫助學生健康成長,這就是勤懇。不做重復性工作,多閱讀,多汲取更多的知識,用新的理念武裝自己,在工作中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中持續(xù),在每一個環(huán)節(jié)都秉持精益求精,這才是我們教師應該做的。教育是國家的立國之本,那么,我們作為知識的傳播者,也需要“十年磨一劍”的工匠精神,為國家培養(yǎng)更多的人才,讓我們祖國更加強大。
第三篇:22大國工匠觀后感總結(jié)范文
在這周日晚自習期間班主任同我們一齊看了《大國工匠》,看完之后感慨很多。大國工匠,技藝精湛,令人嘆為觀止,有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出一絲漏點,又熱能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五分之一,還有檢測手感,堪比x光那般精準等等。就拿中國航天科技集一院飛機總裝廠高技師高級技師方文墨來將,他給飛機焊心臟。是發(fā)動機焊接的第一人,1.6毫米,是飛機發(fā)動機上一個焊點的寬度。0.1秒,是完成焊接技術,不由人不折服!這些“大國工匠”,基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者,是踐行勞動精神的最好引路人。他們以聰明才智,敬業(yè)勤勉,書寫著一線勞動者的不平凡。他們?yōu)槲覀兊臅r代,為我們的社會做出突出的貢獻,讓我們?yōu)橹痼@,為之嘆服,為之激動,為之點贊。
不管做什么事,干什么工作,只要把這工作做到精,且不斷創(chuàng)新你就能成為最牛的人。
所以生活中,我們必須要堅持求精,不斷創(chuàng)新,大國工匠中每個工匠的技藝都十分高超,而他們高超的技藝的背后都是不斷的努力為了差少每點公差,都付出了巨大的汗水。
這些大國工匠在平凡的工作上做到了最精,成為了杰出的工人。他們的杰出在于他們的聰明才智,創(chuàng)新精神和對職業(yè)的勤勉,這就是一線勞動者的偉大。我以后必須努力好好學習,學習他們刻苦精神,把這些精神應用到我的專業(yè)課中來,刻苦扎實的學習專業(yè)課知識,在實訓時進取認真參加實訓,多練習,以創(chuàng)造出一個優(yōu)異的成績而努力!
第四篇:優(yōu)秀員工觀后感
我本人以前不是很喜歡這一類的講座或是書籍,此刻發(fā)現(xiàn)很有必要,李強老師的講座有一種吸引力,也許是那幽默風趣的語言,也許是那寶貴的經(jīng)驗,所有的員工看的都很認真,我也一樣,看過講座后,給我的感觸很深,值得慶幸的是我發(fā)現(xiàn)了真正阻止我前進的并不是潛力,而是自己的性格,借口以及那偽裝的外表,我只有做到將他們拋棄,才能邁開成功的'第一步,而我現(xiàn)有的資本就是年輕,年輕時所有的抱負、理想,不能總是紙上談兵,停滯不前,那樣永久也不會成功,要改變自己的性格,顧客服務好,聽君一席話,勝讀十年書,聆聽李強老師的一次講座,便將我內(nèi)心沉睡已久的那個真的我呼喚醒來,是阿,不要在找借口,不要再拖延時間,更不要每一天都只再喊口號,雙腳卻不曾前移半步,那樣的自己永久都只是在成功的邊緣停留。
把工作當做事業(yè),才能把工作做得更好,在講座中李強老師講到了美國西點軍校,這是一所執(zhí)行力很強的軍校,教官不允許學生說:“可能吧,仿佛把,也許吧…”類似的詞回答教官,他們的回答務必是、不是,有,沒有…。回答務必干凈利落,不能夠拖泥帶水,含糊不清。這種習慣我們又養(yǎng)成了多少呢?如果還沒有習慣這些,那就從此刻開始培養(yǎng)自己,要求自己,養(yǎng)成這種良好的習慣,我相信必須會對我們有好處的。
所有的立項都不能只是說在嘴上,應落到行動,對落實到行動上,此時此刻起,我必須嚴格要求自己早日成為一名優(yōu)秀的不找任何借口的好員工,將所有的理想落實到行動上,我必須會努力的加油!
第五篇:優(yōu)秀員工觀后感
昨天看了李強老師的優(yōu)秀員工演講收獲很大,也感謝公司給我這個機會觀看這個視頻。剛工作時人們的心態(tài)大多都是錯誤的,改變?yōu)槔习宕蚬さ腻e誤心態(tài),樹立為自己工作的正確意識,職場也真的能給我們帶來很多東西,不僅僅是金錢,還有成熟、穩(wěn)重、經(jīng)驗、朋友等等,職場是決定人生命運的最關鍵的考場,只要用心我們就可以創(chuàng)造最好、最大的價值和未來。
努力做事,只能把事做對;用心做事才能把事做好。就像李強老師講的那三個石匠的故事一樣,面對同樣的工作,有著不同的看法,而不同的看法卻導致三種不同的結(jié)果,而我應該向那第三個人學習,既然已經(jīng)選擇了這份工作,知道要去做,為何不開心的去看待這工作,與同事緊密合作,服務好我們的顧客,對工作中的任何事都應用心的`去完成。開心、用心的去做完成的更完美,對自己的收獲也很大,痛苦的去做只會使自己更加的痛苦。不應工作而工作,應看到背后蘊藏的巨大成長和鍛煉的機會,應在工作中快樂的收獲著。工作時應記得李強老師說的那段話:工作很幸福、工作有收入、工作能成長、工作能學到學校學不到的知識、工作能撐起家庭、工作甚至能撐起世界。
今日事今日畢。李強老師也說了,拖延比做錯更可怕,懈怠最可怕的殺手。人的一生也只有三天:昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)逝去,我們不可能追回,明天還未到來,我們不知能否等到,今天已經(jīng)到來,我們要好好珍惜,不然錯過了就錯過了,世上還沒有后悔藥。
工作沒有借口,問題就是,命令就是命令,任何問題沒有理由和借口,沒有借口完美執(zhí)行,人的一生中,成功者都在想方法,而失敗者找的卻是理由,理由和借口是謀殺一個人意志最強的殺手。有些人一輩子都在為自己找理由,那他注定這輩子不會成功,想成功就不要在為自己找理由。
每一位成功者都是要不斷的付出,任何一位成功者的背后,都滿是淚水、汗水乃至血水,吃得苦中苦,方為人上人。每一位成功者都是從底層不斷的努力、付出所得來的,每一份付出的背后,你都會有意想不到的收獲。天下難事必做于易,天下難事必做于細。當你能吃苦、肯付出時,你離成功就不遠了,你的理想越宏偉,你想成功也要同等的付出,有付出就會有回報。
有規(guī)矩成方圓。每個企業(yè)都會有著自己的規(guī)章制度,規(guī)章制度避免我們遭受傷害,制度是自律的底線,法律是道德底線,記住自己擁有的就是最好的。
現(xiàn)如今找工作的人那么多,忐忑不安,焦慮不堪的去應聘,但我卻有份不錯的工作,李強老師說的對,我們應該感恩,應該對我們的公司感恩,對領導感恩,感謝公司領導給了我這份工作,給了我一個生活下去的能力。以前我也和別人一樣,想要個好工作,努力的賺錢,但李強老師說過:心在哪里收獲就在哪里。來到了公司,就把心在這落下,盡自己最大的努力工作,自然自己也會有最大的收獲。
第六篇:最新大國工匠觀后感感悟范文
質(zhì)量是學校的生命線,技能是學生的看家本領,為了提升學生們的技能水平,為了明確學生的發(fā)展方向和目標,為了調(diào)動同學們的積極性,學校組織師生共同觀看了《大國工匠》主題專欄節(jié)目。本次的活動讓我們職業(yè)學校的老師和同學們收獲頗多、受益匪淺。
《大國工匠》講述了為長征火箭焊接發(fā)動機的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者,用他們的靈巧雙手,匠心筑夢的故事。這群不平凡勞動者的成功之路,不是進名牌大學、拿耀眼文憑,而是默默堅守,孜孜以求,在平凡崗位上,追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出,躋身“國寶級”技工行列,成為一個領域不可或缺的人才。
俗話說,“三百六十行,行行出狀元?!鄙詈cQ工管延安就是鉗工里的“狀元”。從學歷水平看,管延安并非出身高校名校,相反,他只是一名初中生而已。到底是什么力量促使管延安成為了一位“鉗工狀元”呢?不靠別的,靠的就是執(zhí)著、敬業(yè)和精益求精的精神。或許,在管延安走向“鉗工狀元”的道路上,經(jīng)歷了許多挫折、坎坷和磨難,但是,沒有任何一種力量能夠阻擋鉗工狀元那顆敬業(yè)奉獻的心。因為這樣,鉗工狀元最終成為了鉗工行業(yè)的佼佼者。所以,最具風采人物的桂冠,應當戴在老王的頭上。
作為職業(yè)學校的老師,我們在教授學生知識的同時,更要強化對學生愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神的培養(yǎng)。愛崗敬業(yè),是社會主義核心價值觀中的內(nèi)容之一。筑就人生美麗夢想也好,踐行核心價值觀也罷,既不是虛無縹緲的,也不是高不可攀的。“成功之源”,就根植在你我他的職業(yè)道德里、情感良心中。表面上,愛崗敬業(yè)是利他的;實質(zhì)上,愛崗敬業(yè)也是利己的。換言之,它是滿足社會需求與實現(xiàn)個人價值的有機統(tǒng)一。
通過這次觀看,全校師生們對專業(yè)技能有了新的認識,強化了老師對動手能力和愛崗敬業(yè)精神的認識,為下一步的教學提供了思路。同時,也讓學生感到了技術的重要性和成就感,調(diào)動了學生的學習積極性,營造了一種良好的學習氛圍。
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