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第一篇：《追夢》觀后感

《追夢赤子心》這首歌想必大家都耳熟能詳，昨天，我用薩克斯在舞臺上又以別樣的風(fēng)格詮釋了它的魅力。

上場前，擦拭著我的薩克斯，我在心里犯嘀咕：一個管樂器，怎么能演奏出搖滾樂呢？雖然已經(jīng)排練多次，但心中還是難免有些忐忑。輪到我上臺，我把外套一脫，寒氣滲透到身體，本來就緊張的我，愈發(fā)緊張了。我深吸一口氣，安慰著自己，只要我能把感情融入到這首歌里就行了，不用害怕臺下的觀眾。于是我堅定了腳步，大踏步走上臺，伴奏音樂響起，先是一陣電子聲，接著一陣平靜，臺下的觀眾席鴉雀無聲。隨之，我的薩克斯悠揚聲起，我認(rèn)真地演奏著每一個音符，逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，越來越自然，越來越自信。到了中間高潮部分，旋律越來越高昂，我的薩克斯聲也變得激烈起來，我使出渾身解數(shù)，我仿佛聽到一個追夢赤子在瘋狂地吶喊，關(guān)于理想我從來沒選擇放棄，為了心中的美好，不妥協(xié)直到變老！

當(dāng)我演奏完了最后一個音符，累得滿頭大汗準(zhǔn)備鞠躬離場時，臺下先是一陣安靜，隨后突然響起了陣陣?yán)坐Q般的掌聲。這一刻，我知道我成功了！

掌聲的背后是大膽的挑戰(zhàn)和不懈的努力。想當(dāng)初在選這首時，我曾膽怯過，因為這首歌的音符實在太高了，而且還要在高音區(qū)一直停留，再加上拉長音，對基本功是個很大的考驗?？晌疫€是喜歡這首歌，因為它詮釋了青春的內(nèi)涵，那就是追夢。我也是在那個時候決定，我一定要在舞臺上把火熱的青春表現(xiàn)出來。

有夢想，才會有前進(jìn)的動力。有了夢想，就要付諸于行動，不要讓夢想成為空想。夢想的路會很長，也許會有迷茫的時候，也許我們沒有天分，也許我們的手比較笨，但愿我們都能夠不停地探尋，勇敢地向著我們喜歡的那條夢想之路砥礪前行。

致正在追夢路上的我們。

第二篇：《追夢》觀后感

今天，老師給我們上了很特殊的一課。黑板上還寫了“向顏玉宏同學(xué)學(xué)習(xí)”，大家議論紛紛，顏玉宏是誰呢？老師到底要講什么？

老師叫我們班上我和另外三個同學(xué)上講臺，老師叫我們墊起腳尖，我當(dāng)時完全分不清情況了，老師叫我們單腳跳？我很困惑。我還是遵照老師的意思單腳立著，可是，老師并不是叫我們跳，而是站，站了一會兒就感覺有點累了。此時，老師又發(fā)話了，說：“如果一個人沒了雙腳和一只手，還會不會想到讀書呢？”我愣住了，此時我心里非常矛盾，不知老師葫蘆里賣的是什么藥。

接著，老師叫我們看了一段關(guān)于顏玉宏同學(xué)的視頻錄像。宜賓市屏山縣一個年僅10歲的孩子，雙腳不能行走，每天用手倒立走和靠著拐杖走過兩三個小時的求學(xué)路。不知怎么的，看完視頻后，總不想說話，眼眶感到熱熱的。他是有什么力量來支撐著他呢？他失去雙腳，卻還這么頑強(qiáng)的堅強(qiáng)的要好好讀書。我之后才得知，他的力量是來源于他的夢想：“我要好好讀書，讀書之后才有出息，有出息后，我要去五糧液廠去當(dāng)殘疾工人?！边@個單純的夢想讓任何人聽了都會想哭吧。

一個熱愛讀書的孩子卻有一雙“不聽話”的雙腳?！斑@雙腳怎么不聽話”這句話一說出顏玉宏口中我突然有種想哭的沖動。相反，我們四肢健全，卻還這么不珍惜，我感到很慚愧。以后的我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，趁我們四肢還健全，一定要好好珍惜現(xiàn)在的環(huán)境。顏玉宏的事跡讓我感觸很深，這使我明白了一個道理：絕境并非完全不利，許多人都曾經(jīng)身陷絕境，但他們最終還是克服和改變了自己的處境，并獲得了成功。無數(shù)事實證明，絕境有時正隱含著更大的成功因素，只要你用自己的毅力和勇氣加以克服，不利的因素就能轉(zhuǎn)化為成功的種子。