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第一篇：篇二紀(jì)錄片《領(lǐng)航》觀后感200字
通過對《領(lǐng)航》改革攻堅(jiān)、人民民主、良法善治三個(gè)篇章的觀看學(xué)習(xí)，我明白了無論任何時(shí)期，只要緊跟黨的步伐，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，我們就一定能成功。其次我們還要通過自身去強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，要響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，努力學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量!
第二篇：紀(jì)錄片《信仰》觀后感
9月14日，市組織部組織選派干部和大學(xué)生村官集體觀看紀(jì)錄片《信仰》。作為一名剛剛加入大學(xué)生村官隊(duì)伍的高效畢業(yè)生，觀看這樣一部以黨的90多年歷程為背景，以理想信念教育為主題，通過講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)持理想信念，發(fā)揮先鋒模范作用、保持先進(jìn)性和純潔性的紀(jì)錄片，我的內(nèi)心受到極大的震撼。
《信仰》是由《只要主義真》、《壯志換新天》、《時(shí)代先鋒行》三集組成的歷史文獻(xiàn)記錄片，片中記載了中國各個(gè)時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們以熱血和汗水譜寫出的一幕幕中華民族崛起的歷史畫卷。
從陳望道借著一盞昏暗的油燈翻譯《共產(chǎn)黨宣言》到彭湃當(dāng)著一萬多農(nóng)民的面將一箱子田契鋪約一張張燒毀，信仰的選擇迎來的是人民的希望和民族的光明。而在堅(jiān)守信仰的荊棘道路上，鮮血和生命染成的紅色，最終匯聚成了那一面?zhèn)ゴ蟮奈逍羌t旗。在影片中，關(guān)于入黨誓詞的一段描寫，讓我不禁回想起了自己大學(xué)時(shí)期中，從上黨課確定為入黨積極分子，到最終成為一名正式的共產(chǎn)黨員的那一段時(shí)光。
“我宣誓，我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！边@段入黨儀式的宣誓詞，歷經(jīng)土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、建設(shè)時(shí)期、改革開放，幾經(jīng)調(diào)整和修改，而誓詞最后的四個(gè)字，“永不叛黨”，最終被保留了下來。在我們的入黨儀式上，我也曾舉起右手，緊握成拳，嚴(yán)肅而又認(rèn)真的朗讀這段誓言，但是卻沒有像這次聽得這段誓言時(shí)這樣激動(dòng)和驕傲。在無數(shù)的革命前輩和先賢先烈們的映襯下，這段誓言所代表的不僅僅是一中保證、一種承諾。它是早期共產(chǎn)黨人對祖國未來的期望，是工農(nóng)紅軍艱難前行的動(dòng)力，是解放軍戰(zhàn)士英勇無畏的支撐，是新中國建設(shè)者們堅(jiān)守的道路，更是我們年輕的共產(chǎn)黨員不變的信仰。
人，選擇信仰很艱難，堅(jiān)守信仰更艱難。難就難在，信仰是由不同階段的目標(biāo)連接起來的，在實(shí)踐過程中要經(jīng)歷許許多多的挫折、失敗、磨難與考驗(yàn)。堅(jiān)守信仰往往比堅(jiān)守生命更不容易做到。革命戰(zhàn)爭年代，彭湃、方志敏等英雄先烈做到了；社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，孟泰、王進(jìn)喜等勞動(dòng)模范做到了；改革開放新階段，沈浩、孔繁森等時(shí)代先鋒做到了。在他們身上，我們看到了共產(chǎn)黨人理想信念的無比堅(jiān)定，更看到了為踐行理想信念所表現(xiàn)出來的大無畏英雄氣概和革命樂觀主義精神?！耙Фㄇ嗌讲环潘伞保瑘?jiān)守比信仰更重要。正因?yàn)閳?jiān)守，雷鋒“出差一千里，好事做了一火車”，總是帶給人春天般的溫暖；張思德雖然20來歲老得像個(gè)農(nóng)民，但臉上的笑容是燦爛的；劉胡蘭面對敵人的鍘刀無所畏懼，憑的也正是心中的浩然正氣。
作為剛剛加入村官隊(duì)伍的年輕黨員，時(shí)代賦予了我們新的使命，那就是全心全意為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)和奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)我們的誓言，踐行我們的信仰。信仰不是一種學(xué)問。信仰是一種行為，它只被實(shí)踐的時(shí)候才有“意義”。讓我們向那些優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)，踐行我們的信仰。我們要學(xué)習(xí)實(shí)踐李源潮部長重要講話精神，踐行“善于學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)艱苦奮斗清正廉潔”十六字精神，始終牢記黨的宗旨，自覺用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，更好地立足本職工作，全心全意為人民服務(wù)，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，始終固守誠實(shí)、正直和謙虛的為人，始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨的理想信念不動(dòng)搖。
第三篇：觀看紀(jì)錄片觀后感
1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。9月，美國等國以“聯(lián)合國軍”的名義在仁川登陸，悍然越過“三八線”，把戰(zhàn)場打到了朝鮮半島北方，戰(zhàn)火迅速向中朝邊境鴨綠江邊蔓延。當(dāng)時(shí)新中國百廢待興，正面臨著鞏固政權(quán)和恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的重任，不過黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，做出了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的英明決策。在這場異常殘酷的戰(zhàn)爭中，中國人民志愿軍譜寫了氣吞山河的`英雄壯歌，創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭以弱勝強(qiáng)的光輝典范。
革命英雄主義精神是抗美援朝精神的內(nèi)核。在長津湖、龍?jiān)蠢?、松骨峰、大同江、上甘嶺……志愿軍戰(zhàn)士們冒著零下30多攝氏度的嚴(yán)寒，在白雪皚皚的崇山峻嶺中縱橫馳騁、浴血奮戰(zhàn)，以劣勢裝備實(shí)行殊死搏斗，面對敵人飛機(jī)的密集轟炸，志愿軍堅(jiān)守陣地，決不后退一步。這場戰(zhàn)斗不但是武器裝備的對抗，更是鋼鐵意志的對決。
銘記歷史，緬懷英雄，是為了更好地前行。堅(jiān)持祖國利益高于一切，直面挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，在新的起點(diǎn)上，為推動(dòng)黨和國家事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。作為高校工作者，我們應(yīng)該始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。偉大的抗美援朝精神激勵(lì)著我們把“忠誠”二字深深鐫刻在心中，時(shí)時(shí)刻刻做到對初心使命的堅(jiān)守，對理想信念的篤定，對崇高責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
第四篇：央視紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，弘揚(yáng)中華文化首先要弘揚(yáng)優(yōu)秀的家風(fēng)文化。如今“家風(fēng)”那些事又被重新提起。中央電視臺(tái)剛剛播出的紀(jì)錄片《家風(fēng)》，應(yīng)時(shí)、及時(shí)。
家風(fēng)影響著一個(gè)家族每一代人的成長。萬丈高樓始于基，一個(gè)人價(jià)值觀形成的起點(diǎn)是家風(fēng)，家風(fēng)就是一個(gè)人和一家人成長的“地基”，從《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》到《曾國藩家書》《錢氏家訓(xùn)》，這些優(yōu)良家風(fēng)的教誨，成就的是我們熟知的大家。紀(jì)錄片《家風(fēng)》選取幾個(gè)家族中最具知名度的一兩個(gè)成員的典型故事，是其家風(fēng)教育的縮影。顏氏家族中，除了顏之推，主要通過講述觀眾熟悉的書法家顏真卿的故事，闡釋修身、治家、處世、為學(xué)的《顏氏家訓(xùn)》；錢氏家族中，講述了人們熟知的錢穆、錢偉長的故事，回答了錢氏家族為什么會(huì)出那么多院士的疑問。通過聚焦譚氏家族中譚正巖的敬業(yè)，我們看到了從譚鑫培到譚正巖這個(gè)七代京劇世家德藝兼優(yōu)的家風(fēng)。當(dāng)鏡頭把觀眾帶到重慶的新葉村時(shí)，原來在縱橫交錯(cuò)的街巷中，許多路面是由一塊塊石板連接而成，是為了讀書人“足不涉泥，雨不濕靴”而著意鋪設(shè)的。紀(jì)錄片自古至今，從城市到鄉(xiāng)村，令觀眾感受到家風(fēng)文化源遠(yuǎn)流長，“少成若天性，習(xí)慣如自然”。
家風(fēng)的形成不是一蹴而就的，而是家族綿延不斷的教育形成的家庭風(fēng)氣。紀(jì)錄片從清代曾國藩的家風(fēng)講起，接著跨越到南北朝，追溯中國最早且有完整文字記載的家訓(xùn)――《顏氏家訓(xùn)》。顏氏家族把“讀書做人”作為家風(fēng)的核心，把先居家盡孝，才能為國盡忠作為家風(fēng)的要義。接著講述的《錢氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》一脈相承，“讀書報(bào)國”的家風(fēng)成就了錢氏家族?！白x書修身”，成了新葉村民的最高理想境界。我們的家風(fēng)在一個(gè)共性家風(fēng)文化的影響下，每個(gè)家族又有其鮮明的家風(fēng)特征。紀(jì)錄片上集開篇講述的`是曾國藩的家風(fēng)，其家風(fēng)文化的核心是勤與儉，曾國藩家書中出現(xiàn)最多的兩個(gè)字就是“勤”與“儉”，他留下的十六字箴言：“家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤”，成為曾家突出的家風(fēng)文化。
紀(jì)錄片通過聚焦幾個(gè)有代表性的家族來詮釋家風(fēng)文化和家風(fēng)傳承，啟發(fā)我們思考：優(yōu)良的家風(fēng)傳下來了嗎？紀(jì)錄片不無憂慮地提示觀眾：家庭結(jié)構(gòu)變了，如果家風(fēng)在，精神就在，核心價(jià)值就能傳承。
片中介紹，按照家族傳統(tǒng)，錢氏家族每有新生兒誕生，就要全家人一起恭讀《錢氏家訓(xùn)》。這在當(dāng)下已基本見不到了，但今天的家風(fēng)教育更強(qiáng)調(diào)的是父輩身教的傳遞。家風(fēng)的傳承，如果只有家訓(xùn)、包括非常正式的規(guī)則文字，還不足以保證家風(fēng)得以完美的傳承。能讓家風(fēng)傳承下去的是一輩傳一輩的身體力行。在講到京劇世家的家風(fēng)故事時(shí)，年近90歲的譚元壽每天練嗓子，這是對孫子譚正巖最好的身教。家長的一次身教勝于百次說教，反之家長的一次謊言亦會(huì)粉碎對孩子百次的誠信教育?！俄n非子?外儲(chǔ)說左上》里講述的“曾子殺豬”的故事，是今天進(jìn)行誠信教育最好的例子。從家庭到社會(huì)，從做父親到一名黨員干部，都應(yīng)該從這個(gè)故事里悟出身教重于言教的道理。
《家風(fēng)》的拍攝手法、鏡頭語言、敘事策略等固然重要，但故事內(nèi)涵顯得更重要，該片從創(chuàng)意到講述，重溫家風(fēng)歷史，呼喚當(dāng)下家風(fēng)建設(shè)，春風(fēng)化雨，潤物無聲。
第五篇：紀(jì)錄片觀后感
維時(shí)景佑二年乙亥十二月十三日，大宋國潭州府舉人趙行德流歷河西，適寓沙州。今緣外賊掩襲，國土擾亂，大云寺比丘等搬移圣經(jīng)于莫高窟，而罩藏壁中，于是發(fā)心，敬寫般若波羅蜜心經(jīng)一卷安置洞內(nèi)。
伏愿龍?zhí)彀瞬?，長為護(hù)助，城隍安泰，百姓康寧；次愿甘州小娘子，承此善因，不溺幽冥，現(xiàn)世業(yè)障，并皆消滅，獲福無量，永充供養(yǎng)。
――最近閑著，把井上靖《敦煌》的電影和書都看了遍。故事背景比較復(fù)雜，但情節(jié)其實(shí)也簡單，主要講宋朝時(shí)一個(gè)書生游歷西北，被西夏俘虜、編入西夏漢人，然后跟隨漢長朱王禮在西北征戰(zhàn)，途中救下一個(gè)回鶻公主，并和她相愛、相別，最后在敦煌――當(dāng)時(shí)西北最后一座還由漢人政權(quán)控制的城市――搶救戰(zhàn)亂中的書籍文物的故事。
從演繹這個(gè)故事的角度來說，電影比書好看，濃墨重彩，情緒鮮明，更有古典主義的悲壯感。趙行德和回鶻公主的相遇、相愛，以及他們迫不得已分別，回來后趙行德眼睜睜地看著公主因不愿嫁給西夏太子而從高高的城墻上墜落，那樣的撕心裂肺、萬念俱灰，我們所感受到的不會(huì)僅僅就是這兩位的情緒，而是千百年來各國文學(xué)中所有愛情悲劇的意象都涌現(xiàn)出來了，羅密歐、朱麗葉，梁山伯、祝英臺(tái)，甚至是白娘子和許仙、至尊寶和紫霞仙子，愛恨離愁、生離死別，這就是電影，電影當(dāng)然要富有戲劇性，要猛烈地沖突。
可是書卻不是如此，書如一潭清水，平淡得就像史書，卻余音繞梁、三日不絕。書中趙行對回鶻公主從來沒有像電影中那樣熱烈，他愛她甚至及不上漢長朱王禮，哪怕是沖突最強(qiáng)烈的公主墜樓，他也不過是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了一個(gè)模糊的影子，連墜落的`是誰都不知道，還是朱王禮同他講他才知道發(fā)生了什么，可即便如此，回鶻公主于他依然不過是萍水相逢的一段緣罷了，他來不是為了她，他走亦不是為了她。哪怕這一連串故事都是這么的波瀾壯闊、血色浪漫，可是我們的主人公一直都是清湯寡水、對誰都愛答不理、對一切都不怎么上心的樣子，生死由天，命運(yùn)帶來什么就接受什么。
看書的時(shí)候我會(huì)懷疑他甚至從未愛過她，可是她那遙遠(yuǎn)而模糊的影子，卻從此永遠(yuǎn)刻在了他腦海中，他不會(huì)時(shí)常記得她，卻也永不能忘記她，直到最后，在沙州(即敦煌)城馬上淪陷，在那兵荒馬亂、火光沖天的世界末日，他默默地抄下經(jīng)文，并發(fā)愿祈禱天下太平，可是他的甘州小娘子，那個(gè)遙遠(yuǎn)而模糊的影子，卻也揮之不去地出現(xiàn)了，“次愿甘州小娘子，承此善因，不溺幽冥，現(xiàn)世業(yè)障，并皆消滅，獲福無量，永充供養(yǎng)”。有一首已經(jīng)爛大街的詩，用在此處卻是恰如其分：
你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜。
你念，或者不念我，情就在那里，不來不去。
你愛，或者不愛我，愛就在那里，不增不減。
你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄。
來我的懷里，或者，讓我住進(jìn)你的心里。
默然相愛，寂靜歡喜。
愈淡，愈是濃郁，就像年少時(shí)校園的桂香，不經(jīng)意間沁人...
