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第一篇：《感恩報(bào)告會(huì)》聽(tīng)后感

當(dāng)在會(huì)上聽(tīng)到陳教師說(shuō)到一位姓李的學(xué)生考上了重點(diǎn)高中，由于家庭貧困，父親早逝，沒(méi)方法教上30斤大米。孩子子和他母親說(shuō)“媽我不讀書(shū)了，我去打工，賺錢(qián)回來(lái)養(yǎng)你”媽媽聽(tīng)了打了兒子一個(gè)耳光帶著淚花和孩子說(shuō)“你不讀書(shū)怎么可以轉(zhuǎn)變命運(yùn)呢？書(shū)肯定要讀，你先去報(bào)個(gè)名先，大米我會(huì)想方法的了?！逼浯翁?，孩子一早就到學(xué)校報(bào)了名，媽媽觀察孩子已經(jīng)去了報(bào)名就帶上個(gè)布袋到每家每戶乞大米來(lái)給兒子讀書(shū)，最終把30斤大米湊夠了，他把大米送到收大米的張大伯那，張大伯翻開(kāi)米袋，看到那些大小各一的大米，品種很雜，張大伯心抱負(fù)，這人怎么這么貪小廉價(jià)，張大伯搖搖頭還是把大米收下了，到了其次次收大米的時(shí)候，張大伯又觀察了一模一樣的大米，張大伯說(shuō)了一句下不為例照樣把大米收下了，到到了第三次收大米的時(shí)候，張大伯還是觀察一樣的大米，張大伯就說(shuō)你的大米怎么次次都這么雜的?。磕俏液甏蟮膵寢尮蛟诘叵驴拗f(shuō)“我不簡(jiǎn)單把30斤打乞夠你就收下吧。讓我的兒子能夠讀上書(shū)吧！”張大伯聽(tīng)了馬水把那位媽媽扶了起來(lái)，說(shuō)“真是不簡(jiǎn)單??！真是苦了你??！

張大伯把此事匯報(bào)給學(xué)校了，學(xué)校很快就報(bào)了個(gè)特困生，把費(fèi)用全免了。當(dāng)孩子知道此事后，他更加勤奮了。3年后，媽媽的辛苦終于沒(méi)白費(fèi)，孩子以687分的優(yōu)異的成績(jī)考是了北京市《清華大學(xué)》。這使他母親得到了些許勸慰。學(xué)校在歡迎會(huì)是請(qǐng)上了那位宏大的母親，再把那3袋大米放在旁邊，由張大伯?dāng)⑹鲞@位宏大的媽媽的付出。

當(dāng)聽(tīng)完這件事后我體會(huì)深刻。我是那么的不懂事，常常頂撞父母，不懂得體諒父母，還經(jīng)常讓父母擔(dān)憂。

所以我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩的'方式許多，比方說(shuō)；專心領(lǐng)受父母的教悔與期盼；誠(chéng)意體諒父母的憂慮和苦惱；真心關(guān)注父母的安康和心情等等。我們不但要感恩父母，還要感恩哄騙我們的人，由于他給了我們教訓(xùn)；還要感恩污辱我們的人，由于他們熬煉了我們的意志；我們還要感恩“妖魔”由于他們?cè)诳简?yàn)著我們的堅(jiān)貞。

所以說(shuō)我們從小就要學(xué)會(huì)感恩，要懷有一顆感恩的。

第二篇：感恩講座觀后感

今天，我和孩子準(zhǔn)點(diǎn)收看了保定電視臺(tái)新聞綜合頻道觀看了于丹老師主講的小學(xué)生《感恩教育》講座。

于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。

她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你把我結(jié)的果子摘了去賣(mài)，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會(huì)來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō)：“你可以把的樹(shù)枝砍了做房子?！庇诌^(guò)了多年，青年成了中年人，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨(dú)木舟。”中年把獨(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的中年長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你也不會(huì)理我了！”這個(gè)人說(shuō)：“不，我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng)。”

這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。

要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。

看完講座，我對(duì)我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！

第三篇：感恩教育大會(huì)觀后感

今天，我們看了一個(gè)視頻，一個(gè)有關(guān)感恩父母的視頻。

一開(kāi)始，臺(tái)上一個(gè)男孩回答彭成老師一些問(wèn)題，，問(wèn)他的爺爺奶奶外公外婆的生日時(shí)，他誠(chéng)實(shí)地回答不知道。我捫心自問(wèn)，我也不知道我爺爺奶奶的生日，我想，奶奶一生最大的遺憾想必就是她唯一的孫女竟不知道她的生日吧。

其中最令我感動(dòng)的是:彭成老師小時(shí)候因不懂事而害了家里沒(méi)分到牛肉，他不敢回家，怕媽媽又要狠狠打他，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的心里糾結(jié)，他還是邁著極其艱難的步子走回家了，當(dāng)他走在離家不遠(yuǎn)的地方，他看見(jiàn)自己家的煙囪里冒著裊裊炊煙，站在門(mén)口看見(jiàn)媽媽坐在鍋灶下燒著火，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上在火光的映照下，清晰的看見(jiàn)一滴滴淚珠在流淌。他還以為是哪位好心人送點(diǎn)牛肉給他家呢，便跑過(guò)去揭開(kāi)鍋一看，原來(lái)是一鍋滾沸的清水。后來(lái)才知道媽媽找遍了整個(gè)村也沒(méi)有找到他。此景此情，不由得想起了我自己，我的脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。最難忘的'一次是我竟然把媽媽給惹哭了，我原先不知道，我還以為只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)什么大驚小怪，可沒(méi)想到殺傷力這么大。媽媽竟然坐在灶前哭，我站在門(mén)口，看見(jiàn)火光映照在媽媽的臉上，大顆大顆的淚珠滑落下來(lái)，頓時(shí)，我的心一痛，感覺(jué)自己像犯下了滔天罪行，手足無(wú)措，我也趴在桌上嚎啕大哭。

是啊，我們真應(yīng)該孝順父母，媽媽十月懷胎，冒著生命危險(xiǎn)把我們生下來(lái)，如果不孝順父母，那我們孝順誰(shuí)呢？人們常說(shuō)不孝順長(zhǎng)輩會(huì)遭雷劈的。孝順父母從我做起，從現(xiàn)在做起。

第四篇：感恩教育觀后感

上周一學(xué)校有幸請(qǐng)來(lái)了心理咨詢師石凡老師給我們講課，主題是“感恩我們要行動(dòng)”，是一個(gè)“惜福感恩”勵(lì)志報(bào)告會(huì)。在我們熱烈的掌聲中，石凡老師走進(jìn)我們的視線，并開(kāi)始了她精彩的演講。

會(huì)場(chǎng)開(kāi)始有些喧鬧，漸漸地，在老師激情高昂的言語(yǔ)中，在老師悲痛欲絕的故事中，在老師深情實(shí)感的傾述中，所有人停止了他們的不專心，開(kāi)始融入這讓人感動(dòng)的場(chǎng)景中。

當(dāng)老師問(wèn)我們是否經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣，是否對(duì)家長(zhǎng)有諸多抱怨，是否從來(lái)沒(méi)有對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句“謝謝”或“對(duì)不起”。在老師的嚴(yán)厲的指責(zé)下，在老師的沉重的教誨中，在自己深深的反省中，我們流下了后悔的眼淚。

當(dāng)開(kāi)始進(jìn)入家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的活動(dòng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片哭聲，孩子們撲在親人的懷中放聲大哭，家長(zhǎng)們默默流著感動(dòng)的淚水。在老師的引導(dǎo)下，我們深深的體會(huì)家長(zhǎng)、老師的辛苦，他們心中的委屈，他們辛勞的付出，應(yīng)該得到最真摯的`回報(bào)。兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我哭了，媽媽哭了，高老師哭了，所有受感動(dòng)的人都哭了。

短短的兩個(gè)小時(shí)，我學(xué)到了很多東西，做人要有責(zé)任感與使命感，要想成功就要付諸于行動(dòng)，要帶著感恩的心回報(bào)所有愛(ài)我的人。

感謝父母，感謝老師，感謝所有愛(ài)我和我愛(ài)的人。

第五篇：《感恩報(bào)告會(huì)》聽(tīng)后感

這一刻，我站起來(lái)了xx年3月3日這天，發(fā)生了一件令我終身難忘的事。

那一天的所見(jiàn)所聞，至今歷歷在目在我的眼中。下午3點(diǎn)整，隨著張教師那滑稽的登場(chǎng)，心理交談會(huì)正式開(kāi)頭了。張教師的一句一言給了我很大的震撼。從他的話語(yǔ)中我找回了自己，特殊是在那一小時(shí)的催眠中，我才知道了自己所犯的罪。

我錯(cuò)了。父母o于了我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。而我們不但沒(méi)感恩圖報(bào)，還對(duì)父母的關(guān)懷賜予抵觸。這一切算什么？特殊上了初中，我們變了。對(duì)父母的'關(guān)懷產(chǎn)生抵抗。對(duì)父母的態(tài)度冷淡。這一切。在今日都清清晰楚的反響在我的腦海里。還有教師，在張教師的言語(yǔ)中我才知道，人的平均壽命是73歲，教師卻只有68歲，他們那5年的壽命去那了？都奉獻(xiàn)給我們了！真的，對(duì)教師，我只能用無(wú)言感謝4個(gè)字來(lái)表達(dá)我的心愿。全部教過(guò)我的教師，或許你沒(méi)看到，但我想在這里說(shuō)一句：我愛(ài)你們，是你們讓我明白了道理，是你們讓我擁有了學(xué)問(wèn)，是你們讓我學(xué)會(huì)了做人。

那一小時(shí)，我得到了很多，卻又失去了很多。后來(lái)在張教師催眠的最終一句話中，“站起來(lái)，這一刻站起來(lái)！”的話語(yǔ)中我站起來(lái)了，不僅是我站起來(lái)了，連我內(nèi)心的那覺(jué)醒力氣也激發(fā)出來(lái)了！那一刻我做到了，我勝利了。后來(lái)我為了試驗(yàn)我的勝利，在張教師搞的一個(gè)環(huán)節(jié)中（是說(shuō)走上去說(shuō)一下你在這演講中獲得了什么的感受）英勇的走了上去，當(dāng)我走上前去的第一步就證明白我為勝利開(kāi)了好頭。當(dāng)我走了上去，站在全校人面前時(shí)，我感動(dòng)、驕傲、快樂(lè)、為自己的舉動(dòng)感到傲慢。后來(lái)我還在全校人面前發(fā)表了我的收獲。雖然不怎么記得說(shuō)的內(nèi)容，但有一句是說(shuō)的很勝利的。那就是“昨天我或許錯(cuò)了，失敗了，今日我或許失敗了，錯(cuò)了，但明天我肯定會(huì)站起來(lái)！我不給失敗找借口，勝利的路上是困難重重的，失敗了沒(méi)關(guān)系，由于父母在背后支持著我，教師也在背后鼓舞我們。我要為自己而奮斗，為他們而戰(zhàn)！”經(jīng)過(guò)了那個(gè)環(huán)節(jié)，我徹底的脫胎換骨。勝利的轉(zhuǎn)型。那一天，應(yīng)當(dāng)是我在初中生涯中過(guò)的最有意義的一天。

最終張教師還跟我們商定，6年后在北京大學(xué)相見(jiàn)！我要為了這個(gè)商定而奮斗。那一天，我得到了很多，給我很多啟發(fā)：人生只是一個(gè)短暫的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)積極的去面對(duì)，學(xué)習(xí)其實(shí)不是最重要的，會(huì)做人才是最重要的！其中會(huì)孝敬父母又是一個(gè)重中之重。當(dāng)我們失敗的時(shí)候父母會(huì)給我們打氣，勝利的時(shí)候父母會(huì)為我們傲慢。我們不能由于自己讓父母難過(guò)，由于父母精神的寄予就是我們，還有教師，你們的付出會(huì)有回報(bào)的，我不會(huì)辜負(fù)你們的期望！我肯定會(huì)出人頭地的！固然我也會(huì)向著張教師那人生的標(biāo)準(zhǔn)努力，那就是：大孝、博愛(ài)、有學(xué)問(wèn)、立刻行動(dòng)。我要把這個(gè)做為我的人生奮斗的目標(biāo)。好了，不必多說(shuō)了，為了明天奮斗把！沖刺！

第六篇：感恩演講觀后感

作為禮儀之邦的中國(guó)，素有“百善孝為先”的文化傳承。是父母把我們帶到這個(gè)世界上，并且含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，如果我們連對(duì)父母的感恩之情都沒(méi)有，那么我們還指望他對(duì)誰(shuí)感恩呢？這種人也不會(huì)有人愿意與她交朋友。

現(xiàn)在的年輕父母對(duì)自己的孩子很少提起孝道了。他們對(duì)孩子只是一味的付出，百般的寵愛(ài)，給他們吃好的、穿好的、玩好的，什么家務(wù)也不需要他們做，才讓孩子養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。他們覺(jué)得父母對(duì)自己付出的一切都是應(yīng)該的，對(duì)父母只是一味地索取，不懂得感恩，不懂得回報(bào)。我覺(jué)得這次《感恩演講報(bào)告會(huì)》提醒了一些溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，溺愛(ài)不是愛(ài)！溺愛(ài)會(huì)害了自己的孩子，讓他們長(zhǎng)大后無(wú)法獨(dú)立面對(duì)生活，缺乏社會(huì)責(zé)任感。他們以后的生活一定困難重重，處處碰壁。所以我們還不如從小培養(yǎng)孩子的各種生活技能，教他們學(xué)會(huì)感恩，幫家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)，既幫家長(zhǎng)分擔(dān)了負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)了孩子的生存能力，這才是最理智的愛(ài)孩子。

今天的演講報(bào)告，不僅倡導(dǎo)孩子感恩父母，還鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子感恩老師的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，感恩同學(xué)的幫助和陪伴，感恩生活中所有的得到和擁有。讓孩子們常懷一顆感恩之心。我覺(jué)得今天的活動(dòng)很有意義，對(duì)家長(zhǎng)和孩子們的觸動(dòng)很大。學(xué)?？梢越?jīng)常開(kāi)展一些類似的活動(dòng)，我作為家長(zhǎng)也一定會(huì)全力配合、大力支持。