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第一篇：追夢的山里娃觀后感500字
有人為了錢財東追西跑;
有人為了分數(shù)前最后趕;
有人為了夢想而追逐。
正如歌中所唱：“隨風(fēng)奔跑自由是方向;追逐雷和閃電的力量;把浩瀚的海洋裝進我胸膛;即使再小的帆也能遠航;隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀;敢愛敢做勇敢闖一闖;哪怕遇見再大的風(fēng)險再大的浪;也會有默契的目光?！眽糁挥凶凡庞兄竿?
運動員的'追
劉翔，中國110欄的領(lǐng)軍人物。在2004年7月2日，國際田聯(lián)大獎賽羅馬站上，劉翔以13秒11，比阿蘭#8226約翰遜慢千分之一秒的速度屈居亞軍。不過與阿蘭#8226約翰遜的成績持平，這為為劉翔決戰(zhàn)雅典注入了無窮的信心。奇跡終于出現(xiàn)。在同年8月27日，雅典奧運會男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國選手科林#8226杰克遜創(chuàng)造的世界紀錄，奪得了金牌，成為中國田徑項目上的第一個男子奧運冠軍，并且創(chuàng)造了中國人在男子110米欄項目上的神話!
時間很快來到了2008年北京奧運會8月18日上午11點。正在舉行的是男子110米欄預(yù)賽第一輪第6組比賽，在萬眾矚目的聚點下，劉翔開始跑熱身，跑了一圈下來，劉翔的臉上浮現(xiàn)出痛苦的表情，盡管他在換上比賽背心前，曾拼命拉伸韌帶，但在第一次發(fā)令槍響，有人搶跑后，劉翔覺得無法堅持，只能選擇退出比賽。他的師傅孫海平在新聞發(fā)布會上，眼淚不由自主地流了下來。是啊!準備了四年，就是為了在北京奧運會上為國爭光，四年的準備都白費了。怎么不令人惋惜呢?
在13個月之后(2009年9月20日)，上海國際田徑黃金大獎賽上。劉翔復(fù)出，為的只是重新找回比賽的感覺。但出人意料的是劉翔跑出和冠軍特拉梅爾同樣的13秒15屈居亞軍?？幢荣惖娜硕贾肋@是因為特拉內(nèi)爾有效部位先撞線，劉翔僅比他慢千分之幾秒。
這足以體現(xiàn)出了劉翔追夢的心愿。
國家的追
中國，在剛解放的時候還只是一個很弱的發(fā)展中國家。為了讓中國在世界上有一立足之地，變開始“追”，“兩彈一星”、“核潛艇”讓中國有了在世界的話語權(quán)。在《滄?！分凶兛梢钥吹街袊茖W(xué)家的“追夢”。
第二篇：《追夢》觀后感
追夢想象一下我們的夢在那里，夢在腳下嗎，你能夠?qū)崿F(xiàn)嗎，想都不敢想為何會變成我們內(nèi)心生活中不斷去追求的目標，從小都開始念叨著總有一天我可以怎樣怎樣，可真正的實現(xiàn)了那一刻那一瞬間時，還有什么人來告訴我為何會這樣。我不斷走在這條路上，沒有人來告訴我應(yīng)該怎樣的走，只有不斷的試錯不斷的找尋著自我感悟出來的理解，告訴身邊的人我以后可以怎樣怎樣，真實的場景是什么呢。
最后的結(jié)局是他實現(xiàn)了所有的夢想，所有別人都不敢輕易明白的那些背后的辛酸，不知道他在這條路上走了多久多久，太多的夜晚對著天空發(fā)呆不知道明天在那里，想到好朋友一聲不說的就走了，回憶家人在身邊的日子雖說沒有太多溫馨的話語，不過那也算是一個家，可現(xiàn)在的腳下什么都沒有，除了夢想。
我們身上什么都沒有了，除了夢想這個東西，有了這個東西后我們可以去告訴別人這個可以成為一種可能，一種別人給予你的一種力量，自我感悟沖動后的對生活的感悟。有時候想抱頭痛哭大聲的呼喊著對著這個世界為什么那么不公平；想到那個幫他的黑人，想到一起走在教室里幫助他的同學(xué)，還有自己一時一刻都在奮斗前線的人們慢慢成為我們的目標。
大聲的告訴這個世界，唯有一步一步的踏踏實實的走著看著，你的路子才能越走越穩(wěn)，前進的路上充滿了荊棘但那都不是難題，因為你心中有夢。有夢的人與眾不同，有夢的人所向披靡，祝福您們。
第三篇：追夢觀后感
星期五上午我們?nèi)熒^看了《追夢》這部影片，其中讓我印象最深的是婁小仙。婁小仙因父親在外打工，母親常年臥病在床，所以小小年紀就包下了家里所有的活。她非常喜歡奧運會，常常偷偷跑到村子里最有錢的東子家去看，也因此喜歡上了金牌。一天東子拿來金牌狀巧克力來炫耀，婁小仙卻硬說是金牌，東子跟小仙說：“你明天要是把你家水缸里的水添滿我就把巧克力送給你?！钡诙煲辉绫憧匆姡淮斡忠淮蔚赝永锎蛩?，她這種堅強的`毅力和不服輸?shù)木袷箹|子震驚，悄悄地把“金牌”給了她。以后小仙每天都往河里打水，力氣越來越大，就在這時一場車禍是她失去了左腿。
觀影過程中，孩子們深深地被情節(jié)吸引，他們與主人公一起歡笑，一起流淚，一起歡呼……影片結(jié)束后，各班召開主題班會，交流感受體會。六年級班主任陳書亭老師說：“影片非常貼切‘奮發(fā)向上，崇德向善’的主題，是我們前期讀書活動的有效補充。”五年級學(xué)生崔昌煒說：“我和他們一樣都是山里娃，我的生活和學(xué)習(xí)條件比他們強很多，但是他們意志更堅強，更有不服輸?shù)膭蓬^，我要向他們學(xué)習(xí)，做追夢的山里娃！”
不久她接到了一個電話，說讓她當(dāng)殘奧橡皮艇候補隊員，她來到千島湖訓(xùn)練，進過幾個月的訓(xùn)練后，她與費天明分到了一組，再一用她的毅力戰(zhàn)勝了自己，因表現(xiàn)出色婁小仙成了正式隊員，為國爭光。這部影片讓我知道身體殘疾不重要，心靈殘疾就完蛋了，還讓我知道堅強的毅力和不服輸?shù)木袷菍氋F的。
第四篇：追夢的山里娃觀后感800字
《山里娃》講述了來自大山深處的一群農(nóng)家孩子，懷揣著藝術(shù)的夢想，走出大山，融入城市，改變命運的故事。看臺上精湛的藝術(shù)表現(xiàn)，你很難想象，這完全是一臺真正的山里娃演出的《山里娃》，所有演員無一不是從呂梁山深處走出來的土孩子，舞臺上表現(xiàn)的情感竟是如此質(zhì)樸、真摯。這群演出《山里娃》的山里娃，他們的經(jīng)歷、夢想、成就，是這臺歌舞劇最好的注腳。
這群山里娃，昨天也許還只是延續(xù)著祖祖輩輩的日子，在貧窮的山脊上日出而作、日落而息，或者每天翻越十里山地背一桶水，或者跟隨做吹鼓手的父親在紅白喜事間走鄉(xiāng)串寨，或者守著酗酒父親爛醉如泥的身體無助地抽泣……中國大地巨變的勁風(fēng)吹進了大山，山里娃被卷進了時代大潮，從來不敢想象的夢想，也在一個個山里娃的心中播下種子，生根、發(fā)芽、開花。命運的跨度實在太大。第一次送走來縣城輔導(dǎo)他們的藝術(shù)老師，他們連揮手告別都不會，只會追著車尾的揚塵跑;初次到省城，他們把廢棄的養(yǎng)豬場改造成居所，拆掉豬欄當(dāng)床鋪;他們練完功吃的是土豆燒白菜，排完練吃的是白菜燒土豆，仍然吃得津津有味、歡天喜地;他們有過困境，有過哆嗦，卻沒有退縮，終于一路走到國家大劇院，實現(xiàn)著他們的中國夢。
總導(dǎo)演穆青、藝術(shù)總監(jiān)龔小奇的主創(chuàng)團隊關(guān)注和支持呂梁市民間藝術(shù)團的創(chuàng)作活動已達15年之久，幾乎就是該團藝術(shù)成長過程的伴隨者和守護者，他們被山里娃的藝術(shù)精神深深感動，他們讓整個歌舞劇在文學(xué)構(gòu)想、藝術(shù)表現(xiàn)、導(dǎo)演手法、總體把握上達到了很高的藝術(shù)境界。
這群山里娃是獨特的，他們是在時代大潮感應(yīng)下從呂梁山里走出，力圖自主改變命運的山里娃，他們是以藝術(shù)追夢方式來改變命運實現(xiàn)夢想的山里娃。但是，放到當(dāng)下中國的大變革中來觀照，“山里娃”也是一個符號，它真正的所指，是當(dāng)下波瀾壯闊的大變革中那些從鄉(xiāng)村田野走進城市、從農(nóng)耕生活方式走向現(xiàn)代化生活方式的年輕人。在目前的歌舞劇舞臺上，直面當(dāng)下變革中的人生，直指當(dāng)代如此典型的人物命運的作品還較少，《山里娃》因此更顯出寶貴的意義。
第五篇：追夢的山里娃觀后感
追夢的山里娃觀后感
《山里娃》講述了來自大山深處的一群農(nóng)家孩子，懷揣著藝術(shù)的夢想，走出大山，融入城市，改變命運的故事?？磁_上精湛的藝術(shù)表現(xiàn)，你很難想象，這完全是一臺真正的山里娃演出的《山里娃》，所有演員無一不是從呂梁山深處走出來的土孩子，舞臺上表現(xiàn)的情感竟是如此質(zhì)樸、真摯。這群演出《山里娃》的山里娃，他們的經(jīng)歷、夢想、成就，是這臺歌舞劇最好的注腳。
這群山里娃，昨天也許還只是延續(xù)著祖祖輩輩的日子，在貧窮的山脊上日出而作、日落而息，或者每天翻越十里山地背一桶水，或者跟隨做吹鼓手的父親在紅白喜事間走鄉(xiāng)串寨，或者守著酗酒父親爛醉如泥的身體無助地抽泣……中國大地巨變的勁風(fēng)吹進了大山，山里娃被卷進了時代大潮，從來不敢想象的'夢想，也在一個個山里娃的心中播下種子，生根、發(fā)芽、開花。命運的跨度實在太大。第一次送走來縣城輔導(dǎo)他們的藝術(shù)老師，他們連揮手告別都不會，只會追著車尾的揚塵跑;初次到省城，他們把廢棄的養(yǎng)豬場改造成居所，拆掉豬欄當(dāng)床鋪;他們練完功吃的是土豆燒白菜，排完練吃的是白菜燒土豆，仍然吃得津津有味、歡天喜地;他們有過困境，有過哆嗦，卻沒有退縮，終于一路走到國家大劇院，實現(xiàn)著他們的中國夢。
總導(dǎo)演穆青、藝術(shù)總監(jiān)龔小奇的主創(chuàng)團隊關(guān)注和支持呂梁市民間藝術(shù)團的創(chuàng)作活動已達15年之久，幾乎就是該團藝術(shù)成長過程的伴隨者和守護者，他們被山里娃的藝術(shù)精神深深感動，他們讓整個歌舞劇在文學(xué)構(gòu)想、藝術(shù)表現(xiàn)、導(dǎo)演手法、總體把握上達到了很高的藝術(shù)境界。
這群山里娃是獨特的，他們是在時代大潮感應(yīng)下從呂梁山里走出，力圖自主改變命運的山里娃，他們是以藝術(shù)追夢方式來改變命運實現(xiàn)夢想的山里娃。但是，放到當(dāng)下中國的大變革中來觀照，“山里娃”也是一個符號，它真正的所指，是當(dāng)下波瀾壯闊的大變革中那些從鄉(xiāng)村田野走進城市、從農(nóng)耕生活方式走向現(xiàn)代化生活方式的年輕人。在目前的歌舞劇舞臺上，直面當(dāng)下變革中的人生，直指當(dāng)代如此典型的人物命運的作品還較少，《山里娃》因此更顯出寶貴的意義。
第六篇：《追夢》觀后感
今天，老師給我們上了很特殊的一課。黑板上還寫了“向顏玉宏同學(xué)學(xué)習(xí)”，大家議論紛紛，顏玉宏是誰呢？老師到底要講什么？
老師叫我們班上我和另外三個同學(xué)上講臺，老師叫我們墊起腳尖，我當(dāng)時完全分不清情況了，老師叫我們單腳跳？我很困惑。我還是遵照老師的意思單腳立著，可是，老師并不是叫我們跳，而是站，站了一會兒就感覺有點累了。此時，老師又發(fā)話了，說：“如果一個人沒了雙腳和一只手，還會不會想到讀書呢？”我愣住了，此時我心里非常矛盾，不知老師葫蘆里賣的是什么藥。
接著，老師叫我們看了一段關(guān)于顏玉宏同學(xué)的視頻錄像。宜賓市屏山縣一個年僅10歲的孩子，雙腳不能行走，每天用手倒立走和靠著拐杖走過兩三個小時的求學(xué)路。不知怎么的，看完視頻后，總不想說話，眼眶感到熱熱的。他是有什么力量來支撐著他呢？他失去雙腳，卻還這么頑強的堅強的要好好讀書。我之后才得知，他的力量是來源于他的夢想：“我要好好讀書，讀書之后才有出息，有出息后，我要去五糧液廠去當(dāng)殘疾工人。”這個單純的夢想讓任何人聽了都會想哭吧。
一個熱愛讀書的孩子卻有一雙“不聽話”的雙腳?！斑@雙腳怎么不聽話”這句話一說出顏玉宏口中我突然有種想哭的沖動。相反，我們四肢健全，卻還這么不珍惜，我感到很慚愧。以后的我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，趁我們四肢還健全，一定要好好珍惜現(xiàn)在的環(huán)境。顏玉宏的事跡讓我感觸很深，這使我明白了一個道理：絕境并非完全不利，許多人都曾經(jīng)身陷絕境，但他們最終還是克服和改變了自己的處境，并獲得了成功。無數(shù)事實證明，絕境有時正隱含著更大的成功因素，只要你用自己的毅力和勇氣加以克服，不利的因素就能轉(zhuǎn)化為成功的種子。
