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第一篇：《全城高考》觀后感

也許每個(gè)人內(nèi)心深處都有一個(gè)夢(mèng)。在不同的環(huán)境中，我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，成長(zhǎng)，向上?？赐耆歉呖己螅一叵氲阶约焊呷且荒?，有一種淡淡的憂傷。

里面的劇情與現(xiàn)實(shí)中的生活相比，可能有那么點(diǎn)夸張，藝術(shù)渲染濃烈。不過(guò)里面流露出的情感卻是我們平時(shí)生活中的反映。我是個(gè)比較感性的人。我記得有人曾對(duì)我說(shuō)，感性常常帶來(lái)傷害，更重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理性。這種觀點(diǎn)不能說(shuō)是對(duì)是錯(cuò)。

然而，有些時(shí)候，情緒是無(wú)法控制的。因?yàn)楦行?，總有一個(gè)人在角落里默默流淚。

我印象中最深刻的角色就是班主任范老師，他帶給我們不止是感動(dòng)，還有如何成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，在現(xiàn)實(shí)中，這樣的老師寥寥無(wú)幾，又有幾個(gè)這樣負(fù)責(zé)的“范老師”呢？不放棄自己的學(xué)生，盡自己的最大的努力去改變他們，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的改變呢，也在所不辭，他致力于去改變，讓每一個(gè)學(xué)生都能順利參加高考，盡量不讓那些消極情緒蔓延滋生在學(xué)生的生活中，當(dāng)之無(wú)愧是一名優(yōu)秀教師，好班主任的榜樣。其中，那些要參加高考的學(xué)子們，勾勒起了那些年我在一中比較辛苦而又充實(shí)的生活畫面，他們都有各自不同的生活背景和性格，但有一個(gè)大家都堅(jiān)持的事，那就是高考，這可能是一個(gè)貧困山區(qū)的孩子走出大山的希望，是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿憧憬的他手中理想的風(fēng)箏……

高中三年，高一和高二我都沒(méi)怎么學(xué)，幾乎是在唱歌中、逛街中、聊天中度過(guò)，直到高二暑假的時(shí)候，因?yàn)槲业母改高€有我的班主任，我才醒悟，我必須從原點(diǎn)開(kāi)始，父母和老師、同學(xué)，都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我改變了不少，許多觀念都發(fā)生了改變?，F(xiàn)在記憶猶新，那一段路走的比較辛苦，遭受了不少的挫折，自己在校內(nèi)瘋狂的找可以出租的房子，那間比較破舊出租房承載我的辛酸和淚水，學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我吶喊，我沉著，對(duì)于我的兩個(gè)我，最后一直沉著苦干的`那個(gè)我戰(zhàn)勝了。

那一年，我在一中；那一年，我在三年級(jí)八班；那一年，我在教室里讀文言文；那一年，那幾年，我們都很努力，每一步都走得很好，跟著老師的腳步，用心去感受那些話。記得這些話經(jīng)常在耳邊響起，每天都有可能發(fā)生一些讓自己分心的事情，你有很多理由可以不去堅(jiān)持；你有很多看上去很正當(dāng)?shù)慕杩诖騺y你的計(jì)劃；有時(shí)候我們以為放棄的只是一個(gè)計(jì)劃，后來(lái)才知道我們放棄的其實(shí)是一種人生。高考成功會(huì)是另一種人生。

看完全市的高考，我最大的感受就是父母是最偉大的。只有努力奮斗，你才能負(fù)擔(dān)得起自己和父母。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們最相信自己。我們只能努力工作，只能奮斗。因?yàn)榭傆幸惶煳覀円矔?huì)變得小心翼翼。

現(xiàn)在，我辜負(fù)了很多人。大學(xué)里是什么樣的？我發(fā)現(xiàn)一切都回到了原點(diǎn)。我看著天花板沉思。我不是原來(lái)的人。閉關(guān)修煉吧，提升自我。

第二篇：《全城高考》觀后感

電影《全城高考》是一部記述了高考前30天孩子們的心里變化以及教師的對(duì)孩子心里的了解，并對(duì)癥下藥的電視劇。劇中教師對(duì)孩子心里的把握和分析給每個(gè)有心里問(wèn)題的孩子重新站起來(lái)的機(jī)會(huì)。

劇中的男一號(hào)是一個(gè)多才多藝并且自大的人物形象。在高考臨近時(shí)，并沒(méi)有把太多的心思放在學(xué)習(xí)上，而是更多地針對(duì)教師，想盡一切辦法想要教師出丑。在心里角度分析，認(rèn)為那是一種缺乏自信，想要得到別人認(rèn)可的一種表現(xiàn)?？墒墙處煵](méi)有讓他得逞，因?yàn)榻處熋靼鬃晕业?妥協(xié)只會(huì)讓他更得意，一錯(cuò)再錯(cuò)。所以教師經(jīng)過(guò)打賭的方式讓劇中男一號(hào)回歸課堂，并心甘情愿地跟著教師學(xué)習(xí)，沖刺高考！在心里學(xué)的角度解釋，教師是站在了男一號(hào)的角度，捉住了他好強(qiáng)的心里，在壓制他的同時(shí)給他臺(tái)階。作為一名師范生，是必要讀懂孩子的心，并作出反應(yīng)，那是挽救一個(gè)孩子的關(guān)鍵所在！

當(dāng)然，劇中的其他故事也很有意義。例如，男二號(hào)表現(xiàn)的是一個(gè)家里有困難的好學(xué)生。他學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)異，但上大學(xué)的學(xué)費(fèi)卻成了他前進(jìn)的障礙，也一度讓他迷失了方向。最終，也因?yàn)橐粓?chǎng)不及時(shí)的車禍讓他差一點(diǎn)失去了高考的機(jī)會(huì)！導(dǎo)演捉住了高考學(xué)生的心態(tài)，把男二號(hào)發(fā)生車禍時(shí)表現(xiàn)地淋漓盡致。在車禍發(fā)生時(shí)，第一反應(yīng)就是要趕到考場(chǎng)參加考試，那確實(shí)是一個(gè)真真切切的高考生形象，因?yàn)槊恳粋€(gè)奮斗過(guò)的人都不會(huì)放棄最終拼搏的機(jī)會(huì)！

《全城高考》是一個(gè)好的故事，一部好的電影！