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第一篇：六年級讀后感:觀看禁毒視頻觀后感_800字

觀看禁毒視頻觀后感今天，老師播放了一個有關(guān)“禁毒”的短片?？赐曛?，我的心情久久不能平靜，看著那一幕幕觸目驚心的情景，我的心都顫抖了......然而，有些事情是不可以做錯的，因為做錯后是沒有了一個重生的機會，等于陷入了一個深不見底的泥潭，不可能再有一個重見天日的機會。俗話說得好：一失足成千古恨。這就是一個深刻的道理……毒品是一種會致人于死地的物體。它呈白色粉末狀，吸入它會使人走火入魔般無法自拔。毒品會讓人失去理智，人格扭曲，變得貪婪墮落，給社會帶來許多不安定的因素；讓和諧的社會蒙上了一層灰色的陰影；讓成千上萬的家庭支離破碎。染上毒癮的人在毒癮發(fā)作前，怎莫看都像一個正常人，但當他們的毒癮上來時，就會不顧一切代價，去買毒品來止住毒癮。沒錢的時候會去偷錢、殺人。其中的原因只為得到一小包白粉末狀的毒品，這幕情景多么令人心痛??！毒品涉及全世界，每年都會有5000人喪命于此。其中20~30歲的男女占85%。因為毒品，他們失去了年輕而短暫的生命、失去了美好的青春年華，而將最終等待他們的卻是一副冰冷的手銬，一座改過自新的牢籠我曾看過一篇報道，那是一個正值當年的我小伙子，因為他的吸毒，他的老婆、孩子也跟著他一起吸毒?？吹竭@一幕，我流淚了！這就是這萬惡的的毒品帶給我們的“快樂”！一個人的生命只有一次，那一次生命是無價的，是珍貴的，是純潔的，我們不能在它純潔的身上留下任何一個黑點。那美好的人生，毒品沒有這個權(quán)利在我們的人生道路上出現(xiàn)，引致影響了我們的前途，危害了我們終生。用潔凈的星心靈去感化他人，將會是一個高潮的開始。因為，遠離了毒品，生活依然會多姿多彩，前途更滑是一片光明！讓我們把這句話永記在心中――珍愛生命，拒絕毒品！ 六年級:你會愛我嗎

第二篇：觀看禁毒視頻后的感想

觀看禁毒視頻后的感想

今天下午，老師帶我們在多媒體教室觀看了禁毒視頻。在看完禁毒視頻后，我的心久久不能平靜，一個個被毒品所殘害的生命依舊歷歷在目。

回想起剛剛看過的畫面真是慘不忍睹！毒品使人骨瘦如柴，自殺，為了獲取大量的毒品甚至去殺害親人。通過觀看禁毒視頻，使我知道了各種毒品的名稱，還知道了他們的毒性，也知道了“海洛因”是世界上的“毒品之王”。

可惡的毒品，殘害著人的生命。許多青少年為了它，走向了犯罪道路。做出了許多傷天害理的事。他們在吸毒成癮，而沒有錢買毒品時他們就去搶劫。他們搶劫時，還殺人滅口，就這樣犯下了不可原諒的滔天大罪。這個事例還不算什么，更可惡的是一個二十幾歲的小伙子，他也染上了毒癮，天天向母親伸手要錢，最后，母親跟他說沒錢了，他卻一怒之下將母親殺害了。他本來是青春年華，應(yīng)該孝敬母親，但是毒品卻使他走向了犯罪深淵。還有一個也像他一樣，把生平最愛他的奶奶殺害。毒品是吸血鬼，毒品是犯罪的主謀，毒品是光明走向黑暗的橋。通過這幾個事例，令我明白了，在青少年時期，應(yīng)該好好學習，孝敬父母，而不是去做那些喪盡天良的事，不然就不會躲過法律的懲罰。

在禁毒視頻里，我還看到一個剛出來嬰兒，受母體的影響，成先天性殘疾，毒品真是又可狠，又可氣。視頻中還說煙在未來也將成為毒品之一，如果你的家人還在抽煙，那么最好快點勸他們戒掉?？粗粗冶阌X得奇怪，為什么吸毒者大部分都是青少年呢？原來青少年的好奇心強，自我防范意識差，所以便誤入歧途。

讓我們加強防范意識，珍愛生命，遠離毒品，共同創(chuàng)造出美好的未來吧！

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第三篇：觀看禁毒視頻

觀看禁毒視頻總結(jié)

龍陵縣小街初級中學

2013年9月

觀看禁毒視頻總結(jié)

為進一步加強學校毒品預防教育工作，增強廣大學生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力，我校把禁毒教育納入學校德育教育的一項重要內(nèi)容，做到積極宣傳，預防為主。開學以來，立足學校教育教學實際，大力抓好學生毒品預防教育，我校于2013年9月開學期間，利用一個周時間，在全校積極開展禁毒教育宣傳活動，觀看了禁毒視頻，使學校師生初步了解禁毒的基本常識，進一步增強了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環(huán)境。

經(jīng)過學校全體師生近半個月的宣傳教育，在我校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校師生的禁毒意識，通過多種多樣的方式了解了毒品的危害，通過參加一系列的活動，提升了抗毒、防毒的意識，在學校營造了濃厚的禁毒宣傳氛圍，真正起到了預防教育作用。

龍陵縣小街初級中學

2013年9月15日

第四篇：觀看教學視頻感想

觀看教學視頻感想

曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩。觀看了北師大版七年級生物教學視頻何家菊老師的柳苗生長后，我對她的評價有以下幾點：第一，講話清晰，富有熱情，第二，上課一開始就直接以一個小短片的形式引入本節(jié)課的主題，簡單方便，激發(fā)同學們的思考；第三，積極與學生互動，注重課堂學習氛圍；第四，整節(jié)課都是以一問一答的形式進行教學，而不是一味的灌輸形式，在學生回答后，給予肯定的同時也適當?shù)倪M行了補充說明；第五，注重學生的思考能力和動手能力，用動態(tài)的圖像進行演示實驗，容易吸引學生的注意力，同時結(jié)合板書以提高教學質(zhì)量。不好的方面有，引導過于急速，讓人有點反應(yīng)不過來，沒有回顧知識。但總的來說這是一節(jié)好的課堂。

在傳統(tǒng)的課堂中，在教師“灌輸式”的教學下，教師認認真真的“糊教”，我們學生只掌握了知識的本身，并沒有掌握獲取知識的方法，結(jié)果是只會呆讀死記，思維和創(chuàng)新能力較差，更不懂得超越教師和教材，只是每節(jié)課規(guī)規(guī)矩矩的聽，認認真真的背，下來按時完成老師布置的課外作業(yè)。自以為這樣就是學習，就是好學生，對掌握的知識不去更深的思考，去評判，去創(chuàng)新。而何老師的課堂是一種教學狀態(tài)，課堂教學中各個環(huán)節(jié)和諧溝通，課堂是否和諧直接影響這節(jié)課的教學效果。

下面我就本次觀看談?wù)勛约旱膸c體會。

一、 課堂導入的重要性 俗話說良好的開端是成功的一半。豐富有趣的課堂熱身，能培養(yǎng)學生興趣，激發(fā)學生學習的興趣，啟迪他的心智，使學生重塑自信，覺得生物課好學、易學，產(chǎn)生興趣，減少焦慮，達到事半功倍的效果。在何家菊老師的教學視頻中，她用了生動的動畫來吸引學生的注意力，以提問性的形式調(diào)動學生的積極性,激發(fā)學生學習生物學的興趣。因此教師一定要巧設(shè)開頭在最短的時間內(nèi)使學生進入最佳的學習狀態(tài)。這也就讓學生后面的學習變得更輕松更容易。

二、老師教態(tài)自然，確實值得學習。

上課教師的教學語言富有感染力、親和力，她把教學的知識基礎(chǔ)、基本能力、教學過程、教學思想巧妙地融為一體，通過教師循循善誘啟發(fā)引導，富有童趣的教學語言，一問一答的師生對話，形成了獨特的智慧課堂。

三、關(guān)注每一個學生的情感，讓他融入課堂。

教學的主體是學生，只有學生積極主動地參與課堂，才能使課堂活起來、動起來，學生才能在輕松的氛圍下接受。何老師在營造課堂氛圍這方面做的特別好。

總之，這次觀看讓我開闊了眼界,也看到了自己的不足。通過這次學習，我可以更加理性地反思自己以后要成為一名怎樣生物教師，從而在畢業(yè)后的教學中優(yōu)化教學方法，發(fā)揮學生在課堂中的主體地位，激發(fā)學生學習主動性逐步實現(xiàn)打造高效課堂的目的，希望自己在以后的教學路上越走越遠，成為一名優(yōu)秀的教師。

學院：生命科學與技術(shù)學院班級：生物科學141

姓名：林?；▽W號：201410401156

第五篇：視頻觀看感想

這是一個真實而感人的演講，反復看了好幾遍。視頻最后以一首 to or not let go結(jié)尾，溫馨而感人。真是人無完人，金無足赤，澳大利亞首席歌手Megan Washington，最近在TED講述自己對上臺演講感到致命的恐懼，雖身為歌手，舉辦過眾多大型演唱會，但她卻是從小就是一位語言障礙者。她用幽默的語言講述著自己的語言障礙，如何成為“障礙”，同時讓大家知道，我們都有可能與外界良好的溝通，只要找到適合你的方式。

看完視頻，歌手提到的有幾個詞令我印象非常深刻：坦誠、真實、放松。雖然身為多年的教師，但是上講臺演講或在眾多人面前發(fā)言對于我來說也是一種致命的恐懼，我并不是因為結(jié)巴而恐懼，而是對整個上臺張口說話的過程，被很多觀眾聚焦感到畏懼、焦慮與不安。來到這里學習后，其實我很感謝李老師您給予我的建議，我開始慢慢地調(diào)整，希望自己越來越好。

TED演講看過很多勵志的故事，這個也不例外。從令人大笑的幽默到想要大哭的感動，“對我來說，最糟糕的事莫過于碰見另一個口吃。這種事情發(fā)生過，那時那個人對我說：你好，我??我??我??叫Joe。然后我說：你好，我??我??我叫May。想像一下當我意識到他認為我在取笑他時。我是多么恐懼?！焙苄蕾p她坦誠承認自己的缺陷并能夠直面自己的致命點，用語言進行了演講，她這種勇氣值得自己學習，在她身上看到了一種敢于面對困難，而不是逃避的特質(zhì)。做真實的自己，其中她談到表演者的作品是建立在坦誠基礎(chǔ)之上，需要真實，不能摻有謊話。當我們愿意誠實地面對自己和他人，不再用借口、謊言來掩飾我們的不足與難堪，表面上看似把最脆弱的一面呈現(xiàn)在他人面前，但在這個過程中，展現(xiàn)出無比的勇氣，但并不是每個人都愿意并有勇氣這么做的，而往往會選擇掩飾與逃避。歌手在意識到自己缺陷的同時，不但沒有退怯，反而找到最讓她感到放松且能完全表達想要表達的內(nèi)容的方式-----唱歌。與語言表達相對比，對于歌手Megan Washington來說是唱歌時她如魚得水，毫無障礙。在表白音樂對她意味著的重大“意義”那幾句話，歌手在如此艱難地表達，卻是那么的真實。她對于缺陷的承認，并不是求得觀眾的同情，而讓我們看到了承認自己有哪些不足、承認自己在這個困境中遭受的影響、意識到自己做不好什么，然后思考自己還可以做什么，或是自己要如何克服那些負面的影響。只有敢于付出，直面困難，才會有解決問題的出路。逃避只會讓自己越來越懦弱，喪失信心。

我為視頻的精神所打動，無論自己多么不如他人，也要樂觀、勇敢的做自己。