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第一篇：《追夢(mèng)》觀后感

今天，老師帶我們看了一個(gè)電影――《追夢(mèng)的山里娃》，看了之后，我覺(jué)得袁筑和他的朋友們有一個(gè)共同的夢(mèng)想。

電影講了一個(gè)這樣的故事：袁筑和袁建是一對(duì)親兄弟，他們兩個(gè)都很喜歡踢足球，一開始，媽媽不同意，后來(lái)慢慢地同意了，而他的教練去找媽媽說(shuō)：“你為什么不讓他們踢足球呢?”媽媽卻說(shuō)：“因?yàn)樵ú皇俏矣H生的，袁筑才是我親生的，我不想讓袁建知道他不是我親生的?！?/p>

袁筑和袁建想要組成一支足球隊(duì)，足球隊(duì)慢慢組成了，而訓(xùn)練足球比寒卻了一些困難，他們想到了去鄰村的學(xué)校操場(chǎng)訓(xùn)練，在訓(xùn)練的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)把別人曬的辣椒給弄翻了，他們馬上撒腿就跑，而袁建的腳卻扭傷了，古忪教練正好回來(lái)，看見(jiàn)說(shuō)：“你們?nèi)橇说溇鸵邌?”而小足球隊(duì)員們說(shuō)：“我怕他們讓我們賠錢，可我們沒(méi)錢?！惫沤叹氄f(shuō)：“沒(méi)錢，那么你們也不丁丁以跑呀，你們這么做是不對(duì)，明白了嗎?媽媽給兄弟倆拿了爸給他們買的襪子，和球星的一模一樣，而哥哥那一雙卻不是，哥哥是自己用筆畫的。

后來(lái)，小足球隊(duì)員們?nèi)⒓恿诵@杯比賽，他們可開心了，媽媽給袁筑袁建一人買了一雙新球鞋，他們?cè)谛@杯比賽中，取得了很好的成績(jī)。袁筑、袁建、韋萬(wàn)蕓和山子進(jìn)入了一所很好的學(xué)校，進(jìn)行訓(xùn)練，他們這一支足球隊(duì)取了一個(gè)好聽(tīng)的名子，叫作山娃足球隊(duì)。

通過(guò)這個(gè)電影，我明白了:每一個(gè)人都有夢(mèng)想，只要自己肯堅(jiān)持，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的，不要退縮，一定要前進(jìn)，一定要相信自己!

第二篇：追夢(mèng)的山里娃觀后感500字

有人為了錢財(cái)東追西跑;

有人為了分?jǐn)?shù)前最后趕;

有人為了夢(mèng)想而追逐。

正如歌中所唱：“隨風(fēng)奔跑自由是方向;追逐雷和閃電的力量;把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛;即使再小的帆也能遠(yuǎn)航;隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀;敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖;哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪;也會(huì)有默契的目光。”夢(mèng)只有追才有指望!

運(yùn)動(dòng)員的'追

劉翔，中國(guó)110欄的領(lǐng)軍人物。在2004年7月2日，國(guó)際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽羅馬站上，劉翔以13秒11，比阿蘭#8226約翰遜慢千分之一秒的速度屈居亞軍。不過(guò)與阿蘭#8226約翰遜的成績(jī)持平，這為為劉翔決戰(zhàn)雅典注入了無(wú)窮的信心。奇跡終于出現(xiàn)。在同年8月27日，雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國(guó)選手科林#8226杰克遜創(chuàng)造的世界紀(jì)錄，奪得了金牌，成為中國(guó)田徑項(xiàng)目上的第一個(gè)男子奧運(yùn)冠軍，并且創(chuàng)造了中國(guó)人在男子110米欄項(xiàng)目上的神話!

時(shí)間很快來(lái)到了2008年北京奧運(yùn)會(huì)8月18日上午11點(diǎn)。正在舉行的是男子110米欄預(yù)賽第一輪第6組比賽，在萬(wàn)眾矚目的聚點(diǎn)下，劉翔開始跑熱身，跑了一圈下來(lái)，劉翔的臉上浮現(xiàn)出痛苦的表情，盡管他在換上比賽背心前，曾拼命拉伸韌帶，但在第一次發(fā)令槍響，有人搶跑后，劉翔覺(jué)得無(wú)法堅(jiān)持，只能選擇退出比賽。他的師傅孫海平在新聞發(fā)布會(huì)上，眼淚不由自主地流了下來(lái)。是啊!準(zhǔn)備了四年，就是為了在北京奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光，四年的準(zhǔn)備都白費(fèi)了。怎么不令人惋惜呢?

在13個(gè)月之后(2009年9月20日)，上海國(guó)際田徑黃金大獎(jiǎng)賽上。劉翔復(fù)出，為的只是重新找回比賽的感覺(jué)。但出人意料的是劉翔跑出和冠軍特拉梅爾同樣的13秒15屈居亞軍?？幢荣惖娜硕贾肋@是因?yàn)樘乩瓋?nèi)爾有效部位先撞線，劉翔僅比他慢千分之幾秒。

這足以體現(xiàn)出了劉翔追夢(mèng)的心愿。

國(guó)家的追

中國(guó)，在剛解放的時(shí)候還只是一個(gè)很弱的發(fā)展中國(guó)家。為了讓中國(guó)在世界上有一立足之地，變開始“追”，“兩彈一星”、“核潛艇”讓中國(guó)有了在世界的話語(yǔ)權(quán)。在《滄?！分凶兛梢钥吹街袊?guó)科學(xué)家的“追夢(mèng)”。

第三篇：《追夢(mèng)》觀后感

今天，老師給我們上了很特殊的一課。黑板上還寫了“向顏玉宏同學(xué)學(xué)習(xí)”，大家議論紛紛，顏玉宏是誰(shuí)呢？老師到底要講什么？

老師叫我們班上我和另外三個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師叫我們墊起腳尖，我當(dāng)時(shí)完全分不清情況了，老師叫我們單腳跳？我很困惑。我還是遵照老師的意思單腳立著，可是，老師并不是叫我們跳，而是站，站了一會(huì)兒就感覺(jué)有點(diǎn)累了。此時(shí)，老師又發(fā)話了，說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)了雙腳和一只手，還會(huì)不會(huì)想到讀書呢？”我愣住了，此時(shí)我心里非常矛盾，不知老師葫蘆里賣的是什么藥。

接著，老師叫我們看了一段關(guān)于顏玉宏同學(xué)的視頻錄像。宜賓市屏山縣一個(gè)年僅10歲的孩子，雙腳不能行走，每天用手倒立走和靠著拐杖走過(guò)兩三個(gè)小時(shí)的求學(xué)路。不知怎么的，看完視頻后，總不想說(shuō)話，眼眶感到熱熱的。他是有什么力量來(lái)支撐著他呢？他失去雙腳，卻還這么頑強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的要好好讀書。我之后才得知，他的力量是來(lái)源于他的夢(mèng)想：“我要好好讀書，讀書之后才有出息，有出息后，我要去五糧液廠去當(dāng)殘疾工人?！边@個(gè)單純的夢(mèng)想讓任何人聽(tīng)了都會(huì)想哭吧。

一個(gè)熱愛(ài)讀書的孩子卻有一雙“不聽(tīng)話”的雙腳。“這雙腳怎么不聽(tīng)話”這句話一說(shuō)出顏玉宏口中我突然有種想哭的沖動(dòng)。相反，我們四肢健全，卻還這么不珍惜，我感到很慚愧。以后的我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，趁我們四肢還健全，一定要好好珍惜現(xiàn)在的環(huán)境。顏玉宏的事跡讓我感觸很深，這使我明白了一個(gè)道理：絕境并非完全不利，許多人都曾經(jīng)身陷絕境，但他們最終還是克服和改變了自己的處境，并獲得了成功。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，絕境有時(shí)正隱含著更大的成功因素，只要你用自己的毅力和勇氣加以克服，不利的因素就能轉(zhuǎn)化為成功的種子。